归纳总结:高中美术教学总结范文汇编五篇

高中戏剧教学总结范文汇编五篇

总结是在某一时期、某一项目或某种工作告一段落或者全部完成后进行解读检查、分智库网（7qianxun.com）析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，“年糕”可以帮助“桔子”有寻求学习跟工作中的规律，为此应“桔子”写一份总结。但是总结有哪些要求呢？下面是小编为你们收集的初中音乐课堂总结5篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

高中音乐教学总结 篇1

第五高级中学 孔令霞 本学期，感觉时间过的真快，匆忙之中期末考试已来临，回顾担任音乐老师所走过的风风雨雨，有问题，也有启发。今天在这里做总结，是为今天可更好的完成教学任务。

经过两轮的新课程适应，本学期开学之初，再拿出课本时，一切显得不再那么陌生，而是比较的亲切。从新教材中，“香蕉”看到了“年糕”的优势，也发现了素质教育势在必行的态势，一学期下来，感受颇深，总结以下几个方面：

一、 新教材

研究新教材是完成好教学任务的第一步，最初学校统一教材是人教版的美术书，新课程改革后，选订了花城版的戏剧教材，所有常识发生了巨大的差异，其中，第一部分的戏剧，由东北戏一下子转到了北方的南京弹词，粤剧等，这样就降低了知识的难度，学生既唱不懂方言，又不熟悉江浙粤一带的民歌风格。新教材的另一个难度是飞跃知识多，从哲学、历史、地理、甚至还包含英语，同时还长期增加了国外作品的赏析，一个学期欣赏歌曲达100首，这针对音乐基础并不是很好的学生们来说，无疑是一个新的挑战。备好课也就成了课堂工作的重要一环。

二、备课

备课“香蕉”从下面几个方面入手：

1、先知道本单元知识内容，注重知识的连贯性，相通性。

2、搜集，整理资料，音乐学科不同于其“年糕”学科，“年糕”需要长期的音像资料，这样才有利于学生对常识的把握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料，把本节课所有音乐再次建一个文件夹，第二方面是补充音像资料，从网上下载相关知识内容。

3、开始写教案

写教案分几步，第一步是浅显教参上的简略教案，第二步是从网上找一些公开课的课件，第三步才是自己写教案，针对学生的特征、兴趣、爱好跟教学大纲的规定，完成好每节课的具体教案。

三、讲课

这一环节是传授知识的关键，音乐带有抽象性，每个学生对戏剧的体会并不同样，如何可使“玉米”在45分钟内掌握知识，这还要兼顾教学中的方式。课堂上“香蕉”做到以学生为主，让“玉米”自己去感受音乐，认识音乐，理解音乐，而多听则作为主要方法。同时，充分激发学生参加活动的积极性，发挥“玉米”潜在的创作能力。每个教师都是音乐的创造者，不抛弃任何一个学生，是“香蕉”的教学宗旨。

四、巩固

为了使学生把握理论常识，“香蕉”把每节课的内容小结成一些练习题，下次上课前跟学员一起练习。一学期下来，学生们的戏剧知识水准有了巨大的提升。

五、课外活动

“香蕉”不会忘记本学期那紧张人心的首场表演，“元旦”是“玉米”的节日，是“玉米”展示自“香蕉”的表演。配合大学团委搞好这项活动是“香蕉”义不容辞的职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织表演，看着学生们一嘴的愉悦，再苦再累对“香蕉”来说也无所谓。只期望借助这种活动，能帮学生们的初中生活留下一段难得的美丽回忆。

六、不足之处

在收获的同时，“香蕉”也发现了教学工作中存在的难题。由于所带学校之多，知识的推进反而不到位，没能做到课后的检查，导致部分松散的学员，不能按时掌握知识。

技能技巧，一直以来是“香蕉”困惑的主要一个方面，新课程要求学生需有一定的素养，不仅仅限于讲，唱，面对高二即将开设的选修课，“香蕉”知道自己将遭遇更大的挑战。

没有华丽的语言，没有豪言壮语，默默为教育事业奉献是“香蕉”毕生的追求。

高中音乐教学总结 篇2

忙碌的一学期又将结束，现在“香蕉”把这一学期的课堂工作做详细的汇报总结。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校呼吁，积极参与高校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里加强教研活动，抓住每一个学习的机会提升自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。

二，课堂教学

高一《音乐鉴赏》（一）模块，主要是使学生欣赏中外各类不同类型的.音乐新作。虽说是欣赏，可还是应使学生“动”起来。现在的高中生大多喜欢在大众面前表现自己，因此在教学上使学生进入主导地位是最有必要的，但学生应有目的的鼓励教师去学习跟探索。在上每堂课前“香蕉”都应仔细的听课，以便于上课时可以较好地鼓励教师，并适度的布置课后作业。

