总结与反思:小学音乐教师的年终工作总结

小学音乐教师的年终工作总结（通用5篇）

一年工作终于到年尾了，这一年也将作为过去，这一年里大家都接触了许多新的东西、学习了许多新的常识和方法，如果你仍然觉得困惑，那么我想你需要暂时停下来好好对过去的工作做个小结了。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状况吧！以下是小编为你们收集的高中音乐教师的年终工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

小学音乐教师的年终工作总结1

碌又忙碌的教育教学工作接近尾声了，我仔细的回想一下自己在这半学期的教育教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以小结：

一、思想方面

在观念上我积极要求向上，拥护学校的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上，我借助学科特有的力量来教育教师的观念，尊重师生的人格，让学员独立，对教师进行各方面的鼓励跟教育。在课堂工作中，本学年期，我担任一年级、五年级、六年级的美术课及三年级的专题课课堂任务。我认真按照新调整的教学大纲和教师实际状况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小表演”“教你一招”等小节目，让学生表现自己的才华，给予了人们充分的表现欲。注重教师学习习惯、学习方法的培育和积极性的激发，坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣，注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。音乐真正作为它们的同学，让每位教师都喜好音乐，喜欢戏剧。

三、课外活动

课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面获益的学生可以说一生受益。根据需要本学期，我担任口风琴训练任务。每周周日课外活动训练。口风琴人员仍然不多，并且横跨三个年级，我把教师分成大班和小班，根据学员实际状况进行练习，认真按计划活动，学生兴趣高，效果较好。利用学生喜欢的歌曲进行教学，经过一学期的训练，学会演奏了《四季歌》《春天在那里》《让我们荡起双桨》《每当我走过老师窗前》《粉刷匠》等歌曲。虽然自己受累了，但看到孩子们的进步我真诚的开心。

本学期县里组织戏剧文化演出，按着大学的要求，我组建了低年级的表演队，在班主任的配合下及校领导的支持下，编排了肚皮舞《欢乐的跳吧》，虽然还没有进行最终的展演，但是每次见到孩子们在练习时留下汗水时，我都相信我们必定不会辜负学校的希望，取得有意的成绩的。

在学校组织的经典哲学诵读的活动中，我配合多名班主任帮助学校进行古诗文的配乐及编排，为大学的课外活动做出力所能及的一点微薄之力。

四、个人学习：

我克服诸多困难，积极学习各类音乐教育理论，利用间隙时间训练声乐技巧，为课堂工作做好充实准备。

五、努力目标

1、加强自身音乐素养的练习，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在课堂中踏实教课，利用各种方式，培养学生各种素质和观念的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。

六、不足方面

1、教学方面不够精，有待提高和完善。

2、性格方面还不够开朗和自信，有待改善。

总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的认同跟关心、帮助下，我会很上一层楼，不断的进步。

小学音乐教师的年终工作总结2

又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的辛酸，也有成功的愉悦。细细品味，感觉自己成长了这些，收获了众多宝贵的教育教学心得。同时也对自己走过的弯路进行思考跟总结。

在教育教学工作上，我借助学科特有的力量来教育教师，尊重她们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的鼓励跟教育。本学期，我担任二年级和三年级的美术课课堂工作。两个年级八个班，众多的学员，使我一下子无法把握每个学生的状况，但我坚信学生是教学的主体，不知道学生就能够完成课堂任务。于是，我一直跟同高一老师交流，上课时多注意，现在我虽然把握了什么班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的体现欲强，就连班里每个学生的状况我也可基本认识。这样我能够作到备课时既备教材又备学生。我教的是低年龄，所以特别重视教师学习习惯、学习方法的培育和积极性的激发，突出戏剧课以审美教育为核心的特征，注重培养教师对戏剧的兴趣，以教师为主体，让人们在愉悦的戏剧实践活动中，主动地去看到、探究，感受音乐、理解戏剧、表现美术，并在必定知识基础上成就音乐。为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，我多用引导的方法，尽量减少说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。使音乐真正作为它们的同学，让每位教师都偏爱音乐。作为教师，上课是很重要的，上学期公开课就体现出这些问题，比如，课堂的组织，音乐理论常识的传授等方面，还必须进一步的提升。因此，我多向有心得的老师询问，多和网上的优质课学习，多在教学上进行实践，多在课后进行思考。课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面获益的学生可以说一生受益。

