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幼儿舞蹈标准教案范文幼儿学习一些表演造型，能够大胆跟着音乐摆出外形幼儿舞蹈教案范文，动作优美。 以下是 整理分享的幼儿舞蹈标准教案范文的相关资料幼儿舞蹈教案范文，欢迎阅读!幼儿舞蹈标准教案范文篇一大家来拍照 【活动目标】 1、舞蹈基本功节奏的练习。(难点) 2、幼儿学习一些表演造型，能够大胆跟着音乐摆出外形，动作 优美。(重点) 3、幼儿体会舞蹈带给的欢乐。 【活动打算】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。 【活动过程】 一、开始 1、教师带儿童做基本功热身。 2、提问：小朋友你们都拍过照片吗?那么他们拍照片的之后都喜 欢摆什么造型呢? 请部分幼儿上台来展现，其他幼儿一起来学一学。 二、播放 ppt。 1、师幼一起观察照片中儿童的造型。 2、教师分动作教儿童，提醒幼儿摆造型时的留意点。(提腰、顶 胯、绷脚面等)13、提问：怎么摆造型更漂亮? 4、教师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要乐观。 三、播放乐曲，幼儿舞蹈。 1、教师跟着音乐节拍演奏，幼儿观察。 2、提问：你们认为教师表演好不好?为什么?老师告诉他们一个 小秘密，老师在听音乐时候心中默默数节奏。你们想不想试一试? 3、教师带领儿童一边做动作一边训练数拍子。 请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。

4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。 幼儿舞蹈标准教案范文篇二大班集体舞教案《木偶人的舞会》 【活动目标】 1、尝试用夸张的舞蹈动作大胆表现木偶人的动作特征。 2、感受乐曲的结构，能按照音乐信号及时交换舞伴。 3、在合作演出的过程中，感受与同伴合作、交流的开心。 【活动准备】 1、《钟表店》音乐节选 2、红、蓝帽子每种 12 顶。 3、玩过木偶人游戏，感知木偶的动作特征。 【活动过程】 一、幼儿律动进场 二、游戏“我们都是木头人”引出课题。 1、我们都是木头人，不许讲话不许动。小朋友，这是哪个游戏?22、木头人是如何走路的呢? 三、分段创编舞蹈“木偶人的舞会”。 (一)幼儿完整欣赏戏剧一遍，感受 ABA 的旋律结构。 (二)音乐盒打开，木偶人出现 幼儿跟着音乐大胆创编 A 段表演动作，要求表现木偶人机械、 僵硬的动作特点。 (三)两两结伴，舞会开始(创编 B 段表演) 1.按帽子形状结伴，创编动作，表现同伴间的友好。 2.学习听音乐信号交换舞伴。 学习转圈 180 度并向后转，交换舞伴。引导幼儿发现经常转圈 后就会有新的舞伴。 (四)舞会结束，木偶人回家(音乐回到 A 段) 创编音乐结尾处的造型动作。 四、幼儿完整舞蹈 2 遍。 (一)大胆表现木偶人的动作特点，并在每天看到铃声后可迅速、 准确地交换舞伴。 (二)体验同伴合作、交流的快乐。3