李老师执教的音乐课《愉快的梦》（图）

小学音乐课《愉快的梦》评课资料 今天有幸听了李老师执教的音乐课《愉快的梦》，这节戏剧课充分渗透了新课改的课堂理念，以戏剧审美为核心，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励美术成就，提倡学科综合。她在课堂中引入了丰富的教学方法和课堂方法，充分展现了学生的时尚及课堂特色，充分塑造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境跟氛围。 一、以“小青蛙你唱吧”为主线，感受 8 拍 通过欣赏歌曲导入新课，创设意境，不 汁 知不觉引入了新课，学生的 抠 学习欲望得到激发，形成一 铆 种积极参与的精神状况，从 怕 而为新课打下良好的基础。 趾二、构思精巧，衔 猛 接巧妙、自如本课 酉 包含了戏剧、美术、诗歌、 妈 文学、思品、自然等多学科 崎 的相关知识。在教法上，李 赐 老师综合运用了创设情境、 吟 兴趣引入法、视觉图像法、 蜘 谈话法、体验法、合作学习 掂 法、音乐舞蹈法等教法诱发 寇 学生学习戏剧的兴趣。同时 躯充分利用生动形象的教学语 锭 言跟丰富多彩、形象直观的 筏 多媒体课件，将音响效果与 恋 视觉形象结合上去，并充分 枷 发挥学生的主体地位，体现 屉 老师主三者互相结合。

恰当 痞 的教学方法，使各环节自如 锌 地过渡，不流任何痕迹，课 蓟 堂教学保持整体性。臻 三、学生自主创编，其乐 褂 无穷一节课是否精 陛 彩，除了看学生的教，还得 伶 看学生的学。本课充分展现 敢 了学生的主体地位，让学生 瘦 乘着想象的翅膀，自由飞翔 七 于音乐世界。例如：选择合 光 适的打击乐器为歌词伴奏， 保 本课的高潮就在创编活动这 缸 一环节。“高潮”往往是课 俭 堂教学的“毕彩乐段”，此 皱 时是学生注意力最集中，兴 战 趣更独特，积极性最易发挥 舒 的时刻。教师就充分利用这 这 一有利时机，多一点自由给 瑞 学生，分组创编并展现，让 劣 学生自主探索，自由发挥小学音乐评课范文， 源 教师只稍加点拨、指导而已 南 。不过我觉得学生参加度不 稳 高，拍数拖得不是很够前面 孕 的知识点学的不是很认真。 燥 四、教师基本功扎实， 掳 课堂效率高。作为 瞅 一个音乐教师，音乐基本功 凯 是很重要的原因，没有扎实 蝶 的基本功，就谈不上一节成 酷 功的戏剧课。在这堂音乐课 锯 中，无论是教师的弹，还是 炳 教师的听；无论是教师的表 旬 演，还是学生的语言、教态 颖 ，都显示了一个音乐老师扎 队实的戏剧能力。正是因为有 茎 了出众的基本功，学生能够 吉 很快处于状态，扮演好自己 压 的角色小学音乐评课范文，出色地完成好这堂 太 音乐课。