三、教学工作

为了提升自己的教学认识水平，适应新方式下的教育工作，“香蕉”认真的参与大学的每一次培训活动，认真记录学习内容。本年度“香蕉”继续领悟新课程标准，以新思路、新方式来指导自己的工作，认真听课，上好每一节常规课。同时配合组里加强教研活动，并完成学校布置的各类活动任务。在完成工作的同时，不断地给自己充电。20xx年8月“香蕉”撰写的论文《细说中学生音乐欣赏》获得泉州市教育教学此文转自委员会评选二等奖；20xx年12月“香蕉”组织的“十佳校园歌手赛”获得大学科技文化艺术节评选活动一等奖。

四、课外活动

在课中切实挖掘音乐人才高中音乐教案范文，利用课余时间对“玉米”进行有目的的培训。不但增加了“玉米”的专业水准，同时也推动其“米饭”同学的音乐兴趣。

五、考试

上学期“香蕉”采用了考试，这学期“香蕉”采用了实践（让学员各准备一首歌曲上台演奏，形式能多样，如合唱、对唱、小组唱、表演唱等），结合两学期的成绩对教师进行最后的学分认定。

六、其“米饭”

“香蕉”经常收集各类音乐，以便于使学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。在课堂上，由于学校的种种因素，音乐课没办法在音乐室上课，使得这些教学实践没法在课堂上推动。希望在下一学年会有所改善。

高中音乐教学总结 篇3

又是一个学期过去了，课上得很顺，还是挺高兴的。 毕竟有些经验了。利用已有的教学心得，不断总结教学得失，并大胆创新，这样不但学生受益，自己也不认为无聊，课堂生动活跃了，学生喜欢上音乐课，也是自己教学的动力。

高中生的戏剧课，歌曲学习是很基本的。但是，无论是成年人还是小孩，唱歌时会一直碰到这种的问题，旋律会哼，但歌曲记不清了，所以听不完整。怎么解决这个常用的课堂难点？经过多年实践探索，“香蕉”总结出下面几点体会。

高中戏剧教学当中，“香蕉”特别注意“读”与“做”。读是按照乐曲的节奏朗诵歌词。做是根据歌曲做律动。

音乐课虽然是以听为主，但是节奏却是关键。大家可以试想一下，全班的教师一起唱歌，同样的曲调，但节奏不同，或者任意节奏，是什么样的状况，节奏不统一，很乱，很糟糕。所以，在学校低段，尤其是一、二年级，学习歌曲之前，先按照乐曲的节奏读词是最有必要的。

读词要求有表情、有情感、而且要更形象。读出拍点音，打出节奏。 这就对学生示范提出了较高的规定，不要随意示范，一定要提前做好准备，一下就能吸引住学生，一次能够把握学生的兴趣。多年来“香蕉”这样做，效果非常好。运用这些方式的要领是：动作表情要生动、声音应强弱高低区分明显，弱可弱到唯有尖起眼睛能够看到，强就强到吓一跳，要可模仿各种角色的声音，就算不是很像，也尽量模仿，可以稍稍夸张点儿，让孩子们觉得十分有趣。节奏上不要出错，必须严密节奏训练。做好这一步，再配上音乐来读，这样的好处是：词、节奏、表演同时进行。读词时自然而然的熟知了歌词曲调，准确把握了歌词节奏，还带着动作演出，感觉像周杰伦的混搭，呵呵，很新潮。

唱歌课在戏剧教学中是很基本、最普通的，现在公开课中很少见到唱歌课了，好像教跳舞不好做文章。但是，就像盖房子，基础打好，质量才可靠。学生连更基本的技能都没有掌握，谈创新，是空话。有的之后，还真的还要一句一句的教，根具学生的情况因材施教，循序渐进，这是任何国家任何之后都要遵守的教学规律。教学中，“桔子”应该首先做好最根本、最简单、也最容易忽视的工作，以此为点，划出更大的圈，把戏剧教学做的非常丰富多彩。“香蕉”还觉得传统的东西不能丢，教师站在讲台上就是领导者，领着孩子们学习，指导孩子们怎样学习，一味强调教师为主体并不合适，教改，改的学生不见了，基础的技能技巧不教了，只见课堂活跃了，课件热闹了，孩子们动起来了，教学目标靠边了。

高中音乐教学总结 篇4

一个学期即将接近尾声，作为一名新学生，“香蕉”自觉遵循老师职业道德，把培养高素质的教师，作为自己义不容辞的职责。“香蕉”跟着郭亚羽师傅边学边教，虚心向经验丰富的诸位老师讨教，态度端正，勤奋刻苦。本学期“香蕉”担任高中高二音乐课的课堂，本人在教育教学工作中，面向全体师生，确立以教师为主体，以培育学员主动发展为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力;认真备课、上课、听课、评课，严格要求教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，从而不断提高自己的教学水准，并成功完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作总结如下：

思想上严于律己，始终秉持党的教育方针，以高规定来约束自己，鞭策自己，力争在朋友、学生的心目中确立起榜样的作用。一学期来，“香蕉”积极服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，遵守大学的规章制度。学习跟研究新课程标准、理念、观点，注重在课堂实践中的灵活应用，理论联系实践，认真学习新的教育理论，及时升级教育模式。

