老师的年终总结咋写？这里帮你送上4份范文！速收藏！

【2017年教师工作小结一】

本年度，本人在教育教学工作中，始终秉持党的教育方针，面向全体师生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工。

积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，广泛获得诸多知识，形成非常完整的知识结构，不断提高自己的教学水准，并成功完成教育教学任务。

下面是本人的教育教学过程中工作总结：

1、 要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：

在课堂工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研读课本，课堂教学真正阐述“教师为主导，学生为主体”的课堂思想，并结合高中德育对教师进行心理健康教育，发展师生心理;创设情境，诱发学生的思维需求跟创新欲望，使学生从感情、思维跟行为上主动参加学习;在培养教师形象跟抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养教师求新、求异、聚合、发散等变革学习活动所规定的认知模式跟技巧。

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励教师主动参加、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方式，在课堂中求变革，在活动中促发展;课堂教学注重教师的锻炼，精心设计训练作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格规定，培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求教师先应仔细审题，边审题边思考，计算过程中规定学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果看到部分学生做错了题，及时要求学员纠正，自觉分析导致错误的诱因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号需要写得知道工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立审视和消除困难的精神。

根据学生的实际状况进行集体培训和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对教师的常识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特征进行德育渗透，对教师进行有效的品德教育。把堂上获得知识的主动权交给学生，让学生作为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我应学”，变“学会”为“会学”。使学员把握基础知识的基本技能。

2、要增加教学品质，还要做好课后补课工作，部分师生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的教师欠交作业，针对这些难题，我就进行对教师进行思想教育。树立学习的自信，有的教师学习成绩不梦想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在历程了一两次失败和磨难后，对自己丧失了自信。

因此形成“自己头脑笨”这种观念，久而久之，起来产生习惯，一见到问题，先想自己不行，对自己没自信，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的班的差生比较多，他们基础相当差，学习英语最吃力，多次测验都不够理想。他们主要是对数学形成了畏难情绪。

针对这些状况，在课堂上我有意识地借助一些简单易懂的难题为人们提供发言机会，让人们到黑板上做题，给她们自我表现的机会，同时对她们在学习中的点滴进步，我都给予赞扬和引导，使它们逐渐确立起学习的自信。这样一来他们也感受到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、 积极参加听课、评课，逐步提升课堂水平。

4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相交谈，反映教师经常的学习、活动、生活状况，共同管控好学生;积极主动地与父母联络，通过家访、电访了解师生在家里、在社会、在假日的状况，并向父母报告学生在校的体现，互相交谈教案课后总结范文，共商教育孩子们的方式，使师生可健康发展。

发现某些学生问题时，主动与家长联系，并确保家长的理解、支持跟配合，向父母宣传科学的教子方式，使家庭教育与学校教育同步，共同培养好青少年一代。

【2017年教师工作小结二】

2017年，我担任两个班的语文课堂工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以推动教训工作更上一层楼。

一、做到了认真备课。

不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，在培养兴趣的基础上练习学生认读句子的素养，还使教师试着模仿教材书写句子;在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的幅度。设计课的类别，拟定采用的教学方法教案课后总结范文，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，基本做到了使学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上数学课。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其它同学商讨，学习它们的方式，同时，多听其它同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题做出分类总结，进行透彻的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学员朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学，即用英文教数学(Teaching English through English)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。

教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英文组织课堂教学推动学生除了把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的常识和技能本身。目前，由于教学仍是绝大部分学生学习数学、使用英文唯一的方法跟场所，教师最需要加强传达知识跟信息的方式，为学员打造良好的学习语言的环境。我在利用英语进行教学时较可注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

1、给每一个学生起数学名字。尤其是一年级学生，经过一个学年的练习，每个人都可写出自己的中文名字，有的学生或者可写出其他人的中文名字。在课堂上用英语名字来点名，叫学生提问问题。

2、用数学组织课堂教学。课堂教学用语虽然大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步缩减用语量，使学生维持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中受到提高。

3、用英文授课。不管上访谈课还是课文课，我都坚持使用英文。尽量选用学生学过的词汇，但常常有不少学生不懂的词组，如在用英文介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者通过板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略低于学生现有水平。

4、力求自己的语音、语调、语言规范和具体，并按照不同年级的教师我就调整语速的快慢。

5、努力造就和设计汉语语言情境。把教学只是培养和训练学员语言利用能力的场所，鼓励教师多讲英文，在数学课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与教师学习跟生活相关的用语。并一直启发和组织三年级学生用英文简单讨论一些人们感兴趣的或你们都一同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了人们的据说能力，又加强了教材内容。