本学期我跟周婷担任大学的舞蹈队的练习工作，在班主任的配合下，我在二、三年级选了16名小演员。为了使舞蹈队的父母无法学到更多、更新的知识，我们放弃个人休息时间，每天放学回来，都进行表演的编排。回到排练中，首先，我对教师进行表演基本功的练习，接着，我有对教师进行了民族舞蹈的学习。可以说我们的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我们的教学上学到的跳舞不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力跟激情在表演的教学上涌动。看着孩子们的进步我真诚的开心。

我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在领导和朋友、家人的认同跟关心、帮助下，我会很上一层楼，不断的进步。这是蜕变的一学期，因为在这一年当中我付出了、收获了，我很快乐，我会用心去面对未来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。

小学音乐教师的年底工作小结3

作为专职音乐教师已有2个学年了，现将这一学年的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到透过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在需要基础上成就音乐。高中的戏剧欣赏课还加入了一项使学生自己介绍美术，表达自己书法观点的实践活动，这也让学生的潜力受到了锻炼。

不足之处是注重了感情、兴趣的培养，稍微忽略了对高中、高一学生乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生可简单、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

不足：对于教师的一些扰乱课堂的行为责备力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此，今后要个性注意赏罚分明、把握尺度。个性是针对坐在没有桌子、讲台的寝室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量利用不够。

三、课外活动：

为了更好地培养教师对戏剧的兴趣，按大学的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐团。合唱队的选手基本上是自愿报名参与的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的选手则是由具有器乐表演基础的师生组成。每两周的周日排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织师生参与了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了学校初中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较顺利地举行了一年一度的“宝积山之声”大型文艺演出。

不足：没能实此时高中建立管乐队的计划。学习钢琴是一种很好的美术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习表演一些乐器对她们的学习跟生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有教师的管乐队。报告未递交，相信不久我校也可组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱大赛，使学生丧失了一次展示自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

关于“宝积山之声”文艺晚会。以为也是春节师生同乐、喜迎新春的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而妨碍了整台晚会的品质跟效果，哨显沉闷了。主持人更是不能将就的，应经过严密选拔，以确保晚会质量。还要做好文艺演出前的打算工作。如：场地、音响、工作员工以及负责工作。节目得事先在表演场地彩排。

四、考试：

为了是戏剧考试不流于老套、死板，使学生可最自然地体现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了使我对每个学生有个基本的知道，这学期的戏剧考试我采用了：（宝贤初一、附中高中）让学员选择一种表演形式，即听、奏、舞等来表现。（附中高中）每人写一篇400字左右的文章，资料是关于音乐的，能够是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

五、少先队工作：

1、宝贤初一的建队仪式；

2、宝贤初一的音乐会。

六、其他：

我一直借助休息时间去自费收集各类音乐文化资料，以便使学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。要是条件允许的话，还能够使学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还更留意自身的学习。如：参加市里的戏剧教研活动；练习专业技能；阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失去了这些直接学习的机会。

小学音乐教师的年终工作总结4

时光荏苒，忙碌中时间脚步已经逐渐走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中充实着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年已经开始，在这里，我对自己这一学期来的观念跟工作状况做一个回顾和思考，以推动未来可更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的方式，按规定有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备跟详细的教学过程。

反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解跟掌握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前提高对教师情况的剖析，这样就能在备课中非常全面跟完善。

2、认真制定教学计划：在对各年级的教师进行探讨、对教材进行认识的基础上，以《音乐课程标准》为根据，制定出相应的教学计划。当然教学计划要按照儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学计划需要再具体一点。

3、认真上课：注意培养教师的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的打算实行课堂活动，完成教学目标，本学期期末，多数老师可超过优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先建立的教学目标跟详细的过程，但是，学生的提问不可能完全依照老师的意图进行，这帮教师强调了新的规定，要尽快、灵活的对学生的提问作出有效评价，这是我在未来的教学中应优化的地方；另外，在建立教学目标跟教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难甚至更加简洁，除了活跃课堂气氛外，要使学生真正地参加到戏剧活动中来，让学生对戏剧形成、保持独特的兴趣……这些都是我在未来的工作需要尽力和优化的地方。

