苗蔚林：小学语文课堂总结范文（精选5篇）

小学语文课堂总结范文（精选5篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的逝去，相信大家教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，请尽量好好写一份教学总结，记录好这段历程。但是教学总结基本的方法论，你把握了吗？以下是小编精心整理的初中语文课堂总结范文（精选5篇），供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

小学数学课堂总结1

本人适应新时期教学工作的规定，从各方面严格要求自己，积极向同组教师询问，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训小学英语课例分析范文，继往开来，以推动教训工作更上一层楼。

我担任三到六年级的语文课堂工作。在教学中我严格遵守课堂的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力推行教学改革，积极构建小学语文快乐课堂，小学阶段外语教学的目的是：激发学生学习数学的兴趣，培养教师学习数学的积极性，使人们树立学习英语的自信心，同时培养教师一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在数学课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发师生的兴趣是加强学校数学课堂的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学状况如下：

一、认真听课、面向全体授课

在课堂中，认真听课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的课堂经验与教师的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意你们，教育人们求学勿半途而废，在观念教育的同时，还细心地培训教师复习遗漏知识。使它们的学习成绩跟上学里的其它朋友。帮助人们树立学好各门知识的信心。

面向全体师生，以教师的发展为宗旨，始终把唤起学生的学习兴趣放到首位，注意分层教学，引导学员端正学习态度，掌握良好的，培养教师良好的学习习惯。学生经过一个学年的语文学习后对英文的学习造成了一定的兴趣，对英语的基本常识与基本技能已有初步的知道。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读素养等都受到了非常程度的提升。为此我做了下面工作：

1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都做了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后及时对该课做出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员学得容易，学得轻松，觉得愉悦，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

3、做好课后培训工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，同时加强了对后进生的辅导的力度。对后进生的培训，并不限于学生知识性的培训，更重要的是教师思想的补习，提高后进生的成绩，首先解决人们的心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

二、在课堂教学中

1、在教学上，认真听课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育教师。鼓励学员大胆抨击，注重以学生

2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对某些学生的作业还采取面批方式，一一地预测讲解、帮助学员解决疑难习题，大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提升学生的听力水平，常使教师听英文歌词及数学会话的录音磁带，还让学生演出对话，背书。

总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给教师各种汉语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也是了巨大的提升。

小学英语课堂总结2

随着期中考试的结束，本学期的各项工作都获得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足，四、六年级英语教学总结。现将半学期的工作小结如下，为日后的工作提供借鉴和参照。

一、学习课标，明确教学目标。

开校初对《英语课程标准》进行了研读，明确了数学课程各级的总目标跟各内容的分级目标、理解了英语课堂方法、学会了一些科学评价方法等，从而为中间的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的成功进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了下面几点：

1、课前备课，做到"有备而来"。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际跟教材的内容，既应考量知识的横向联系，又要考虑新知的纵向衔接；既应突出重点，又要突破难点；既应表现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了诸多有趣的玩具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我借助游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在推进教学的之后，总是尽量设计一些简洁易操作的游戏及活动，展开教学内容让人们在欢乐中学习，在玩中取得新知，通过反复的创意操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等方式)来巩固所学新知。在活动中学生们都善于参与，充分激发了学生们的感情态度跟兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学心得。每上完一课，我都迅速对该课作出总结和思考，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该课的不足之处，为现在的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

为了培养教师学习数学的兴趣，提高人们对语法、句型的据说认读跟语言实际利用的`能力。为此，我在实际的课堂教学中做了下面几点：巧设导入，培养兴趣。每节的课堂我首先借助做游戏、唱英文歌来唤醒学生的学习兴趣，让学员融洽在学习英文的气氛内。图文结合，掌握新知。根据教材"图文并茂"的特征，充分利用词汇卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使教师带着明确的任务目标，并通过照片、动作、表情等方式掌握其义，让人们积极主动参加学习获得新知过程，培养人们学习数学的兴趣。在见到难读的词组或短语时，我不厌其烦，耐心教导学员认读，力争使它们学了就懂，懂了会用，培养人们认读的素养。在学习新知的同时，还适时对她们进行思想教育。游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了遵从学生的个体变化，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化游戏为主来实行课堂，让学员进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而帮她们提供充分的活动跟交流机会，让学生在玩的过程中取得新知，提高人们语言的利用能力，培养人们的学习兴趣，工作小结《四、六年级英语教学总结》。通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前分钟，让学员听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，第二遍边唱边跟读。在教师可听读后并要求教师用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在师生进行合作学习、表演时迅速予以示范跟指导，让学员充分感受到顺利的愉悦，体会到学习英语的真谛。这样又复习了本节课的知识技巧，又增加了同学们的据说能力跟读音的准确性，从而使学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