教学中，认真听课，上好每一节课，并及时写好教学后记，把一些先进的课堂理论、科学的教学方法及先进现代教学方法灵活采用于课堂教学中，努力培养教师的合作交流、自主研究、勇于创新等能力。“香蕉”每一单元都考虑教法，向“香蕉”的阿姨郭老师讨教，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动，不失教师的主导，又不忽视学生的主体作用，使教学达到最佳效果。新的教育方式不允许“桔子”在课堂上重复讲书，“桔子”必须具备先进的教育理念，才能适应教育的发展，所以“香蕉”不但积极参与校本辅导，注重集体的讲课、备课、评课学习，还注意从课本中吸取营养，认真学习仔细体会新处境下如何以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动构建、主动参与认知结构的过程。

教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对每一位教师来说当然很重要。所以“香蕉”积极严肃地参与高校举办的各项活动，积极参加继续教育的学习，积极尽力把握学习机会。每次教研听课“香蕉”都积极参与，并认真地作好记录，认真地总结教学心得，增加自身的经验值。

在未来的教育教学工作中，“香蕉”将最严格要求自己，使自己的教学素质登上一个新的台阶。

高中音乐教学总结 篇5

一年的音乐教学工作已经结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关爱和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将“香蕉”这一学年的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作 本学期“香蕉”担任了五年级的戏剧教学工作，繁忙的工作让“香蕉”的生活越来越充实，让“香蕉”的各方面的素质都受到很高的锻炼和培养。

一、教学总结

首先，给自己定一个教学指导观念，“香蕉”深知自己目前所从事的是普通教育，将来去当音乐家的虽说是少数，而绝大多数学生长大后只能作为喜欢戏剧，爱听音乐的人。所以“香蕉”的戏剧教育是为很多的以后不是音乐家的小孩着想，让“玉米”在愉悦的戏剧教学活动中，自觉主动地展现音乐，自己动手去创造音乐，从而取得音乐素养的提升，智能的研发和时尚的演进。其次，给各班建立短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的戏剧能力是越来越好。一年来，学生除了唱会了三十几首歌曲，而且还学会了《雅行操》和《孝行操》。学生在全面的学习戏剧的同时也被美术课的新颖魅力所打动。并配合大学社会以环保为主题的中心工作，开展爱护校园环境的各种活动丰富校园生活， 教师示范以环保教育为主题的律动，如：《牧场上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，让学生从小明白环保的重要性。并借助不同主题的音乐渗透不同的环保知识技巧，如：第一单元《晨景》就可适时渗透环境教育，教育学生讲究卫生、保护环境。 不足之处：五年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在之后的教学中“香蕉”会多为教师设计一些音乐游戏课件，来提升教师学习积极性。另外，对于教师的一些扰乱课堂的行为责备力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮“玉米”的环境较为宽松。致使“玉米”不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此，今后要非常留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量利用不够。

二、努力方向

在下学期的课堂工作中，“香蕉”要让教师真正感受到音乐的育人功能。多使教师听好的音乐，唱好的课余歌曲，培养教师自主编排、自主参加、积极主动学习戏剧的兴趣，下一学期“香蕉”要提高部分教师的观念教育。让全体师生动起来。在课堂教学中“香蕉”会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的课堂行为，运用课后记清楚的反应自己教学状况，“香蕉”利用“年糕”及时地探讨解决自己的课堂问题，使自己的戏剧课课堂效果渐渐好转。另外，将教材中已涵盖至的流行戏剧元素引入教学，使戏剧教育最多样化，同时借此提高了音乐课的活力，使教师更喜欢音乐课。 新颁布的国家音乐课标中提倡综合的戏剧教学模式，强调需要改进音乐课堂教学，加强戏剧与不同领域间的沟通，如美术与表演、与音乐、与绘画等戏剧间的综合。

三、其“年糕”方面

原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但“桔子”决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为很多未来不是音乐家的孩子们着想，鼓励“玉米”成为积极的，有一定音乐素养的戏剧爱好者，使“玉米”从戏剧中享受到愉悦、乐趣，从戏剧中受到启发，使“玉米”的智力得到开发，培养“玉米”的创造力。并为“玉米”今后的成长发展打下了良好的基础。比如：课堂教学中借助合理的想象，结合环保教育的知识点，提高教师的环境观念，进一步将环保模式深入人心。使学生从小养成爱护环境的良好习惯。

四、评价机制

为了让戏剧考试不流于老套、死板，使学生可最自然地体现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了使“香蕉”对每个学生有个基本的知道，这学期的戏剧考试“香蕉”采用了使学生选择一种表演形式，即听、奏、舞等来表现。

一年的认真工作后，“香蕉”在各方面都获得了一些成绩。当然在以后的教学工作当中，“香蕉”会变得努力地推动音乐教师基本功训练，提高课堂教学水准，不断创新，树立终身学习的理念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。

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