幼儿园年度园务工作计划

幼儿园年度园务工作计划(一)

一、指导思想

以党的十x届x中全会精神为指针，以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》为指导，努力创新幼儿园管理，实施科学保教，提高保教质量和办园质量，为创“情感教育”办园特色而努力工作。

二、工作目标

1、加强团队建设，不断提升教师思想素质和业务能力。

2、加强常规管理，不断提升保教质量和办园水平。

3、加强安全、卫生保健工作，确保幼儿园安全零事件。

4、加强教学教研工作，努力建立“情感教育”办园特色。

5、加强家园联系，办父母满意幼儿园。

三、工作要点

(一)基础性工作。

1、教师团队建设。严把教师聘用关;坚持推行政治业务学习;坚持举办学生基本功培训活动;坚持举办学生评价考核。

2、常规管理。建立完善组织机构和管控机制;实行值日值班制度;坚持园会议机制;加强财产和教玩管理;加强档案资料管理。

3、安全、卫生保健工作。加强儿童上下学管理、在园活动管控、食品安全卫生管理、用电防火安全等管控;抓好“日周月查”工作，建立安全隐患排查台帐，坚持参加医院月安全会议;加强幼儿安全教育;执行《托儿所、幼儿园卫生保健体系》，制定合理的保育工作计划并推进;做好晨午检和日常消毒工作;做好新生入园体检和预防接种证核验工作;师生每年一次的常规检查;幼儿特殊体质调查;保证儿童合理膳食。

4、教学教研。科学建立一日活动时间表和周教学活动计划;综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教学内容，渗透于各项活动之中;以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，认真开展游戏活动，做好游戏活动的组织指导和评判工作;做好听评课、教学比武、论文评比等工作;加强幼教理论的学习辅导;积极参与上级组织的各项教研活动。

5、家园联系。设置班级家园联系栏，建立学校微信群;实行校长接待日和家长开放日制度;成立家长委员会，定期举办家长会。

(二)研究性工作。

1、班级主题活动。2月：“我爱父亲”孝心活动;3月：“寻找春天”活动;4月：“我有好习惯”教育活动;5月：“六一我开心”文艺晚会活动;6月：“我爱我园”毕业典礼;7、8月：“我是父母小帮手”实践活动。

2、园所文化建设。结合我园实际，精心设计布置园所文化，班级主题文化墙，形成文化气息;进一步加强室内区角、室外区域，具体贯彻以“游戏为基本活动”的“指南”精神。

3、形成办园特色。以情感教育为主要传统，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的感情，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好质量行为跟习惯，以及可爱活泼的性格。

(三)精品活动

1、创“和雅教育”特色幼儿园。

2、幼儿园宣传报道。

四、工作措施

1、教师管理。根据学生基本功考评方案，选聘思想素质好，业务能力强的学生任教。完善教职工工作职能，组织学习，明确职能，按职履责，做到“微笑上班，爱心服务”。坚持利用每天的会议组织学生举行政治和业务学习，树立先进的教育思想跟模式，掌握先进的教育方式，每学期学习笔记达1万字以上;积极参与上级组织的培训;采取“走出去、请进来”的方法加强学习。充分利用暑期训练时间举行学生基本功培训活动，每年6月开展学生基本功考评活动。每学期举办一次父母评教、教师会考综合评判、期末评先表模等活动，增强学生的工作责任感和危机意识。

2、常规管理。建立幼儿园组织机构，做到分工明确，职责落实，事事有人管。修定规范各项管理体制，严格按法规政策办事。严格值日和睡觉值班制度，确保工作秩序良好。坚持每天召开会议，总结工作，布置任务。每学期举办一次教职工、家长评园活动，创“家长满意幼儿园”。幼儿园财产和教玩具实行登记政策，签订班级财产管理责任书，谁损坏，谁赔偿。资料档案以前搜集，期末整理装订成册，妥善保存。