4、认真考核：按照《上期期末检测方案》对学生进行考核。

反思：在制定细则中，有些可能还不够完善，检测、评价的方法较单一，不利于孩子音乐素养的'全面提升，这是我在未来的工作中还需要探讨跟努力的地方。

5、课后反思：

本学期小学音乐评课范文，由于跨学院讲课，听、评课的效率不高，听课的数量较少，反思不够深刻和准确。在增加自身教学素质上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。

总的说来，本学期，在课堂工作中我做的还不够，作为一名年轻学生，很多地方还必须增加小学音乐评课范文，应该虚心向其它学生求助学习，多参加听、评课的活动，努力让自己的课堂教学更为成熟，对教师和教材的理解、把握得到进一步提升。

二、教育工作

本学期，我担任一年级三、四班及三年级的美术教学，开学初举办了大学组织的父母开放课，并且获得了家长的好评。

在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的演出和三年级的口风琴表演。并且参与了全县小学美术课堂教学设计竞赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会演奏音乐，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。

本学期的活动众多，但是我还的秉持以师生为本的方针，抓好课堂教学，使教师在会考的考试中取得出色的名次。

三、特色工作

本学期，我参加编排了县艺术节选拔表演的栏目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出得到了好评。

我希望在未来的工作中，能够与不同学科的教授进行交流合作，能向人们好好地学习，以提升自己各个方面的视野和素质，加快自己的蜕变和进步。

小学音乐教师的年终工作总结5

三年的时间转眼而过，回顾工作室为我们组织的活动，一次次听课评课，专家讲演，为的不仅仅是增加教学水准，更使我们清醒的认识到教育这份工作的意义。

一、教学方面

1、能对二年级的师生进行常规的课堂与常规的戏剧学习，学生们在观念上、认识上、音乐的审美素质上无法超过一定进步，本学期对低年段的课堂能从最为基础的戏剧乐理学起，把曲子只是翻唱的第二段歌词听。学生学习了比如视唱、练耳、音准、欣赏以及二乐句节奏合奏等等。

2、培养良好的倾听习惯。音乐是视觉的美术，在学习戏剧的过程中首先应学会用耳朵聆听，每次让学生听音乐都是带着问题听，如歌词的心情，内容，听到音乐你想起了哪些等等。

3、运用评价体系。不仅自己有一套评价体系，而且跟班主任的评价体系相结合，长此以往效果会变得显著，学生更在意自己的小组能否优秀。在生生互评的环节中，学生可从速度，力度和音准三方面来进行评判。

4、今年的教研课我选择用五年级，而不是我从一年级一直带上来的三年级，对我来说是个不小的挑战。五年级学生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有两点：一是胆怯，二是变声不敢唱。这个年纪阶段的小孩心智相比一、二、三年级来说相对成熟，有极力的自尊心，接受能力快。

针对这几点我采取了下列机制：首先评判制度尽可能详细，包括上课带书，完成作业状况，回答疑问等，并与班主任评价体系挂钩，激起学生的学习动力；其次让学员自主学习。分小组时尽量做到把说话好、跳舞好、会钢琴、会电脑的教师平均分配，这样每组才能公平竞争。查找资料完全可以由学员完成，变声的女孩可以通过乐器来演出曲目，歌唱难点可由合唱团的师生进行教听。最后运用下课前五分钟放她们喜爱的音乐，哪组分数最多就由那组来选取曲目。

三年级的小孩对比赛是很感兴趣了，利用这个心理特征，课堂上经常运用比赛加分的模式来进行评判，这一招是百试百灵，也可以延伸到课外的排路队。实行了上课加分的评价体系后，三（二）班连更调皮的教师也在教学上体现的很乖，回答问题特别积极。

二、获奖情况

1、20xx年9月论文《音乐剧进中小学音乐戏剧教学的构想与想法》在“福田区教与学方法转变论文比赛”中获得二等奖。

2、20xx年5月在福田区第十届中小学生合唱节中获得辅导二等奖。

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