【课程通知】幼儿园大班健康《阿嚏》教案设计

幼儿园大班健康《阿嚏》教案

设计意图：

在生活活动中应教育儿童爱清洁、讲卫生，注意维持个人跟生活场所的卫生，密切结合儿童的生活进行安全、营养和美容教育，提高儿童的自我保护观念。本次活动通过有趣的幻灯片和照片向儿童介绍如何防止感冒，梳理、提升了生活中诸多预防生病的小常识，让幼儿懂得身体的重要性。

活动目标：

1.知道人患肺炎时的主要症状。

2.了解基本的防治和诊断哮喘的生活小常识。

3.培养儿童养成讲卫生的好习惯。

4.知道检查身体的重要性。

5.帮助幼儿了解身体结构，对之后的成长会具备一定的帮助。

活动准备：

1.本周天气预报图片、幻灯片。

2.课件故事《阿嚏》。

3.音乐《健康歌》。

活动过程：

一、导入

师：小朋友下午好!你们明白现在星期几吗?

幼：星期三。

师：很好，那我们一起来看一下本周的气温预报，是我从网上搜的。(太阳表示晴天，晴转多云表示阴天)周三的用白色的显示出来，便于幼儿观察。

师：小朋友，天气越来越冷了，我们应立即的降低衣物以防感冒。那我们一起来看个故事《阿嚏》幼儿园健康教案范文，看看上面都出现了什么有趣的事情。

二、播放课件故事《阿嚏》

1.幼儿先观看，出现了小猪，暂停课件。让幼儿开动小脑筋想一想：“小猪在干什么?接下来会出现哪些?”

再次观看：遇见了大树，发生了什么?

小猪又遇见了谁?

最后见到的是谁?发生什么有趣的事呢?它们如何了?为什么?幼儿边观看边思考。

通过这个小故事，让儿童知道小猪把生病传染给了大树、鹅爸爸、大河马。

2.师：那小猪是如何感冒的呢?

幼：天气越来越冷了，着凉了;被传染的;晚上睡着踢被子了。

3.感冒了会怎么样，哪里会不舒服呢?

幼1：打阿嚏，流鼻涕;发烧。

幼2：喉咙痛、咳嗽、上火。

师：小朋友说的十分丰富，那你想一下，如果是你生病了你会怎么样?

幼1：吃药、打针、看医生。

幼2：外出戴口罩，不把咳嗽传染给对方。

幼3：多喝白开水，晚上早醒来，睡觉得之后不踢被子。

4.师：感冒这么难过，我们如何做就不把生病传染给对方呢?

幼1：不去人多热闹的地方玩耍。

幼2：不用别人的水杯喝水，外出要戴上口罩。

5.师：感冒真可怕，我们如何使自己更加更强大呢，怎么预防感冒?

幼1：多喝白开水，晚上早醒来。

幼2：多锻炼身体，多晒太阳。

幼3：外出的之后应戴上口罩，不要被对方传染了。

师小结：我们应多喝白开水，按时休息，在家里要多通风，不去人多热闹的'地方玩，做到不抠鼻、勤洗手，做个爱干净讲文明的好孩子!要多参与户外活动，锻炼身体，让自己更加更强大!

三、再次观看故事《阿嚏》

开动小脑筋想一想，如果你是小猪，你会如何做?

幼儿完整观看故事后各抒己见：

幼1：如果我是小狗，我生病了就不会出去玩，在家里按时服药，等发烧好了再回来。

幼2：如果我是小狗，我会带上手套去找大叔、鹅爸爸、大河马玩。

四、出示课件图片

师：小朋友，我们要随着天气的差异，要及时的增减衣服!我们来看一下，其他小朋友是如何做的?

观看课件。

师：我们借助一个小小的故事，知道了生病是一件多么严重的事情啊，我们应学会保护自己，不得感冒，让自己更加更强大起来。

五、音乐《健康歌》

师：我们心动不如行动，赶紧跳起来吧，宝贝!今天的太阳真好，不如我们到旁边边晒太阳边跳吧。

活动延伸：

运动前后要随时提醒幼儿增减衣服，鼓励儿童天天训练身体，增强体质，预防生病。

活动反思：

针对生活中常用的弊端生成的活动，一方面幼儿感到有兴趣，一方面对幼儿的感知有巨大提升幼儿园健康教案范文，对幼儿的身体成长有巨大帮助。因此本次活动收到了很高的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会立刻提醒“老师，你生病了，要吃药哦。”我应在之后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

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