学院学习贯彻十九大精神推行“课程思政”工作总结

学院学习贯彻十九大精神推行“课程思政”工作总结

为深入学习贯彻十九大精神，进一步贯彻落实全国和省内学校思想政治工作会议精神，坚持立德树人中心环节，把观念政治工作贯穿教育教学全过程，xx学院采取六大举措思政教案范文，挖掘梳理各门课程的美育元素，完善思想政治教育的课程制度建设，充分发挥各门课程的美育功能，切实加强“思政课程”向“课程思政”转变。

一、实施“思政理论课课堂质量提升计划”

创新教学方式，凝炼教学内容，强化问题观念，构建重点突显、贴近实际的教学模式，积极推动专题式教学方法。合理设定教学规模，严格落实课时规定，积极推动小班化教学，改革推进考试评价方法。积极推行“互联网+教育”背景下基于慕课的思政课混合式教学模式转型，打造一批思政精品微课和精品教案，提供课堂示范。建立思政课课堂资源库，开发思政课在线课程，建设一批名师网络示范课，推进优质教学资源共享。推进思想政治理论课社会实践改革，在建立已有的“双环一体”思想政治理论课课堂体系基础上，推动思政课实践教学与大学生社会实践活动有机结合。开展“时事进校园”系列学习教育活动，联合“浙江新闻客户端”开发“时事进校园”APP学习平台，把教师学习时事的情况作为思政课实践教学的内容。开展优秀教案评选、公开课观摩、示范课培训、优秀实践成果展现等活动。制定思想政治理论课老师培养辅导规划，坚持和加强实践训练体系、外出学习参观制度、暑期集中备课制度和基层挂职调研制度。改革思政理论课老师年度考核方法，侧重课堂教学和育人效果。

二、开展“课程门门有德育，教师人人讲育人”大讨论活动

一是组织一次专题培训，邀请相关人士、学者对“课程思政”深入探讨，加深对“课程思政”的内涵、目标及方法等的理解；二是加强一次专题探讨，以周三下午教职工理论学习政策为载体，以二级大学为单位组织广大专任校长召开学习讨论活动；三是编写一篇学习领悟，鼓励广大专任校长围绕“课程思政”的涵义，积极撰写体会文章，及时总结经验。

三、开展“课程思政”教学设计

明确每一门课程的美育功能，落实每一位教师的德育职责。具体分两个阶段组织实行：第一阶段在学生教育大学跟机械与电气工程学院开展试点，第二阶段在全校所有课程中实行。专任教师依据《“课程思政”教学设计编制指南》，认真填写《“课程思政”教学设计表》，深入开掘提炼各门专业课程所蕴含的美育元素和承载的育人功能，充分梳理各门课程的美育元素，列入教学计划的重要条目和教学讲授的重要内容，把社会主义核心价值观、做人做事的基本道理跟要求融入所授课程的课堂之中。

四、培育一批思政功能显著的示范专业课程

在各二级学院推荐的基础上，在公共系统课、专业基础课、专业选修课、全校选修课中选拔并培养一批思政功能显著的示范课程，并对示范课程予以一定的经费支持。通过示范课程的助推作用，使所有课程的教学内容强调专业伦理、社会主义核心价值观等思政内容，在培训过程中传播正能量，突出爱国主义、社会主义、集体主义教育。同时开设马克思主义宗教观教育等选修课程。

五、建立一套“课程思政”育人评价体制

结合学校2018版人才培养方案修订，将“课程思政”理念充分融入到高校2018版人才培养方案修订中，建立“课程思政”教学效果评价机制。认真执行《关于遵守课堂政治纪律的要求》，进一步严密执行领导干部听课制度，在《听课笔记》中充分展现“课程思政”的内容。在“学评教”体系中表现育人评价元素，使德育元素作为“学评教”中的重要内容。

六、推动“第二课堂”、“第三课堂”建设，充分发挥育人功能

推进文化校园建设，优化校园育人环境，建设一批集党团活动、学术交流、学业指导、心理培训、社团文化等为一体的文化园地。组织举办方式多样、健康向上、格调优雅的校园文化活动。加强创业大学建设，构建学生学术技术变革活动模式。整合思政课实践教学、大学生社会实践和专业课实习实训等实践教学环节，形成统一规划、分层实施、分类管理的实践教育制度。深化“双百双进”、“百校联百镇”活动，引导学生走进基层，走进群众，参与“五水共治”“三改一拆”、美丽xx建设等重点工作，让广大学生在社会实践中接受思想政治教育。加强实践育人基地建设，完善实践育人长效机制。加强对思政工作团队的教育辅导。

在工作开展中，xx学院切实做好了下面“五个结合”：一是结合学习贯彻十九大精神和“两学一做”学习教育常态化制度化建设，重点加强全国全省学校思政工作会议精神的传达贯彻；二是结合立德树人这一根本任务，构建“三位一体”的大思政格局，提升思政课程主渠道作用，做实课程思政工作，发挥通识课程和第二课堂的德育功能；三是结合教职工思想政治工作，开展“课程门门有思政，教师人人讲育人”大讨论思政教案范文，达到三个“百分百”全覆盖，即全部课程都确立育人要素，全体学生都确立课程育人职责，所有课程都表现育人效果；四是结合办学特点跟教育规律，依托地方文化，结合大学生成长必须，做好教学推行；五是结合德育和思政工作素养提升，加强理论研究，加强团队建设，开展增强德育能力的学生教育辅导，全方位打造有梦想信念、道德气节、扎实知识跟仁德之心的教师团队。

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