周凤：八年级英语备课组认真执行学校工作计划

八年级英语备课组的工作小结

本学期八年级的语文课堂工作由周凤，姚金丽两位教授担任。一学期以来，我们八年级英语教研组认真执行大学各部门的工作规定，落实英语教研组的课堂要求，对照学期初的工作计划，现总结如下：

本备课组数学老师一直坚持认真听课、上课、及时批改作业，解决课堂问题；备课组活动提早有序地进行，每周一次进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致，每一话题均安排中心发言人，该发言人要提供集体备课讨论稿，详细解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好教学训练，而且练习要用电子稿，要强调教材处理意见。备课组在征求这些看法后细致探讨，达成共识，再作适度增减，形成各自的教案。较好地发挥了备课组每个成员的力量。每话题备课的`教师,同时打算一份本话题的测试卷；由于有了电脑的帮助，使得我们在课余时间有了更多的探讨跟交流，这些活动也同时增加了我们备课组工作的成效性；积极参与大学组织的青年学生同课使用预习提纲比赛活动；组内学生积极推进听课评课活动，并积极参与市教研活动，学习其他大学其它学生的优秀教学方法，改善自身教学方法，充分发挥学生的主观能动性，通过互相听课、评课，我们要求每月不超过一节，以互相推动，提高自己的教学素质，更好地实现教学目的。我们还组织英文故事演说大赛，大大提高教师的学习兴趣。

当然，一学期下来，备课组在各方面也存在诸多的弊端。分析总结如下：

1.横向联系做得不够，对各兄弟院校及本校其它年级的课堂进度、教学方法、教学效果了解不多。

2.备课组在教研和教学方法的钻研上力度不够。

3．课堂45分钟的强度也有待进一步提升，教师在融合教材、延伸拓宽等方面关注较少，只停留在课本的层面上。

4.学生学习效率还不够高效，学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说，没有足够的操练和训练来巩固是达不到学习语言的目的的，同时发生了两极分化的现象。

整改的措施：

1.每个月尽量通过各类渠道认识兄弟院校的课堂进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。

2.有针对性地提高口语跟阅读方面的训练，进行强化训练。

3.有针对性地知道学生，进行分层次教学，重点抓成绩进入中低的教师，个别辅导和集体培训相结合。

4.加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成绩突出的同学学习八年级英语评课稿范文，多听其他同学的课，多评课来提升自己的专业水准。

5．提高课堂45分钟的强度八年级英语评课稿范文，在钻研教材和教法的基础上，有效运用课内时间进行课内练习和教学巩固，减轻教师的学业负担，力争在下学期有很喜人的成绩。

总之，经过一个学期的尽力，本备课组在常规课堂工作的基础上，取得了一些成绩，也看到了一些问题，希望在下学期的工作中，努力优化，更上一层楼。我们将尽我们的力量，把备课组建设好。

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