幼儿园教师个人自评,幼师自我评判精简

自我评判是一种重要的评价方式。它属于人的自我概念的重要内容之一。下面是关于幼儿园老师工作的优秀自我评判的内容，欢迎阅读！篇一：幼儿园老师自我评价

时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我进入幼儿园一路跑到现在，与一同工作的领导、同事成立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我最深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的互相学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作能够得以顺利推进，才能获得良好的效益。幼儿也能够更健康、全面地成长。 自我评判怎么写" 教师自我评判怎么写 在本学期内，我可严格遵循幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以致用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

工作中，以学生道德完善要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促进幼儿在自身水平上受到发展。积极学习跟钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试推行小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业能力。

由于本班幼儿年龄小，年龄相差又大，使得各方面工作推进有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并迅速做好家园的联系工作，做到与父母多交谈，多商量。通过家访、早接、离城、电话联络、家园手册、校讯通等方式迅速了解幼儿情况，同一对幼儿的规定。使儿童通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到父母的显然与支持。

小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳固，这更需要教师的细心照顾，在推动教学的同时兼顾保育工作。消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强儿童体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的形成跟蔓延。让儿童活泼、健康地成长。

一个学期结束了，让我深有感受的是无论那一方面的工作，都要尽力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作很要这么。

篇二：幼儿园教师自我评价

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上拼搏了三年，从走出教室校门，踏上工作岗位，我在大家老师的帮助和支持下， 在园领导的认同跟鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又步入了一批批可爱的小孩。总结过去，展望将来，以下是我的工作小结：

一、师德修养方面 ：

德高为师，身正是范。师德是一个教师的心灵，作为一名儿童老师应以德治身，培养良好的医德。爱岗敬业，以赤诚热情投入幼儿教育，要从“德”中感受到献身幼儿教育事业的无比快乐跟自豪。我从事幼教工作已有两年，回顾自己的历程，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过诸多学习，可以说在师德认识上有了提升，更重要的是，在理论上让我对爱岗敬业有了详细内容跟明确目标，我对自己所承担的幼儿教育工作，又有了新的了解。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的劣势和不足，从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和缺勤，坚持100%出勤，准时出席园长组织的各项会议，认真贯彻大会精神，虚心向有心得的学生询问跟学习。培养跨时代所必须的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿园长的一言一行及教育品质，将直接影响至未来学校、中学及高中的学习品质跟综合素养能力的提升。人们形容育人职业是“园丁”那是最贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育非常显得重要，可以这么说，什么样的校长就培养什么样的教师，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面 ：

我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我认真的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论跟实践的有机结合，不断在课堂中累积总结教育教学心得，与同事们交流、探索研究新方式，新方案；生活中，我跟孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在课堂中，对自己的工作表现也是满意与不足，但无论如何，都必须自己踏踏实实的工作，实实在在的做事。作为教学心得尚浅的我，经常向其它同学询问，并研讨她们的课堂活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并按照孩子们的特征设计教学活动。在教法上，不断反思与小结，努力实践。 我每一次的汇报课，园长和大家教授的点评和引导， 成为我对之后上课的期待与顺利。只有在不断的指责与好评中让我不断进步。

在幼教的工作中，我十分热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用公益、耐心让幼儿喜欢我，愿意跟我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都增加了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育理念，尊重每一个孩子，能按照儿童发展的必须，努力为幼儿提供一个可发展、可构建的环境，并不断将新的观念与教育方式融入到我的实际行为中。

三、自我规范与发展方面 ：

我积极学习各类教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以稳固的理论成为指导，更好地进行教育教学。

四、反思和小结：

教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带来我们丰富的信息经验，我们需要掌握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在幸福中受到发展。 做学生的难，做儿童老师很难，但是我认为在辛苦中，能感受到别人体会不到的真谛——那就是童年的乐趣。 这一切都更值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。

篇三：幼儿园教师自我评价

幼儿教师自我介绍时可以对照后面10条要求进行自我评价。

1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有极力的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的素养：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情直率，能歌善舞，深受幼儿的喜爱跟尊敬。

3、教育艺术：以严谨的观察，敏锐的体会，准确的判定跟丰富的经验为基础，灵活地利用教育的方式、技巧进行简洁、独特、有效的教育。

4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有宽广的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作素养。

5、工作能力：能熟练地鼓励儿童举办活动，活动有计划、有条理。

6、工作效率：能快速完成工作，突出体现在以迅速的速度完成这些活动上。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的方法缓解问题，有很高的看法跟较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻求缓解困难的方法。

8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的素质，和领导、同事的关系和睦，待人有心得，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：有较强的自述跟笔述技巧，能有效地向朋友跟领导强调建议，对小孩讲话时可使用充满励志且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习跟研究素养：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习跟研究素养，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文

篇四：幼儿教师自我评价

在学校的学习即将取得了普通话过级证书，英语过级证书，书法过级证书，计算机过级证书或者学生资格证书。其中普通话达到二级甲等水平，英语过b级，书法达到七级，计算机达到高级水准。

