小学学期二年级教师工作总结

小学学期二年级教师工作总结1

又一个紧张的学期结束了。回顾这个学期备课组的工作，我们组在进行教研学活动时，主要以下面几个方面内容为主：

一、首先是对教材的剖析，我们坚持下面几个方面：

1.使学生在听、说、读、写方面受到锻炼，掌握更基础的语言知识跟语言技能或者培养初步使用英语交际的素养;养成良好的英语学习习惯，掌握学习英语的基本原则;为进一步学习跟利用英语打下扎实的基础。

2.使教师明确学习数学的目的性，

3.培养初步运用数学交际的素养和自学能力。

二、在教学目标的设置方面

在本学期的数学课堂中，我们引入杨思教学方式，并秉持以下模式的应用：第一要面向全体教师，关注每个学员的感情，激发人们学习数学的兴趣，帮助人们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二目标设计应以教师技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化观念的演进为基础;突出学生主体，尊重个体变化;第三要加强过程评价，促进学生发展，建立可鼓励教师学习兴趣跟自主学习能力发展的评判体系。并尽力做到日日清周周清。总之，让学员在使用英文中学习数学，让学员作为good user而不仅仅是learner。让人们在使用跟学习英语的过程中，体味到轻松和顺利的开心.

三、对所备模块重难点的剖析

主要从下面几个方面进行探讨：

1.语音教学方面：本册课本在上册的基础上进一步学习跟利用英语和词汇的音标规则，着重抓好教师的备课，自学能力。

2.词汇教学方面：本册课本所应学习、掌握的词汇、固定搭配跟习惯用语较多，任务较重。

3.语法教学：本册课本的句型教学项目有：被动语态、定语从句、冠词和主谓一致。

4.阅读教学：是重中之重，本册课本中的阅读短文比上学期难了这些，仍以对话为主，还有一些简洁的短文。因此，提高教师的据说、表演对话的素养仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备非常的语句表达能力，能利用一定的短语和词汇。

四、对教学机制的采取

因为不同的学校学生的状况也不太一样，所以我们组在备课的同时非常重视对不同学生的关注。在课堂目标设置上、在当堂达标的内容设置上、在教学方法的利用上我们都本着关注学生，爱护学生，让每位教师在教学上都成

为学习的主体，让人们经常都有收获;同时我们需要课后做好不同层次学生的培训工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到慈善捐助活动中去。要重兴趣、重方式、求稳固、求成效，避免发生大批掉队和频繁分化现象。对英语学习水平不同的教师，要做好“培优补差”。

五、教学进度

因为学生遭遇着即将的高考，为了使学员有更多的时间进行备考，本学期我们组推进了课堂进度，将九年级下册教材内容的前三个模块提到了这个学期教授。这样可以节省下学期的教材讲解的时间，让学员更好的开启复习。

我希望通过我们组每个同学的共同努力和辛勤的汉水，能带给每一个学生顺利跟期望。能使每一个学生在数学学科上学有所成。

小学学期二年级教师工作总结2

20xx年上学期，高一物理教研组6位教师在教科室，教务处，语文大组主任xxx的带领下，认真落实“课堂有效教学”思想，积极参与、开展教研活动，完善和优化教学方法和方法，为提升我校的英语课堂质量作出了自己的尽力。现将本组工作小结如下：

一、备课组进行思想动员。

开学初，高一语文组每个同学在参与组内备课会时，认真分析了上学期的高一段语文期末考试成绩，了解了高中各学校的变化及教师对知识点的把握。通过不断的学习、讨论、交流，备课组全体组员提高了观念认识，我们对物理教改有了这三个方面的准备：学好教材，超越教材；

立足课堂，超越课堂；

尊重老师，超越教师。让学员扩大篇章的累积，培养教师读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要推动师生举行丰富多彩的语文实践活动，让学员有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这种方面我们投入了不少精力。

