实践案例：迎江区小学语文学科开展三定备课暨省级课题研讨活动

11月28日下午，迎江区小学语文学科(第二学段)三定备课暨“基于学科核心能力的初中语文教学深度学习的实践研究”市级课题研讨活动在华中路二小举办，区教研室小学语文教研员江玲和来自全区小学语文学科的四、五、六年级老师参与了活动。活动由华中路二小教导处副主任任虹主持。

活动中,依泽小学教师王晓兵和华中路二小教师房莹分别执教了北师大版小学数学四年级上册《数图形的学问》和《编码》一课。课堂上小学数学评课稿范文，两位教授从创设情境开始牢牢把握学生的注意力，放手使教师主动构建新知，最大限度为学生提供了自主研究的空间小学数学评课稿范文，充分发挥了学生的主观能动性。为综合实践课课型提供了很好的磨课，是全体数学老师学习的榜样。

课后，课题组成员和全体同学举办讲座研讨，大家结合两课的课堂，就教师核心能力的培养展开了热烈的探讨。通过研讨，老师们达成了议题，深刻认识到作为一线教师在教给师生基本的语文常识外，更重要的是鼓励学生设立模型思想、树立应用观念，从而内化成学生个体的核心能力。

江玲表示，希望与会教师可借助这种的校际交流系统，进一步促使教研热情，获取资源共享，最终推动学生个人的专业成长并提高该区数学学科教研的整体实效。(华二小 撰稿人：任虹 文/图 审核人：李卓)