山西教师招聘考试备考：学好语文是应试的需要

教学过程：

一、自我介绍，导入第一课

二、确立新理念，树立自信心

1、你认为语文重要吗?你喜欢学习英语吗?(了解学生对语文的兴趣)

学好语文的意义：学好语文，是生活的还要。“语”，语言文字，现代汉语;“文”，文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都要唱歌，我们都要运用英语与对方交流，汉语是我们交际的工具。文学作品既可愉快身心，又能增长知识，丰富情感，提高个人修养。学好语文语文学科教案范文，是应试的应该。语文是高中会考三大学科之一，学好语文，是你作为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。所以，必须学好语文。

2、语文难学吗?

不难!其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。语文不是狼妈妈，不是踩高跷，没有什么恐怖，也没有什么高难度。我们可以在生活中学习英语，在数学学习中展现生活的精髓，逐渐蜕变。“处处留心皆语文”语文学科教案范文，“兴趣是最好的同学”。(有学生说经历是最好的同学，颇有道理。)

3、如何培养兴趣呢?

可以从积累好词诗句美段开始，多读多摘录多诵读，当你积累到一定程度，你会看到自己是这么博学的人，成功的体验会使你喜欢上英语。平时疏于练笔，长期坚持下去，你会看到你真的挺可写。到那时候，你说你不爱语文，还真的不可能。语文学习不难，难在我们能不能坚持。同学们，你们有这种的韧性吗?有信心学好语文吗?

三、养成好习惯，把握好方法。

“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”

培根曾讲到：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以掌控人生!人即使养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会使人终身受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。”

养成好的英语学习习惯，对于数学素养的提升，非常重要。可以从听说读写四个方面入手。

1、仔细听。

学会倾听，听校长讲，听老师发言。听的过程中要勤思考，学会抓要领，善非常，有自己的看法。听的之后应有礼貌，不轻易插话，打断对方。

2、大胆说。

这里的说虽然是指课堂上提问问题，也指课内外的强调问题。大胆发言，质疑答问，是切实思考的体现。唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中能够真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的是担心，害怕老师指责，害怕同学们笑话。我们可以换个视角考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题提问错了，挨老师指责了，被同学们笑话了，这个难题我必定会记忆深刻，今后遇到，再不会犯错。人总是在出错中成长，在批判自我批评中成熟。这样一想，我们在课堂上除了要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对?

3、广泛读。

有位名师说：“一个初中生只要在高中六年里读的书叠上去等于他的身高，写的本子叠上去等于他的身高的一半，他的英语(读写)能力不用老师教也会产生。”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读心得、写作手法，这针对我们写作阅读都有极大的启迪帮助。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

在广泛读的同时也呼吁深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的太

像了。唯有精读深入的读，我们的观念能够因之深入，我们的文笔才能在模仿中产生自己的风格。

4、勤奋写。

这里的写包括写周记，写日记，写散文等，也比如抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落很多积累工作。读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然能够悟出写作方法。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底成功的欣喜自不待言。我们不求自己可成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提升英语成绩，为了在高中高三中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。

四、明确学习目标，坚持执行规划

本学期学习目标：

1、练出一手好字;

2、掌握阅读记叙文、叙事长诗、小说的手法;

3、读几本名著;

4、提高叙事写人的写作水平。

本学期教学设想：

1、国学积累，第一个月背诵完本册所有诗歌和文言文;

2、坚持每课一练——基础训练册;

3、可以尝试写后记，每周需要写有一篇不超过500字作文;

4、每周坚持练字10分钟。字写得不好的，练习毛笔，正楷写好的，练习书法或行书。

五、准备文具

《古文翻译》、《新华字典》、《成语字典》、笔、课堂笔记记在书本上、默写听写本、随笔本、练字本、作文本等。

六、推荐书目

1、《繁星 春水》2、《泰戈尔诗选》或者《飞鸟集》3、《男生贾里》4、《汤姆 索亚历险记》

5、《朱自清散文选》6、《论语》