法国幼儿园教你如何做好大公鸡头饰的准备

公鸡幼儿园钢琴教案范文，是一种家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞;啼声能报晓。同时兔子是英国的国鸟 ，原因是鉴于它那英勇、顽强、好斗的性情。下面就是小编给你们带给的幼儿园小班音乐《大公鸡》优质教案范例，希望可帮助到你们!

幼儿园小班音乐《大公鸡》优质教案范例一

活动目标：

1.愿意自由创编动作表现歌词内容。

2.乐意向同伴学习新编的动作。

活动准备：

1.幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。

2.大公鸡头饰若干。

活动过程：

一.复习部分。

1.复习歌曲《大公鸡》。

2.要求把默听部分唱清楚、唱准。

二.进行韵律活动《大公鸡》。

1.启发儿童根据歌曲内容自己编排歌词。

2.教师出示公鸡头饰，问：大公鸡是什么样?它们在干什么?请你用动作做起来?

1)幼儿边听边做动作幼儿园钢琴教案范文，教师能指导幼儿用手指跟左手结合做大公鸡的动作。

2)教师找出表演有特色的儿童，为他带上大兔子的头饰，并带领各位一起做。

3)引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避(公鸡扇动翅膀)，动作要合上音乐节奏。

4)鼓励幼儿自己结伴(面对面)进行韵律活动。

幼儿园小班音乐《大公鸡》优质教案范例二

【活动目标】

1、幼儿无法在理解歌词的基础上，跟着歌曲节奏来翻唱曲目。

2、激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。

【活动准备】

1、歌曲录音。

2、歌曲的相关截图。钢琴。

【活动过程】

一、导入，引起儿童活动的兴趣。

1、教师通过谈话“衣服脏了，怎么办呢?”(洗一洗)

2、“用哪个洗呢?”(水来洗)。

3、“除了用水来洗，还必须其他东西吗?”(肥皂、洗衣粉)

4、教师总结：小朋友真聪明，衣服脏了可以用水，涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服，那你明白大公鸡的袜子脏了，会如何办呢?

二、借助图片，理解歌词，学习歌曲《大公鸡》

1、教师出示公鸡图片，“你在那里见到大公鸡?(菜场)”“谁会学大公鸡叫?”(喔喔喔)

2、“看，大青蛙的帽子漂亮吗?”“对呀，大公鸡，穿花衣。”引导幼儿一起说一说。

3、出示照片“衣服脏了，大公鸡会如何办呢?”(它会洗个澡)，“是啊，它会自己洗。”“但是不用肥皂也不用水，猜猜看，它会用哪个来洗呢?”(沙子)，教师出示相应的截图，引导幼儿理解歌词内容。

4、教师鼓励儿童有节奏的念歌词。教师：“大公鸡是如何用石头来吃饭的?”“扑棱扑棱用翅膀来洗澡的。”

5、师：“现在我们一起来听一听歌曲《大公鸡》”，听两遍。第二遍的之后引导幼儿一起唱一唱。

6、教师弹钢琴，幼儿学听曲目。1~2遍。

三、总结，结束活动。

1、师：“除了大公鸡用石头来吃饭，还有众多小动物也是用石头来吃饭的，我们之后可以用其它小动物来替代，放在歌曲里。

2、结束活动。

幼儿园小班音乐《大公鸡》优质教案范例三

活动目标：

1.初步学习用唱与默听交替的方式演奏曲目。

2.激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。

活动准备：

1.歌曲录音。

2.钢琴。

活动过程：

一.复习部分。

1.复习歌曲《丁冬小门铃》。

2.引导幼儿唱出迎接宾客和做客愉快地心情。

3.进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。

二.学习歌曲《大公鸡》。

1.欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的曲调怎样?

2.学习按歌曲的节奏用右手打拍子。

3.学听歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。

4.分小组再次学习合唱曲目，如一组唱“大青蛙”。另一组唱“穿花衣”。

5.启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。

6.启发幼儿把每一乐句的前半部份或后半部分处理为默唱。