不足之处：

1.对学生大概不足，或考量不周。在以前的练习中，只注意了大方面的状况，没能充分考量学生个体原因。盲目的觉得即将是六年级的教师了，有素质自己解决难题，而忽略了对学生的错误的弊端及时改正。只注重了学生的优势，忽略其薄弱方面的尽早补差。

2.对学生自觉性过于乐观，没有盯上靠上。学生学习态度不端正。班级中学习的氛围不浓，特别是一些男朋友，经常在开会的时侯开小差或者演讲。在词汇以及单词操练时不肯开口读，做作业时也会敷衍了事。

3.对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一对她们欠缺足够的细心，一个是时间没能靠上。我有时间的时侯他们没时间，他们有时间时我有其它工作应做，错过了最佳帮教时机。

4.听力能力差。平时上课之前的自由会话，学生听不懂，不知道怎么回答。作业中的口语错误率也很大，有些同学并且抄袭他人的答案。根本因素在与基本的词组和短语没有掌握。

5.书写习惯差。很多学生常常把手写体写成印刷体，写单词的之后没有间隔、不加标点、开头字母不大写，尽管多次提出还是有很多学生改正不回来。

6.课堂效率不高，很多之后都花在了管理学校的秩序上，教学任务完成不了。教学方法失当，课堂花在游戏跟活动上的时间非常多，让学生读以及写的时间相对极少，很多作业都是让学生迅速完成，导致教师作业马虎，课文不熟悉。

针对毕业班，我在课堂中想了许多方法，做到对每位学员的学习我都心中有数，在补习后进生方面，会安排在前段时间，给她们塑造学习英语的自信心；下半阶段主要是辅导尖子生，常设计一些会考的试题给教师训练，为毕业考试做好充分打算。

总之，半学期的课堂工作自己付出了这些，收到的回报也不少。后半期我会尽力弥补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，力争在期末考试中获得更好的成绩。

小学数学课堂总结3

一个月的寒假培训班工作已经结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地做，不弛于空想，不骛于虚声，而唯以为真的心态做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来阐述自己所获得的成绩与不足之处。

我担任学校三四五六年级的语文课堂工作，在教学中我严格遵守课堂的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力推行教学改革，积极构建小学语文快乐课堂，小学阶段外语教学的目的是：激发学生学习数学的兴趣，培养教师学习数学的积极性，使人们树立学习英语的自信心，同时培养教师一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在数学课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发师生的兴趣是加强学校数学课堂的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：

一、认真听课、面向全体授课

在课堂中，认真听课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的课堂经验与教师的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意你们，教育人们求学勿半途而废，在观念教育的同时，还细心地培训教师复习遗漏知识。使它们的学习成绩跟上学里的其它朋友。由于三四年级合班，五六年级合班。人数众多，学生的基础参差不齐，对于学习成绩不同学生，利用不同方法进行教导。

二、在课堂教学中

第一、在教学上，认真听课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育教师。教师生做游戏、唱英文歌等来唤醒学生的学习兴趣。做游戏是最为费神的，课下花了许多时间打算道具，设置游戏环节，做到寓教于乐。鼓励教师大胆抨击，注重以师生为主体、教师为导的教学方法，充分激发师生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争使它们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对某些学生的作业还采取面批方式，一一地预测讲解、帮助学员解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三，在词汇方面。教教师趣味记短语，并经常听写十个单词。取得了良好的效果。

另外，我担任小学九年级的语文老师。讲解了高中数学试卷，传授了教师许多解题方法，让学员还能举一反三。对于阅读、书面表达和相关词汇做了练习。没有让学员搞题海战术。更多重视的是办法。对教材也做了仔细的讲解。由于只有四个学生，课堂气氛没有小学生活跃。对每位教师也针对具体疑问，区别对待。

同时我也担任三四年级的数学教授。由于讲的不是教材，而是资料书。困难应大一些。我收集了不少资料。例如俗语警句、唐宋诗歌等。同时，教了教师做题方法。小学数学有些题较灵活，我尽量的拓展它们的模式。基础知识也没有忽略。

当然我也存在不足。由于小学生自觉性较差小学英语课例分析范文，容易患“冷热病”。在这方面我监督不够。还有一些常常捣乱的学生破坏秩序，由于我的经验不足。在处理这种弊端上还有一些弊病。

同时也暴露了我自身的不足。需要向其它老师学习。