知识归纳:八年级语文上册教学心得体会

第1篇：八级语文上册心得体会

八年级语文上册心得体会

五里中学： 张学芳

时光荏苒，在不知不觉中，一个学期的教育教学正式接近尾声，这一学期给了我很多的收获现将经验总结如下： 一、教学目标完成状况

1．知识与素养目标：积累字词，学会掌握课文主要内容，提高默读的速率和品质，培养默读的技能，养成对语言文字进行感受的素养和习惯，用心感受、体验、理解、比较、思考课文中有特色的语言跟感人肺腑形象，并有自己的感想和评判。了解抒情的抒发方式；学习诗化的语言培养教师有情感地诵读课文；把握拟人、象征的写作技巧。引导学员懂得人类唯有保持亲近之心，爱护自然，才能求得与自然和睦发展。关注自然、保护自然，是每一个人的责任。爱护自然就是爱护人类自己。了解科学文艺作品的特征，既应掌握其科学的内容与哲学的方式相结合的共同特征，又要了解各类体裁的不同特点。古文部分应鼓励教师读懂作品，了解作者丰富深厚的情感，理解古代博大精深的观念，体会文本中内敛的意韵，感悟其幽雅别致的语言，提高文言文的体会能力，进一步累积文言语法，从而提升古诗的阅读素养。熟练地抄写相关词句，将文学译成现代汉语。积累文言词语，掌握实词，了解一些古文虚词的涵义和用法。把握诗文的题旨，理解作者的观念感情，学习景物描写的方式。理解文学的意境，能适当地加此欣赏和评判；了解古人文学的体裁。

2．过程与技巧目标：综合利用读书的各类方式，在阅读中鼓励教师加深对生活、人生的理解跟体会；培养合作、自主研究的学习方法。通过反复诵读，把握作者的想法，领悟文章表达的观念感情。通过对个别精彩语段及关键段落的品析，感受诗歌诗化语言的格调。创设良好的自主学习情境，努力促使教师的学习举，培养教师科学理性精神和人文关爱精神。培养教师利用自主、合作的方法研究学习，培养教师多角度理解的素养和探究性阅读能力。引导进而学会精读，注意理解关键词句，把握文章，概括要点。注意语言的累积感悟及利用，全面提升教师的数学能力。综合性学习，应力求让学员巩固所学知识，提高社会实践能力跟物理的综合素养。借鉴古诗文在口语上的方式，提高写作能力。

3．情感与心态目标：学会体察并研究文章的观念感情及人文精神，从而建立恰当的人生态度，接受良好的感情价值观教育，提高人文素质，塑造完善的价格。感受课文所表现出的观念感情，激起对一生，对生活幸福信念的苛求，以及对困难的抗争精神。引导学生懂得，人类唯有保持亲近之心，爱护自然，才能求得与自然和睦发展。关注自然，保护自然，是每一个人的责任。爱护自然，就是爱护人类自己。古文部分侧重培养教师的审美情趣，提高其审美素质和文化品位，激发对教师优秀特色文化的热爱之情。 二、教学机制情况

1．重视语言的积累，重视朗读的指导，既注意外化要求，又要注意内化的锻炼。

2．在教学过程中，应拓宽语文学习跟利用的领域语文背影教案范文，注重跨学科的学习跟现代技术方法的利用。

3．充分做好每单元的综合性学习的课堂，让每一位学生都参加进来，发挥学生的自主、合作、探究的精神，激发师生用心去感受，体验生活。最后，活动的举办要贯彻到“说”和“写”上。