二、坚持德育砺志，扎实做好教学工作。

作为一位中职语文老师，要将职业教育、人文观念介绍给师生。全组组员无法非常认真参与班级及教研组的活动，踏踏实实的完成大学布置的任务，找差距、找理由、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我组组员，都可认真听课，开学时每个同学都建立了自己的教学计划小学音乐评课稿范文，我们特意强调了教案环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位同学都在尽力地推进。都在尽可能的激发师生学习英语的兴趣，发展学生的造就能力跟职场运用能力，而且在备课中可留意结合实际，探索，创新，并可充分控制教材中的美育因素，做到“文以载道”“课以载业”。另外，我们每个同学都可认真上课，充分利用课堂教学，提高课堂教学效率。精讲多练，以教师为主体，突出因材施教，突出兴趣促使，不但完成了教学任务，而且能够激发学生的积极性。

三、配合文化建设，开展师生多样活动。

这学期以来，我组将数学课堂教学及拓展性教学、教育科研结合出来，从教师生活实践出发，开展了多项活动，以丰富物理学习的内容，使语文学习真正作为职场性、社会性、人文性的大语文。

1、在返校初我们在高中高二开展了文学朗诵大赛。

2、我组本学期举办了一次现场作文大赛。

3、我们积极推进组内互助，尽量每人每学期开出一节校级公开课活动。如：李瑜老师开出组内观摩课《石缝间的生命》，陈红、陈晓飞等教授在组内集体备课活动中切实开出公开课，组员认真备课、评课，在活动中学习跟提高。

四、比照先进经验，认真思考不足之处。

一学期以来，高一物理教研组的学生，积极地投入教学、教改及备课活动中，大家齐心协力，共同提高大学高一级段的语文成绩。

1、批改作业是我们每个同学都要做的，语文教师提起批改作文就要皱眉，希望可很严肃批改、有效讲评、及时反馈、耐心指导。除了经常的课文的作业，还能结合能力训练，在各班级展开随笔练笔。

2、希望还能真心的地看待差生，认真辅导，做好提优补差的`工作。使课堂既注意了师生的整体发展，又注意了人们的个体发展。

小学学期二年级教师工作总结3

本学期，根据学科实际跟大学工作安排要求，本备课组所有组员一如既往认真工作，搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作都未如期完成。具体工作状况总结如下：

一、总体状况。

根据大学的安排，本学期初一12个班共配备了三名历史教员，在日常课堂中，备课组组员均做到了按大学教学纪律规定认真完成常规教学，未出现迟到、旷教、不听课上讲台的情况。备课组所有学生都可很好完成自己的课堂工作任务，学生满意率均在98%以上。

二、备课情况。

一期来我们时刻坚持集体协作的观念，从本学期第一周开始到学期末，均可坚持每周四上午第一二节课的集体备课，制定学期教学计划，讨论重点难点，合理安排教学进度，尤其是在教学最后一阶段时可较好的制订复习计划，编写复习提纲、练习资料、专题复习材料，使得初一教学工作可正常有序的进行，提高了学员复习的强度，兼顾了减负和增效。

三、存在问题。

初一总体成绩相当理想，年级平均分相差6分左右。但还存在一些疑问，如学生基础知识不认真，学生探讨学科知识与社会热点、掌握知识与解题能力有机结合方面却有待提高。

四、努力方向。

更好更严格地开展备课组建设，特别是从备课组成员的观念入手，要不满足于状况，做到精益求精。强化对课程变革的有关方针跟制度及其有关资料的学习，掌握更多的信息，为未来的教学工作确立良好的基础。强化备课组内的教研、讨论氛围，通过探讨、交流，使备课组成员的知识、理论水准给与进一步的提升。

总之，一学年来我们初中三位老师都在竭心努力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了巨大的发展。在新的学年里，我们备课组将一直秉持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为长鸿明天的辉煌再做贡献！

小学学期二年级教师工作总结4

本学期，本校语文教研组紧紧围绕"二期课改"，切实掌握英语学科教改方向与重点，以课例研究和校本教研为契机，树立新课程环境下的课堂质量观，不断优化教学思路，提高课堂教学效益，用心探索素质教育的有效方法，不断提高语文教学质量。

