幼儿园大班科学教案《乒乓球》含反思（通用）

简介：幼儿园大班科学教学计划《乒乓球》反思

大班科学教学计划《乒乓球》包括对大班科学主题教学活动的思考，让孩子们体验成功的愉悦，让孩子们尝试借助操作将乒乓球移动至另一个盘子的各类方式跟探索。这些行记录了实验结果，并可以用适度的词汇表进行叙述。来探讨一下幼儿园大班科学01003010。

活动目标：

1.让孩子们学习跟探索各种方式将乒乓球移动至另一个盘子。

2.让孩子们体验成功的愉悦。

3.尝试用线条记录实验结果，并用适当的词汇描述他们。

4，通过实际操作，培养孩子的动手能力。

活动准备：

1.每人两个纸盘，一个乒乓球。

2，一套材料：吸管，铅笔，镜子，纸板，勺子。

3，胶带

活动程序：

一，激发孩子的探寻兴趣

1，（显示乒乓球）孩子们看，老师的手是哪个？你玩过吗？你如何玩？ （儿童可以自由回答，玩耍，射击，投掷，掷球）

今天，老师为每个孩子准备了乒乓球，有两个盘子。老师要求孩子们想办法不用任何工具将乒乓球从这块盘子移至另一个空盘子。 （孩子们想一想，谈一谈）

其次，探索无需任何软件就能移动乒乓球的方式

1，孩子说了那么多，那么这次请女儿尝试一下他们刚刚想的方法，不能尝试，也可以尝试别人的方式（孩子来操作）

2.请一些年幼的小孩谈论她们用来移动乒乓球的哪些方式？请帮孩子看

简介：我也是没有使用任何软件，我想过很多方式（手，口舔，手指夹，吹脸，鼻子推动）将球移动至另一个板上，您最棒，鼓励自己。

第三，提供材料，以让孩子们探索不用手触摸乒乓球，将球移至另一个盘子的诸多手段。

1，孩子是这么聪明，现在老师早已对儿子进行了测试，不要用手触摸球，使用一些工具将其移动至空盘子上吗？老师为每组儿童准备了一些工具。请自己尝试一下，看看用哪个工具将球移至空板上。 （育儿）

2.问某些女孩，您使用了哪些工具，如何将球移至空盘子上？ （孩子们演示说），其他儿子也在尝试看看它能否有效？ （所有孩子都在做）

3.老师：孩子们用来移动乒乓球的工具是哪个？ （抽屉乒乓球教案范文，铅笔，筷子，勺子，纸板）他们可以移动乒乓球吗？您觉得那一种工具最容易移动？为什么？哪个工具更困难，最慢？为什么？ （儿童可以自由地说）

简介：今天，孩子们不仅学习了怎样使用许多软件来移动乒乓球，而且还学习了怎样在没有任何工具的状况下移动乒乓球。孩子们真棒！

4，孩子再三考虑，除了先前使用的几种工具箱方法外，还有什么其它工具可以移动乒乓球？ （孩子们谈论它），孩子们可以回家尝试。

四，游戏

怎么玩：分为4组，分为2组和2组。第一个孩子将用勺子将球传给下一个孩子，这样它将仍然放到最后一个孩子将球运至篮子。音乐停止播放时，传送最多。对于获胜者。

规则：1.球还要一个接一个地传给下一个孩子。

2，在传球过程中，球掉在地上，无法捡起球，捡起犯规。

3，不能用手拿球，必须用勺子底。

五，活动结束

给出一组获奖的奖品并激励其他团体。

反思：

我设计的活动与本班儿童的年龄特点相符。在活动之后，孩子们可以切实参与，并强调许多移动乒乓球的方式。在操作中，体验成功的愉悦。只有部分的小孩不能这样做，因为它们的动手能力更差。筷子很快将球捏了一下，所以看上去有些失落，不太活跃。在之后的活动中，动手能力较弱的小孩将受到照顾乒乓球教案范文，以便人们也可在手术过程中感受成功的喜悦。

小百科全书：乒乓球是指在长274厘米，宽152厘米，高76厘米的桌子上进行的乒乓球。球的厚度为40.00毫米，重量为2.40-2.53克。它是黑色或白色，由赛璐oid或金属制成。当它被击中时会发出“乒乓”的声音，因此得名。

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