3、安全、卫生保健管理。修订完善组织机构和安全管理制度，签订此类安全责任书。加强门卫、保安管控，园门启用封闭式管理，禁止闲杂人员入园，确保儿童在园安全。定期检测食物饮水安全卫生，确保儿童膳食饮水安全。园舍、设施器材、教玩具体现“安全性”原则，每天由值日教师负责日查，并做好记录;每周一次针对性的安全隐患整治;每月一次全面清查，用台账做好记录，逐一整改落实到位。

每班每年一次儿童安全主题教育活动，并有记录，定期给父母发放安全教育有关事宜。“保健”制度上墙，保育工作每月一查。加强流行性疾病防治，杜绝园所传染病发生。及时收缴新生入园体检表和预防接种儿查验报告，装订成档。做好幼儿特殊体质调查，保护好特殊体质幼儿。幼儿饮食实行周食谱制度和公示制度。每学期对教职工进行一次安全履职考评。

4、教学教研。严格执行一日活动时间跟周课堂活动计划，规范教育教学行为。严格按“指南”规定的课程设定组织课堂，保教常规每年一查。教师每学期做5到10名幼儿的游戏活动观察记录。教师每学期上好一节公开课，听课评课达12节以上。组织学生加强《幼儿园管理规程》、游戏活动的组织指导与评价等方面的辅导学习，提高业务素质。建立教学教研绩效奖金制度，奖励学生出成绩、出成果。

5、家园联系。利用家园联系栏和微信群及时公示相关事宜，确保家园信息畅通，沟通交流。鼓励父母参与园务管理、保教活动、保教质量评价，提出合理化建议，促进幼儿园工作的不断完善。定期举办家长会，对父母进行幼教指导，指导父母正确知道幼儿园保教的内容、方法，改变教育理念，更新教育模式，纠正“小学化”思想。

6、加强研究性工作。完善学校主题活动序列，努力加强活动，扎实传统活动项目。实施科学保教，提高保教质量。坚持举办区域游戏活动和课间操活动，组织学生因地制宜地自制游戏玩玩具，不断充实，更换游戏活动设备。

7、办园特色研究。组织学生深入推进办园特色的学习研讨，逐步产生理论模式跟实践方案，教师人人撰写“情感教育”案例、论文。

8、抓好幼儿园宣传报道。利用多种形式跟方法向父母、社会宣传幼儿园活动，优秀学生事迹，创特效果。每学期编制一期金号角报、两次宣传展板，力争有报导上新闻媒体。

幼儿园年度城务工作计划(二)

坚持科学发展观，以学习贯彻《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体变化，理解幼儿学习方法与特征，重视幼儿的学习质量。建好队伍，抓好培训，主动召开保教工作，努力改善工作效益。

一、工作目标：

1、巩固已有的成果、经验，发展壮大父母跟关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。

2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的方式，逐步由人性化过渡至规范化、精细化。

3、创新教学内容和技巧，将词语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能锻炼纳入户外活动内容，丰富儿童的户外活动，提高儿童的体智能力，改进五大领域学科的课堂方法，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续推进指心算教学。

4、创新习惯养成教育活动单打一的方式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出显著成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的标杆事例上榜表彰活动。

5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的MV、幼儿个性化才艺展现、口才秀演出。加强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表。

6、提升品牌的内涵发展，强化传统课程，让更多的人了解我们的长处、亮点和另类。

7、提升教职工的素质，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和素质作为主要提高内容。

8、提升服务水准。服务内容上借助教职工梳理和提议并且询问儿子意见，看看我们能够为父亲跟父母提供这些贴心服务;服务品质跟水平上仔细总结和思考如何做到父母跟儿子心里去。

9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇政策，最大限度的激发教职工主动性，让教职工在建立品牌的实践中，随着品牌价值的不断提升，从中受益。

10、提升行业发展。在幼教品牌的助推下，发展与幼教相关的一些行业来成就品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。

