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学习收获:高中数学写作课评课记录,高中数学公开课听课记录

2021-01-06 18:16 网络整理 教案网

评课,对分析课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生专业成长、深化课程变革有着十分重要的含义。以下是小编为你们准备的初中语文课评课稿,希望对你们有帮助!高中数学课评课稿:

一、教育理念新:

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1、 体现了任务性教学以教师为主体高中英语评课稿范文,以人的发展为本的教育模式。从这堂课的考题来看,老师与教师的练习更默契,

2、 通过各种各样的教学活动,注重对教师意图、兴趣、意志、信心等非智力因素的培养。

二、授课方法活

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1、 运用现代化的课堂方法,给教师创设了良好的语言交际环境。

2、 学生参加面广。据我统计,整堂课有30位左右的同事站起来发言。

3、 课堂互动经常。师生之间的一问一答,生生之间的pair work、group work使课堂动了出来,活了上去。

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三、组织能力强

1、 运用多种教学方法。能用不同手段完成不同任务。

2、 有亲和力。上课时老师一直面带笑容,平等待人,对教师耐心启发,循循诱导,课堂气氛轻松和谐。在这些气氛下可充分发挥学生的积极性和能动性。 3、 应变能力强。能妥善解决课堂上发生的随机问题,并与学生设计的教学进程或者强调的各项规定同步。

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四。课堂效果好

1、 整堂课下来特别流畅,自然,学生可较好的把握教师的动机。并与学生设计的教学进程或者强调的各项规定同步。

2、 能有效运用45分钟高中英语评课稿范文,听、说、读、写在这堂课中受到了充分的体现。

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听了几位老师几堂精彩的语文课后,觉得有下面方面是非常值得我借鉴和学习的。

1、 在短时间内能准备出内容极其丰富的课,说明老师们平时英语资料的积累是相当多的。

2、 每堂课的词组以分组竞争的方式推出,既加深了学生的记忆,又充分激发了教师的学习竞争心理。

3、 重视基础语言知识,对于基础语言知识,讲得透,讲到位。

4、 重视语言综合利用能力的培养。讲知识点时,能结合情境,提供场景。

5、 课堂教学有观念。不是照搬而是吸收消化融进自己的思想。

6、 这堂课流程顺畅,节奏适中。师生提问,学生演出,处处表现良好的师生关系跟学员的较强的学习积极性。对于期末复习重点内容的抓好更是别出新栽、设计巧妙。 以上就是我的感想体会跟对课堂的一些观点。不当之处或不同看法望多交流。