【评课】初中数学评课报告

初中语文评课报告Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】评课报告讲课人：徐波评课人：刘大徐老师这节公开课是苏科版八年级上册第三章第四节的《平行四边形》。就本节课来说：徐老师对本节课的内容理解到位。具体体现如下：思路清晰、环节紧凑、重难点突出、设计合理、引入自然。充分展现了教师是教学的主人、教师也是课堂的组织者、参与者。所以这节课是精彩的、是顺利的。具体如下：① 教学目标确立、具体初中数学评课稿范文，问题设计层次性强。徐老师以“BO 是△ABC 的边 AC上的中线，画出△ABC 关于点 O 对称的图形。从而引出平行四边形的定义。同时也得出平行四边形是中心对称图形进而学生得出平行四边形的性质。② 教师教学激情高，师生关系融洽。徐老师紧抓本节课的重点、难点。他以训练的方式来加以巩固新知、同时既适当的拓宽、延伸。③ 采取自主研究、合作交流的课堂方法。本节课徐老师通过使教师自主研究、合作交流来得出新知，同时徐老师能引导学员发表自己的看法。给学生留足思考、交流、合作的时间与空间。④ 注重培养教师的做题方法。课堂上徐老师善于塑造民主、宽松、和谐的氛围。让学员畅所欲言学习英语知识，学生个性得到发展。⑤ 教师教态自然、大方、得体。语言具备一定的鼓励性初中数学评课稿范文，充分激发学生学习的心态。讲解清楚、到位。同时强调对学员学习过程的评判，评价中肯。⑥ 板书工整、合理。听了徐老师的课后，为了改进我以后的教学。反思几点：① 在课堂中应安排一定时间帮学生自己。② 精心设计教学内容，在教研上下功夫。③ 上课要做到精讲、少讲甚至不讲。学生自己可搞明白的应使学生自己讲。④ 重视对学生学习过程的评判。⑤ 重视学习方法的指导，让学员自己学会发现问题、解决难题。