人是要独立的，生活也有要靠自己的素养来保持的。我只期望自己无法塌实地度过一生的每一天！做任何事情都要尽自己的尽力做到最好！未来的路还更长，我相信明天会迎接灿烂的阳光！

篇五：幼儿园教师自我鉴定

在全面贯彻落实《幼儿园教育纲要》，进一步加强教育改革，大力推动素质教育的昨天，我成为一名幼儿园教师，能忠于幼教事业，关爱幼儿，为培育新世纪人才在幼教园地上默默的耕耘着。近几年来，在园领导的关心下，我勤奋工作，因此也获得了一定的成绩，现总结如下：

一、政治思想方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱学生职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、思想，学习理论跟“三个代表”的重要观念，深刻领悟“三个代表”重要观念的内容跟精神， 并借此成为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的观念。通过听广播、看电视、看报刊等多种形式来学习跟全面落实党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和公德情操。尊重以“幼儿为主体”的活动方针，遵循教育规律，对自己的工作尽兴尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的这份工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重任，乐于接受各项工作任务，热爱每一位幼儿，平时能够以身作则、言行一致，做幼儿的垂范，注重个人形象，使儿童受到良好教育。在社会生活中违反公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水准及教育教学素质方面：。

深刻地认识到：时代在演进，社会在进步，教育教学理念的不断更新跟创新，自身所把握的常识满足不了现代教育教学，所以我非常重视业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水准。平时利用空闲的时间每天翻阅有关幼教的刊物、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视儿童的素质教育，培养幼儿的实际能力。学习优秀学生的先进教育方式并仔细做好摘记。与其它学生一起探讨教育中遇到的一些难题，努力借鉴他人的优秀教学心得，取长补短，来提升自己的教学水准。在休息时间积极学习，分别取得了普通话二级甲等证书、计算机应用素养二级证书，参加课件制作辅导、英语授课，美术辅导，掌握一些现代教育教学方式与技能。1999年

取得浙师大大专自学毕业证书，为了不断提高自己的文化专业知识水准，参加了中央电大03春小学教育本科学习，从而让自己的专业能力及综合素养得到了进一步的提升。

在教学工作中，我勤奋钻研，大胆探索幼儿教育的新方式，将新信息、新观念渗透到日常课堂中，学以致用。在日常教育教学中深入掌握素质教育的内涵，选择合适儿童年龄特点的、适合儿童未来发展的活动内容，始终以“儿童为本”的演进教育模式来指导各个实践活动的组织，面向全体儿童，重视幼儿的个体变化，鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向父母传授家庭教育方式，做到家园同步教育。

四、工作实绩：

近几年来，我兢兢业业、踏踏实实，一点一滴的累积经验，虚心接受他人的看法，一步一个脚印跑到现在。通过不断努力，在工作中获得了一定的名次。20xx年11月我参与了县公开课展示活动，社会课《六个矮儿子》获得了你们的好评，20xx年10月参加了湖洲市《区域活动展示》效果良好，20xx年参加了长兴县《区域活动展示》获得了县一等奖。这与我精心选材、精心设计方案、精心准备教具是分不开的，并多次下乡进行非正规教育，获得家长们的好评。20xx年12月指导李傲、孙翰琳、两位小朋友参加长兴县举办的“健优美”儿童比赛，他们分获“健优美”儿童出称号，20xx年4月指导大班幼儿舞蹈，在广场演出中取得好评。在园内教师课堂比武中我分夺得二、三等奖。在园内环境创设比赛中，我班也取得了二等奖。20xx年被评为师德标兵，充分发挥教研组长的带头作用，每学年带领阶段学生举行丰富多彩的教育教学活动，所带教研组被评为园先进教研组。此外，积极参与教科研活动，所编写的论文论文《在平行班游戏中发展幼儿的交往能力》获得了中国教育学会二等奖，县二等奖，并在市级报刊发表。

过去的工作成绩已变成历史，我要不断学习，不断进取，努力拼搏，争取为幼教事业做出更大的贡献。

篇六：幼儿教师自我鉴定范文

回顾本学期的工作计划，我从六个方面进行一下小节：

一、作为一名儿童老师，首先需要在观念上严苛遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并珍视每一个孩子。有了这些心情，师生之间就无法在一种和—谐的状况中交往，许多事情也迎刃而解。我们应迁就和认同幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或恐惧、安静，我就会一视同仁。对脾气暴躁的幼儿，我会给与人们更多的关注，帮助人们树立起信心，走出自我封闭的误区。我班的xx—x，刚来幼儿园自己坐在一角，不跟小朋友们在一起玩。每次我就会把他叫回来跟孩子们一起玩。引导他跟孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢同学，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每位女孩都感觉到老师的关心。对可爱活泼的儿童，我则会提供合适他们的展现和体现空间。每天晚上或傍晚我们会播放节凑感较强的戏剧，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时能够促进一些非常安静的幼儿一起唱一起跳。人的觉得是互相的，老师的真挚，孩子是可感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等交往，让幼儿接受了你，就会以主动的心态接受你的教育。