二、具体措施：

(一)、加强幼儿园的科学管理，切实加强管控水平。

1、加强班子队伍的管控。在再次强调管理理论跟管理心得学习的前提下，不断完善幼儿园的管控措施，定期举办管理研讨会，不断总结幼儿园管理的心得和存在的不足，经常听取父亲、教师、职工的看法跟建议，及时调整管理思路，完善管理机制，切实加强管控水平。

2、加强教育常规管理。一是认真制定和执行教学管理体制。采用定期检测和不定期抽查相结合的方式，全面认识老师课堂工作状况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在疑问。二是认真执行一日活动管控机制。园领导应做到“四个坚持”，即：坚持每天看活动不超过2个，坚持每天汇总看活动状况，坚持每天进行集体点评，坚持定期深入教室分析保教质量。三是扎实执行课程管理、教研活动管控机制。教务处、教科室每月举行一次专题座谈活动，就某一方面的弊端产生带有指导性的看法;教研组每周举行一次教研活动，研究解决课堂工作中的实际问题;每周举办一次集体备课活动，进行集体研究。

3、加强后勤、安全管控。一是建立后勤管理体制，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。二是加强安全管控认识，加大安全管理力度，细化安全管控环节，做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。三是推动保教结合的观摩活动，主动配合学生做好教育教学的服务工作，为儿童在园健康、安全、愉快生活打好基础。

4、深化幼儿园的内涵发展，注重培养校园文化，促进幼儿园办园特色的构建。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特点，我们应结合课题研究跟责任教育课程推行，不断提高学生责任认识和奉献精神。通过加强文明班组、学习型团队等大赛活动，从而提升全园教职工文明了解和学习的主动性，促进幼儿园的文化建设。

(二)、深化教育教学改革，不断提高保教质量。

1、主动推动课程变革，构建园本化课程推行体制。在选取相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园本特质的教育课程;在课程推行过程中，要正视突出的难题，寻找解决的对策，重点抓住以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与儿童主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组游戏的关系，时间空间与教育效益的关系。

2、着力推动园本教研。要提高和推进幼儿园园本教研制度，建立幼儿园教师自培机制。努力推动以课程变革为系统，以课题研究为契机，以活动为载体，通过实践思考、伙伴合作、专业推动，促进学生教育行为跟进的操作系统。要提高传统教研的不足，探索新课程背景下积极有效的教研活动方式幼儿园备课范文，让教研活动积极、有效地促进教师专业成长。

要改变教研方法，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒学生对自身教学行为中存在疑问的警惕和分析了解，形成教学行为问题化，促进教育模式向教育行为的真正内化。要建立平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过积极有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素质。

3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的经验，不断调整跟完成课程方案，真正满足不同幼儿的发展必须跟父亲的须要，使教育内容生活化、经验化、综合化，在推动儿童身心健康、全面、和谐发展的同时，重点推动幼儿责任感的发展。

(三)、重视团队建设，不断提高师资素质和专业水准。

1.强化班子队伍建设。注重理论学习，提高幼教专业理论水准;注重信息搜集，了解国内外幼教改革动态;注重深入保教工作第一线，了解状况并迅速予以指导。本年度计划举办班子队伍建设系列活动。即：专题主讲、主题论坛、沙龙研讨等。

2.强化教师团队建设。首先，注重师德师风教育。深入推进以“学为人师、行为世范”为主旨、以“热爱本职工作、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，切实加强学生的师德素养。其次，加大培养骨干教师的力度。

创设条件，鼓励学生主动参与各种的业务学习跟才艺大比拼活动，通过名师带教跟园内的培育，使青年学生的保教水平有一个突飞猛进的进步，按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重成效”的要求，尝试举办培育首席学生、教学能手、学科带头人活动，形成骨干校长培育梯队。再次，做好青年学生的园本培训，从适应期青年学生入手进行说课、评课等方面的辅导。帮助新上岗教师过好备课说课关、教室课堂关和学校管理关，切实加强教师的业务水平。