4．引导学生自觉地去收集相关的信息，让学员从不同学科内容的相互交叉、渗透和融合中开阔视野。

5．古文部分侧重指导教师运用注释和工具书去自学。 6．课堂上做到精讲多练，让学员作为真正的学习主人。

7．做好学生的减负工作，给教师创设一个轻松、愉快的学习环境。

第2篇：八年级语文上册心得体会

八年级语文上册心得体会

五里中学： 张学芳

时光荏苒，在不知不觉中，一个学期的教育教学正式接近尾声，这一学期给了我很多的收获现将经验总结如下：

一、教学目标完成状况

1．知识与素养目标：积累字词，学会掌握课文主要内容，提高默读的速率和品质，培养默读的技能，养成对语言文字进行感受的素养和习惯，用心感受、体验、理解、比较、思考课文中有特色的语言跟感人肺腑形象，并有自己的感想和评判。了解抒情的抒发方式；学习诗化的语言培养教师有情感地诵读课文；把握拟人、象征的写作技巧。引导学员懂得人类唯有保持亲近之心，爱护自然，才能求得与自然和睦发展。关注自然、保护自然，是每一个人的责任。爱护自然就是爱护人类自己。了解科学文艺作品的特征，既应掌握其科学的内容与哲学的方式相结合的共同特征，又要了解各类体裁的不同特点。古文部分应鼓励教师读懂作品，了解作者丰富深厚的情感，理解古代博大精深的观念，体会文本中内敛的意韵，感悟其幽雅别致的语言，提高文言文的体会能力，进一步累积文言语法，从而提升古诗的阅读素养。熟练地抄写相关词句，将文学译成现代汉语。积累文言词语，掌握实词，了解一些古文虚词的涵义和用法。把握诗文的题旨，理解作者的观念感情，学习景物描写的方式。理解文学的意境，能适当地加此欣赏和评判；了解古人文学的体裁。

2．过程与技巧目标：综合利用读书的各类方式，在阅读中鼓励教师加深对生活、人生的理解跟体会；培养合作、自主研究的学习方法。通过反复诵读，把握作者的想法，领悟文章表达的观念感情。通过对个别精彩语段及关键段落的品析，感受诗歌诗化语言的格调。创设良好的自主学习情境，努力促使教师的学习举，培养教师科学理性精神和人文关爱精神。培养教师利用自主、合作的方法研究学习，培养教师多角度理解的素养和探究性阅读能力。引导进而学会精读，注意理解关键词句，把握文章，概括要点。注意语言的累积感悟及利用，全面提升教师的数学能力。综合性学习，应力求让学员巩固所学知识，提高社会实践能力跟物理的综合素养。借鉴古诗文在口语上的方式，提高写作能力。

3．情感与心态目标：学会体察并研究文章的观念感情及人文精神，从而建立恰当的人生态度，接受良好的感情价值观教育，提高人文素质，塑造完善的价格。感受课文所表现出的观念感情，激起对一生，对生活幸福信念的苛求，以及对困难的抗争精神。引导学生懂得，人类唯有保持亲近之心，爱护自然，才能求得与自然和睦发展。关注自然，保护自然，是每一个人的责任。爱护自然，就是爱护人类自己。古文部分侧重培养教师的审美情趣，提高其审美素质和文化品位，激发对教师优秀特色文化的热爱之情。

二、教学机制情况

1．重视语言的积累，重视朗读的指导，既注意外化要求，又要注意内化的锻炼。

2．在教学过程中，应拓宽语文学习跟利用的领域，注重跨学科的学习跟现代技术方法的利用。

3．充分做好每单元的综合性学习的课堂，让每一位学生都参加进来，发挥学生的自主、合作、探究的精神，激发师生用心去感受，体验生活。最后，活动的举办要贯彻到“说”和“写”上。

4．引导学生自觉地去收集相关的信息，让学员从不同学科内容的相互交叉、渗透和融合中开阔视野。

5．古文部分侧重指导教师运用注释和工具书去自学。 6．课堂上做到精讲多练，让学员作为真正的学习主人。

7．做好学生的减负工作，给教师创设一个轻松、愉快的学习环境。

第3篇：八级英语上册教学技巧体会

八年级数学上册教学心得体会

八年级数学上册教学心得体会

在课堂实践中我认为学生的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于促使教师的学习动机，唤起学生的求知欲望，让人们参加到教学全过程中来，经过自己的认知活动跟动手操作获得知识。要增加教学效果，达到教学目的，必须在鼓励教师参加课堂活动的全过程上做好文章：加强学生的参加意识；增加学员的参加机会；提高教师的参加品质；培养学员的参加能力。此外，在物理课堂中要渗透法制教育的观念，增强教师的法律意识和自我保护的素养。

一、重视学习动机在课堂过程中的鼓励作用，通过调动学生的参加热情，逐步提升学员的参与意识。

学生学知识是为了用常识。但大量的应试教育使大多数学生不知道为什么学英语，学物理有什么用。因此在课堂时，应对于教师的年龄特点、心理特质，密切联系学生的生活实际，精心营造情境，让学生在实际生活中利用物理常识，切实加强学生缓解实际问题的能力。使你们都可深深感受到\"人人学有用的英语\"的新理念。经常这么训练，使教师深刻地认识到数学对于我们的生活有如此重要，学数学的价值有很大，从而促使了人们学好数学的强烈欲望，变\"学数学\"为\"用数学\"。