一、课程标准走进教师的心，进入教学

开学初组织本组学生参与新课程标准及新课本培训学习，使你们真正理解教改精神，理解新课程的观念并指导自己的课堂实践。为确保新课程标准的抓好，每位学生围绕新课程标准，在有限的时间吃透教材，每个人按照本班学生状况撰写讲稿，把课堂教学作为有利于学生主动构建知识的学习环境，让学员在取得知识跟技能的同时在感情、态度价值观等方面都无法充分发展。把教学真正成为教学改革的实践地，把数学课堂看成是学子之间、学生之间相处互动，共同演进的过程。同时，我们用心利用各类教学资源，并抽出宝贵的时间作教学讲稿，使课堂教学最生动、更幽默。在周五听课日活动中，每位学生都上了一节精彩的课，收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状况，把学生放在一种开放、主动、多元的学习环境跟学习态势中。备课组学生不仅课前精心备课，撰写讲稿，还在实施之后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或欠缺，记下学生学习中的闪光点或问题，为现在的教学累积了许多有益的心得与启示。

二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成

坚持以教学为中心，进一步完善教学行为，并力求常规与变革的有机结合，促进教研组学生严谨、扎实、高效、科学的良好教风及教师认真、勤奋、求真、善问的良好校风的构成。全体备课组学生从点滴入手，了解学生的感知水平，查找资料，精心备课，努力营造宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了教师知识，更教会了人们求知、合作、竞争，培养了教师正确的学习态度，良好的学习习惯及技巧，使学员学得搞笑，学得实在，确有所得，向35分钟要效益；

分层设计资料丰富的课余作业，教法切磋，学情分析，教师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实加强单元过关及质量检测。

三、认真参与校本研修，促备课组学生专业成长

1、本学期，学校强调以"自我反省――同伴互助――专业推动"三种研修方式为核心，以难题为出发点，针对教学中的详细问题展开研究。我们充分利用图书资源、学校网站，倡导本组学生多读教育理论书籍，开展学生读书活动。完善教研模式，把校本研究跟校本辅导作为学生专业成长的系统。认真做好教师"五个一"，每学期读一本教育著作、上一节课改研讨课、写一篇成功教育教学心得文章、参加一个小课题研究、每月提交一份典型实例的教学反思。

2、以项目为借助，加强主题教研。

近几年来，有非常一部分外来工人的孩子要求进入我校就读，就拿一年级来说，外来民工子女数量占年级人数的三分之二，随着这批流动儿童的到来，给大学跟学校的教育和管理也带给了新的课题。个性是有些民工子女卫生、行为习惯都非常差，常常惹得本地孩子不愿和它们沟通、交往，有些本地孩子并且不愿与它们同桌，使得老师之间都造成了矛盾，也因而一部分民工子女深深地产生了自卑感。这些都帮大学和谐班民众的建设带来了需要的困难。为此，本学期学校呼吁，要爱护外来民工子弟，开展"关爱学生"的校本活动。我组组员认真落实大学精神，做到关心外来民工子女的学习跟生活，用心引导本地孩子学会接纳它们，帮忙他们，让人们尽快融入到学校这个大家庭中来，从观念上、习惯上、学习上关心你们，爱护每一位外来学生，让不同程度的学生在观念上、习惯上、学习上有不同的提升，用心建立和谐班群众。

整个一学期以来，语文教研组的所有教师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文教研组将再次关注课改，聚焦课堂，同时建立共同的探究主题，积累教学中的真实案例，关注学生专业成长，促进本备课组物理课堂的整体提高。