六、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养人们自学的素养，而且针对优秀生还要求她们背诵课文，鼓励人们自己找阅读的材料，从而提升阅读素养，为下年级打下良好的基础。

经过一个学期的尽力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都表现了我在这学年的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提升，如何共同改善所教年级的数学水准。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

【2017年教师工作小结三】

光阴似箭,岁月如歌。在上级教育行政总监部门跟辅导区、学校领导的关心、支持跟帮助下，在同事们的全力协助配合下，经过顽强拼搏，努力打拼，终于圆满完成2017年教育教学任务，教学效果明显，为了下学年更好的工作，特作总结如下。

思想政治方面 本人拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，积极倡导“三个代表”光辉思想。在自己的工作岗位上为建立和谐社会尽棉薄之力。积极追求上进，加强思想政治学习。以“八荣八耻”鞭策警示自己。关心时政政治，爱岗敬业，忠诚党和人民的教育事业。

教育教学方面 本学年度本人任双江小学六年级班主任，并该班语文课堂。对工作扎实负责，积极钻研学情教情，教学上做到“六认真”关心每一个学生。做好他们的观念政治工作，努力构建科学有效的教学方法，主动与科任老师沟通，他们把信息迅速反馈给我，再与它们一道分析研究，制定切实可行的教育方案。

降低教学重心，面向全班学生，狠抓基础知识训练。注重后进生的转换工作。利用课外时间为后进生补课，鼓励人们树立信心，迎头赶上。本人所教学校在每学期末辅导区高考均名列前茅。在每年江油市六年级毕业考试中获得了出色成绩。我所教的数学名列全辅导区第一。

班主任及其他工作方面 本人任六年级班主任，关心教师身心健康，关注师生的观念动态。积极作好学生的观念政治工作。定期开展家长会，随时与父母沟通。学生有心里话也愿意和我说，并倾听我的看法跟建议。全班所有朋友都无不信任跟爱戴我，我也因而而引以为自豪。

本人任学院教研组长，主动积极加强教研工作，做到开学有教研计划，活动有记录，期末有教研总结。教研工作落到实处，不走过场。定期举办有针对性的专题研究。带动了全校同学认真钻研业务，钻研教学的良好氛围。

本学年度本人热爱本职工作，克服上班族常见常遇的困难，坚持出满勤，从未无故缺课，更无旷课。热爱学校，维护大学跟同学的利益。团结同志，与人为善。

【2017年教师工作小结四】

2017一年以来，在校领导及同事们的支持跟帮助下，以党的新时期精神为指导，本人可尽力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治观念、教学和学习等方面的工作报告如下：

在观念政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论跟“三个代表”重要观念，学习科学发展观，,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水准。在课堂实践中，认真落实党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要观念，学习跟落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重教师，争取使每位学员都可享受到最好的教育，都可有不同程度的发展。

努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人正直。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!

在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真探究教学规律，在课堂中，认真研读新大纲、吃透教材，积极开拓教学模式，把一些先进的课堂理论、科学的教学方法及先进现代教学方法灵活采用于课堂教学中，努力培养教师的合作交流、自主研究、勇于创新的素养。

对某些的差生，能细心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多询问，多检测，及时疏导，及时反馈的方式，努力改善后进生的文化基础知识。做到课前认真听课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题跟难点。

上课时认真听课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从教师的知识水准出发，力求培养教师的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地弘扬课堂民主，创设生动活泼的氛围，让教师愉快思考，主动探索、大胆抨击，敢于标新立异。在课堂中注意理论与实践相结合，注意收集学生在实践中遭遇的实际问题，结合理论教学从理论上解释发生的难题，提出解决的方式跟机制，并切实培养教师的动手能力。不断提高教学品质，教学效果评价良好。

在教学工作上，根据大学的工作目标跟教材的内容，了解学员的实际状况，通过研读课本、研究详细教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的成功推进。安全常规教育工作我也从不忽视，经常运用班会课、宣传橱窗对教师进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会使学生带去一封有关安全教育方面的致父母信，本学年无安全事件出现。

由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受教师尊重和信任的同学。通过一学年的尽力，学生的学习成绩有了巨大的提升。得到校领导和学生的一致好评。