二、改变学生的学习状况，在课堂中更重要的是关注学生的学习过程及其情感、态度、价值观、能力等方面的发展。

就学习英语而言，学生如果\"学会\"，享受到教学活动的顺利喜悦，便会提高学习动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计应推动教师的心灵和兴趣一直进入最佳状态，从而确保施教活动的有效性和预见性。

1 / 3

八年级数学上册教学心得体会

三、重视学习环境在教学过程中的作用。通过营造良好的人际关系跟学习氛围激励学生学习潜能的迸发，努力改善学生的参与品质。和谐的师生关系便于发挥教师学习的主动性、积极性。教师要引导学员大胆地强调自己的看法，即使有时学生说得不具体、不完整，也应使它们把话说完，保护学生的积极性。

四、重视实践活动在课堂过程中的启智功能，通过观察、思考、讨论等方式诱导学生参加知识产生发展的全过程，尽可能增加学生的参与机会。

在数学课堂中，让学员积累丰富的典型的理性材料，建立清晰的表象，才能更好地进行非常、分析、概括等一系列思维活动，进而真正参加到知识产生跟发展的全过程中来。

交流沟通、求知进取、和谐愉快的学习气氛为师生提供了充分发展个性的机会，教师只有善于协调好学生的双边活动，才能使大多数学生都有发表看法的机会。例如，在探讨课上学生精心设计好讨论题，进行有理有据的指导，学生之间进行探讨研究。这样学生在生动活泼、民主和谐的群体学习环境中既独立构想又互相启发，在一同完成认知的过程中开展思维表达、分析问题跟解决难题能力的演进，逐步提升学员参加学习活动的质量。

五、重视学习方法在课堂过程中的助推作用

通过方式指导，积极组织学员的认知活动，不断提高教师的参加能力。教育心理学的研究成果表明，教师可以借助有目的的课堂促使教师有意识地把握推理技巧、思维模式、学习技能跟学习策略，从而提升学

2 / 3

八年级数学上册教学心得体会

生参加活动的心理过程的强度来推动学习。在课堂中，教师不但应教知识，还要教教师如何“学”。教学中学生不能忽视，更不能代替学生的认知，而是应尽可能地让教学内容的设计贴近学生的“最近发展区”。通过设计适当的课堂程序，引导学员从中悟出一定的方式。

六、多打算资料，认真备课，增强法制教育在物理课堂中的应用，提高学生的法律意识。如在一次函数的教学时，通过变量的表达式及图像等常识，可渗透《环境保护法》、各年的未成年人犯罪情况的相关的知识。

3 / 3

第4篇：八年级数学上册教学心得体会

八年级数学上册教学心得体会

在课堂实践中我认为学生的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于促使教师的学习动机，唤起学生的求知欲望，让人们参加到教学全过程中来，经过自己的认知活动跟动手操作获得知识。要增加教学效果，达到教学目的，必须在鼓励教师参加课堂活动的全过程上做好文章：加强学生的参加意识；增加学员的参加机会；提高教师的参加品质；培养学员的参加能力。此外，在物理课堂中要渗透法制教育的观念，增强教师的法律意识和自我保护的素养。

一、重视学习动机在课堂过程中的鼓励作用，通过调动学生的参加热情，逐步提升学员的参与意识。

学生学知识是为了用常识。但大量的应试教育使大多数学生不知道为什么学英语，学物理有什么用。因此在课堂时，应对于教师的年龄特点、心理特质，密切联系学生的生活实际，精心营造情境，让学生在实际生活中利用物理常识，切实加强学生缓解实际问题的能力。使你们都可深深感受到"人人学有用的英语"的新理念。经常这么训练，使教师深刻地认识到数学对于我们的生活有如此重要，学数学的价值有很大，从而促使了人们学好数学的强烈欲望，变"学数学"为"用数学"。

二、改变学生的学习状况，在课堂中更重要的是关注学生的学习过程及其情感、态度、价值观、能力等方面的发展。

就学习英语而言，学生如果"学会"，享受到课堂活动的顺利喜悦，便会提高学习动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计应推动教师的心灵和兴趣一直进入最佳状态，从而确保施教活动的有效性和预见性。

三、重视学习环境在教学过程中的作用。通过营造良好的人际关系跟学习氛围激励学生学习潜能的迸发，努力改善学生的参与品质。和谐的师生关系便于发挥教师学习的主动性、积极性。教师要引导学员大胆地强调自己的看法，即使有时学生说得不具体、不完整，也应使它们把话说完，保护学生的积极性。