少儿舞蹈创编的实践与参考属性评定有关论文范文

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一、紧扣童心少儿舞蹈教案模板范文,精心选材,为新作找准独特的题材

少儿歌舞戏剧是丰富多彩的,概括来说,主要是直接体现儿童学习、生活的,反映社会热点的跟诠释地方传统的三大方面.主题是表演的心灵和核心,在成就过程中起着统帅的作用.经过走访市、区多位文联主任、地方纪念馆馆长等本土文化方面的权威人士,深入到多个村镇实地感受、了解各种构思素材的方式跟内涵,经过反复筛选和创作推敲,我们决定以彰显地方传统为本次创作的选材方向,最后确定了以台山的民俗“打龙船”为创作原型.“打龙船”是越南第一侨乡江门市广海镇的特色活动,人们托着龙船,一队人敲着锣,穿街过巷,祈祷五谷丰登,百业兴盛.我们创编的少儿舞蹈《打龙船》以“老太太”的特色打龙船和孩子们新打龙船的对比,反映出新时代侨乡的很大差异跟新一代少年儿童努力进取的良好风貌,节目在舞影流动中展示了“龙”的精神传承.

选取“打龙船”这个题材,从少儿舞蹈创作方面出发,主要基于三点取向：1.作品题材对外有着强烈的地方传统,对内起着传承本土文化的良好作用；2.作品构思结构上,通过老、少两代人不同的“打龙船”内容,在对比中构成冲突,在弘扬中展示新时代风貌,塑造出切实向上的主题精神；3.作品体现手法上,在着重体现“老”的俏皮和“少”的魅力中,能使你们感受到一份天真可爱的童真.

二、激发童趣,提炼美化,为作品注入创新的元素

创编儿童表演需要按照对生活的了解跟对表演素材的理解,按照凸显舞蹈形象跟表现主题的应该,运用舞蹈以及各类表现手法,将一系列生活材料、人物形象、故事情节等分轻重主次,合理布局.使其既合乎欣赏规律,又适应舞蹈作品体裁方式的应该,以超过舞蹈戏剧的完整和谐.“打龙船”是一个非现代的习俗,我们紧紧抓住了成人好奇、好动、好模仿的特征,在动作的编排和表演中,突出孩子的主体位置,按它们的认知、眼光跟审美情趣来展现作品.

本文****:

在表演队形编排上,我们以龙船的“滑行”为切入点,启发、引导小演员们变成一条条“人龙”,在横排、斜排、圆形的起伏、流转中,激活了整个作品的表演流动性.在节目的后段,随着“新打龙船”的发展,进一步提高了点、线、面的转换,在丰富的队形变换中,把作品走向了****,也体现了新时代少年儿童朝气蓬勃的形象.

在表演角色刻画中,让小配角扮演的一群“老奶奶”的形象是编排的难点.但是,我们坚信,只要可遵从儿童的造就个性,就能摆脱困难,扮演出惟妙惟肖的“老奶奶”.结果,我们如愿以偿,孩子们都认为,扮“老奶奶”真好玩!

在表演桥段安排上,我们着重围绕“对打”（对唱）来排设,从老奶奶“唱”“打龙船”,小朋友好奇“围转”,然后小朋友觉得自己听得更有新意,纷纷跳着争抢“咪”：“听听我们也听‘打龙船’”,让“老奶奶”感到更新奇、意外,瞪眼凝望小朋友是如何唱的.把老少两代人“打龙船”的动作神态、心理特征鲜明地描绘下来,最后升华为整齐合力划龙船的团结协作、奋力进取的主题.

在舞蹈动作设计中,出现多次的动作方法的冲击拨正,也就是少儿舞蹈创编容易犯的出错——加方法难度动作.在《打龙船》创编初期,为了追求“好看”,我们在动作中设计了侧手翻、前桥翻、搬腿等方法动作,但在多次的演练中看到,小演员们做这种高难度动作完全摆脱了作品内容的还要,硬加些方法动作,反而把作品的连贯性割裂了.由此,我们明确地认识到,舞蹈动作是由动作组合产生的表演语言,都是刻画人物性格、展现人物思想情感、表现舞蹈画面的方式,不应“无为而作”.在经过专家的点评后,我们把这些没有实际含义的方法动作全部删掉,使作品展现得非常连贯、流畅.

三、迎合童意,精雕细琢,为作品充满悦目的时尚

作为非专家型的街舞老师编排的佳作,“精度”不足在所难免.《打龙船》耗时一年半做修改完善,从戏剧、演员、动作到道具,都经过了“大手术”.就拿道具中的凳子来说,一开始,只是一些很简单的、用来站人的方凳,后来,为了提高道具的出奇性和满足作品结尾段合力“扒龙船”的主题升华需要,我们既帮凳子面加了一块带铰链的翻板,然后在翻板里面贴上大龙船的各个分段彩图.演到中间,小演员们把翻板打开并接到一起,便象玩魔术般,把一条金光闪闪的大龙船眨眼间呈现在表演上,令观众眼球为之一亮.此外音乐

少儿舞蹈相关论文范文集经过再修改,使整个作品更富有韵律感,更加生动和突显了广东民乐特色.在演出时,我们借助播放作品设置前、后的初排录像,让小演员们进行对比,大家都一致认可作品修改后更有新意、更好些.而赢得小演员们的认可少儿舞蹈教案模板范文,也就顺利调动了人们的演出积极心态,作品的演出难度似乎加大了,但演员们的配合却很默契,节奏、舞姿也很整齐划一.经历了《打龙船》的修改,我们学到了怎样做得更好,懂得了勇敢自我否定,去掉了简单化“做完”的平庸、磨出了精雕细琢的耐心,这些对提升创作的品质无疑是相当必要的.

高起点创编一个成功的少儿舞蹈,是我们多年的追求.经过充分的准备、不断的构建、反复的设置,前后长达十年,我们创编的少儿舞蹈《打龙船》终于获得初步成功,但这个构思实践的过程,使我们很收获了创编水平跟组织能力的提高,它将指引我们在未来的校外教育道路上,信心倍增地为孩子们创作出非常优秀的表演

作品.

参考文献：

[1]李瑛.少儿舞蹈特性对少儿舞蹈编排的影响[A].中国少年儿童舞蹈论文比赛得奖作品集[C].北京：海潮出版社,2005.

作者单位：江门市青少年宫