一节二年级数学上册关于“数学王国”的课程

今天上午有幸听了冯老师的授课，讲了一节二年级数学上册关于“数学王国”的课程，从听课中可以总结出一下几点：

1、教师的教学引导非常有趣，从数学王国的窗户钥匙的密码引入教学，让学生运用1和2构成一个两位数来揭示大门的钥匙，从而促使了学生的学习兴趣，让学初步接触利用数字构成一个数的可能性是多个的，另外结合地图的涂色来引入第一个例题。

2、教师运用了一条主线贯穿全课堂，利用数字王国的大锁密码，开始课堂，最后既用大锁的密码结束教学，并且对本节课做了升华提升，提高学生的解题能力，有始有终。

3、教师的课堂环节设计非常巧妙，尤其是针对涂色的设计数学评课稿范文，根据地图进行了改变，让学生理解题意，注意题意的规定，并在黑板上进步摆出图形，结合自己制作的图，让学生知道定位法的确认方式，可以先确定后面的，也可以先确认后面的。

4、教师通过几次个例题和操作实践，加强学生的动手能力，让教师自己研究实践，对准确的方式最终强调总结，根据学员的活动，挑出能够迅速完成的几个，总结方法，让学生来认识方式的重要性。

5、在练习题的设计上也别出心裁，形式多样，有排数字数学评课稿范文，合影留念，教学环节联系生活，抓住学生的内心特点，实际进行模拟演练，让学员感到兴趣，而且在训练上也拓展思维，让学生按照自己喜欢的方法进行编号顺序。

对本节课意见跟建议：

1、课堂的起初地图出示虽然非常独特有趣，引起学生关注区分非常，但占用的时间过长，教师能进行适度的裁剪，直接给出阳泉地图，把盂县和市区的地图首先图上不同颜色，问学生也有其它涂色方面吗，口头提问几个后，直接开始涂表格，不用涂地图。

2、讲解定位法跟交换法是能否可以再准确详细些，感觉学生课上而是不是很清楚怎样定位。