小学学期二年级教师工作总结5

本学期初，我们初中语文教研组根据大学的工作安排，制定了本学期的预习组工作计划，现在一个学期正式过去，我把我们组所加强的各项工作小结如下：

一、所加强的工作及成效

1、我们充分利用每周一次的听课组会，认真研讨，认真备好每一堂课，精心编写理想教学教案。

2、我们不仅积极参与大学组织的每一次的信息技术培训外，还请组内擅长信息技术的教授进行二次培训，确保每一位老师无法熟练使用如课堂助手，优教，班班通等信息技术，提高教学容量，提高课堂实效性。

3、本学期我们按照学生实际情况，编写了校本练习及周末训练，并获得了良好的效果。

4、切实加强了培优扶短工作，做到有计划、有过程、有小结，并按照学生实际编写培优扶短练习，同时对这种学生开展跟踪指导，经过一学期的尽力，学生有较大的进步，成效不错。

5、本学期我们共进行了三次的月考及一次期中考，试卷的难度也在一次次增加，但学生的成绩也在一次次的向前进，这也帮我们增添很大的自信。

6、积极推进第二课堂活动，如组织英语手抄报评比、征文大赛，并配合大学出好第一期的英语校报。

7、认真开展组间的听评课，及时反省，推广好的教育教学方式，共享好的教学资源，及时调整自己教学中的不足，并积极参与校片段教学大赛。

二、存在的不足与反思

1、没有完全完成本学期的课堂任务，本学期我们只上到模块2Unit5，因此下学期初能适度提高练习量，加快教学进度，把缺的教学进度拉平。

2、虽然一学期来教师的名次在一次次的向前进，但在学生的基础知识及综合素质方面需要下大力气去夯实、去练习，同时应坚持不懈地进行培优辅差工作，努力改善优生数，减少差生面。

总之，下学期我们将继续努力，团结协作，把我们的教学效果进一步提升。

高一英语备课组工作小结2

本学期以来，高一语文教研组全体同学围绕着大学的中心工作，以全面提升教师的观念跟文化素质为工作目标，积极推进科组的课堂教研活动，努力提升学生的观念素质和业务能力，在扎实探讨英语教育的特征，结合新教材和教师的实际状况，努力推行自主学习的课堂模式，现将工作小结如下：

1、加强理论学习，改变课堂观念，尽快熟悉新课标，并用以指导课堂实践。高中新课程将陆续全面实行，困难与挑战均很高。教师们认真学习新课标有关指导性著作，参加了通识培训和考试。努力转变教学理念，变教堂为书院，还学生学习数学的主动权，在学生的双边活动中，注重培养教师“自主·探究·合作”的精神，尽量让学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。

2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等弊端进行探究、探讨小学音乐评课稿范文，备课组内产生了相当独特的研究氛围。

3、在教研组内开展听课评课活动。本学期，我们一如既往，在教研组内举行互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的课堂质量跟学生的取长补短。本学期，我组的葛娟老师在调研评估验收和对外公开课中取得好评。

4、把握好教材的深度与难度，在强调学生活动素质培育的同时，扎实推进英语基础知识的累积。学生基础知识非常薄弱，而我们的教学时间既相对不足，在这些状况下，我们规定向四十分钟要质量，尽量运用教材作例证，巩固基础知识。与此同时，我们也进行了相应的训练，并在语法、听力、单句改错等方面作了专题培训和训练。

5、加强对高考信息的研究。我们仔细探究了几年的中考试卷，制定了有效的举措，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。

6、开展了丰富多彩的英语课外活动：

（1）组织教师编写教材剧并进行演出，融学习与娱乐一体，提高了学习英语的兴趣，增强了学生文化底蕴。

（2）高一高二全体师生参与了“英语基础知识”比赛，促进教师双基能力的发展。

7、高一语文备课组期中考试成绩。

本学期期中考试形式为四校联考并统一阅卷。通过备课组组员的共同努力，我校取得了第三名的好成绩，超过了鸣凰四分，只比洛阳少1.5分。期末考试我们将再接再厉，力争上游。

小学二年级第二学期教学工作总结

小学二年级学期教学工作总结

小学校长教学工作总结第二学期

小学二年级期中教学工作总结

小学二年级上期末教学工作小结