《让作文靓起来》公开课教案教学目标：掌握考场作文的写作要求和写作技巧

《让作文靓起来》公开课教案

教学目标：

掌握考场作文的口语要求跟写作方法。

能在范文的鼓励下修改作文和口语练习。

教学重点和症结：认清作文要求，点题方法的学习。

教学时数：一课时

教学过程：

导入：靓=高分

高分作文三要素：真——真实、准——点题（重点难点）、靓——亮点（难点第二课时）

（一）真实

真实才能动情，真正吸引观众的，还是这些你亲自经历的有真情实感的身边小事。

写真事 说真话 诉真情

例如：首届“冰心作文奖”获得一等奖的习作《妈妈回来了》（小学三年级）应该帮我们一些启示。（原文107个字）

前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈已经从上海回家了，我十分开心！因为父亲怀抱最舒服。因为父亲回家了儿子的生日就能过得更好。因为父亲在家里就能帮我念书……妈妈不在家的之后，我最想她，想母亲的觉着，是一种想哭的觉得。

这篇文章先后由20多位硕士研究生一致通过，给予一等奖。

自然率真 素面朝天 充满趣味 非常温馨

（二）准：认清要求

一般来说，中考作文题是由两部分构成的：一是作文题目(包括材料)，二是题下“要求”。所谓认清“要求”初中作文写作教案范文，就是对题下“要求”进行全面了解，逐项分析理解，并在写作时按照执行，这是动笔之前不可缺少的一个审题步骤。“要求”认清了，可以避免疏漏。

中考作文题中的“要求”有如下四种：

一是体裁要求。有的限得更死，如 “写一篇记叙文”，其他文体一概排斥，别无选择。也有的要求非常宽松，如 “除诗文外文体不限”，言下之意，记叙文、说明文、议论文等都可以写，选择的余地就很高。但不管写那种体裁的习作，都需要确立，既应按要求体裁行文，又要善于灵活采用多种表达形式。

二是拟题要求。要考生自已命题初中作文写作教案范文，有两种状况：①供材料作文拟题，如先提供简短的材料，然后提出“要求”，第一点就是“自已给文章加标题”。②直接规定考生拟题，但有一定的提醒或限制，如1991年上海作文题，“但需要包括‘我’、‘第一’这两个词”。这就是限制,考生拟题时，一定要照此去做。

三是字数要求。文章的字数是与文章的内容相适应的，能否按一定的篇幅完成作文，也是考查学生口语水平高低的一个重点方面。该长不能长，说明考生思路不畅，文字表达能力差;反之则