备课组工作小结

第1篇：历史备课组备课组工作总结

2012至2013上学期

高二历史备课组工作小结

一、业务工作方面：

1、按时举行每周一的集体备课活动，统一备课，协商进度，布置作业，步伐一致，充分发挥集体备课的作用。

2、轮流说课、评课，认真撰写说课稿，落实新课改方案，凸现现代课程模式,促进学员的全面发展.个性发展跟终身发展,本期利用各类机会增强业务学习跟教科研理论学习。

2、深入学生实际,共同研究我校学生的特征，及时了解学员的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好，寻找最佳教学方案，以提升教学品质。

3、针对各类疑难问题,课前随时集体备课,一起探究，突破瓶颈,选择最佳方案。在辩论中提高能力。

4、围绕区教学开放周活动,积极参与历史教研组组织的出谋划策,集思广益的讲课,评课活动.

5、积极主动地参与教研组和大学组织举办的公开课,青年学生汇报课,校优质课评比活动。坚持每天听课制度，吸取经验，提高业务水平，听课节数达30节左右。

6、通过期中考试、月考，及时了解每位教师对所学知识的把握状况。针对学生还存在的难题和不足，及时会诊，查漏补缺，进行迅速的教学反思。

7、严格作业检查和开会考评体系，用专门的教学记录本，记录学生的学习状况。开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如历史人物对话、交流历史学习方法经验、历史专题报告会、观看爱国主义影视片、学习方法，复习方式指导、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流经验。

8、努力突出历史教学的过程跟步骤，拓展历史的教育功能，注重人文素质和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能跟育人功能。通过多元化方式跟现代化手段，努力推动素质教育，全面提升历史教学品质。

二、取得的主要工作成绩

1、积累了一定的教科研理论跟技巧，为未来的教育教学奠定了更好的基础。本组的各项教研教改活动，取得较好成绩。

2、学生对历史课的评判很好，我们双方的满意率都在90%以上。

3、学生的历史课兴趣提高，课堂秩序井然，考试成绩大幅提高，课外活动亦获得一定的效果，学生在活动中学会了做人，掌握了历史常识。

4、课题研究获得阶段性成果，以计算机及网络为辅助软件，加强了学习资源与教师学习方法、教学要素、教学环节的融合，为学生提供自主、

合作、探究学习历史的环境跟氛围；落实学生主体精神，充分发掘学生学习的原动力和内驱力；培养教师的人文素养、信息能力跟科学精神。此外，学生的材料解析水平有了一定的提升。

四、存在的不足：

1、集体备课有时针对性不强，特别是在准确的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的观念贯彻得不够到位，传统的教学方法和方法成分还非常多。

3、课题研究亦有流于形式的之后，以致实质性的工作做得远远不够。

4、课外活动的加强因师生的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。

五、今后努力的方向

1、加强集体备课的针对性，努力服务于课堂教学和教师。

2、有意识地提高推进新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地加强课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和鼓励，做教师自主，合作，探究学习的伙伴

我们需要再次努力，再接再厉，搞好高二历史备课组的各项工作，力争在新的一学年上一新台阶。

2012——2013学年度

工作总结

高二历史备课组

2013．01．14

第2篇：备课工作小结备课组工作总结

备课工作总结4篇备课组工作小结

本文目录备课工作小结学年学期体育教研组工作总结下学期高二数学教研组工作总结英语备课组工作总结

本学期七年级数学在教研组组员：李银枝、魏新华、郝晔等同学的共同努力下，顺利完成了本学期的教学任务，现总结

一、认真学习，达成共识。

开学初在大学教导处、数学教研组的指导下，组织本组教授认真学习学院建立的课堂模式——一主多辅、互动式的课堂模式，回顾以往的做法，取得成功的经验及存在的不足，并制订改进的方法。学习《教师教学常规汇编》中的“课堂观察”学习资料，理解教学观察的重要性，如何进行教学观察，为本学期的课堂、教研确定方向跟目标。

二、坚持集体议课、备课。

由于七年级数学课本每年都一些变动，课前要求每个学生一定要认真阅读课本，将本学期的教学内容分配给每个学生，备课前进行充分的议课，每位学生发表自己的看法，分析本节课的重难点、课堂的切入点、学生的易错点、以及学员训练的设计等等，再由备课老师进行整理后打印下来。各位同学再按照自己本班学生的状况进行二次备课。

三、做好互听、互评。

为了提升教学的有效性，促进教研组教授上好课，彼此之间互相听课，通过教学观察，发现互相上课的特点跟不足，并在课后的评课中指出来；有时先上课的同学，将自己这一节课的体会及时讲起来，尤其是将课堂上应注意的困惑说出来，为其它同学上课提供参考或设置课件。同时，每周二数学组教研活动时间，组织本组学生积极准时参加，认真学习其他教研组教授的公开课，认真观察主动探究。本学期，武汉市教科院数学教研员王霞来学校调研时，李银枝老师成功地展示了一节数学课，获得教授好评，为学校获得荣誉。

四、落实周测、月考。

根据学校的安排：每周一次小测验，每月一次考试，以体检学生的学习状况，便于老师查漏补缺，为确保这一工作的成功进行，事先安排至人出题，再由备课组集体修改。

由于备课组大家老师的齐心协力，相互协做，七年级学生的语文成绩得到了大学教授的一致认同，在未来的工作中继续努力，进一步发挥备课组的作用。

【学年学期体育教研组工作小结】备课工作总结（2） | 返回目录一个学期正式匆匆过去。回首我们体育组的工作，感慨万千：每个人都勤奋工作，不断创新，以勤奋的汗水和丰硕的成绩为本学期划了一个圆满的句号。每个人都更尽力、很充实，但都没有怨言，互相之间团结协作，互帮共进。每个人都从“集体召唤”中尽力寻求着工作的幸福感和快乐源，努力实践并改变自己的教学方

式。

我教研组共有7人，每一位成员都素质全面甚至都有各自特长。教学中老校长底蕴浓厚，新学生的教学水准和组织能力逐渐增加.这是一支颇具朝气活力、积极向上、对工作兢兢业业的团队。 一、加强备课组的集体力量。

体育备课组是一个非常年轻的组，在这个新的团体中，教师的和睦相处是重中之重。今年组内有3名新成员的加入，“一个好汉三个帮”，教学活动的展开并不仅仅是学生的个体行为，一个具有良好素质的教师应该具备较强的队伍协作精神，这样就能使自己最快更好地成长出来，才能以好的情操熏陶影响教师。我们备课组的学生深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中开展同事之间的交流，每周三上午是教研活动时间，单周安排备课组研讨，双周安排备课组交流。只有在时间确保的状况下老师能够身体心地进行问题的看到、建议的强调、方法的交流、经验的共享，只有在一次次的激烈碰撞中能够闪出灵感、擦出火花。

作为一支年轻的团队，我们组的组员深深知道学习的重要性，因此，学校的每一次活动都积极参与。认真学习、反思，把这种活动成为自身成长的一部分，从新教师亮相，也可看出体育组的新成员都有自己的传统，像现在的优质课评选，每节课都通过了你们的尽力，通过集体备课达到了一定的高度，除了开课老师个人的尽力，其他同学都是群策群力，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最后到学生语言组织及处理教学突发事件的方法都进行了打算、修改，开课之后便是评课，讲的同学诚恳，听的校长真诚，因为你们都知道，集体的智慧是无穷的，只有借助这种的似乎“不留情面”的评课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，我们产生了一个很好的氛围，互帮互助，共同提高。

当然我们组在备课中也存在着一些难题，比如说由于每一位老师都担任一个或两个年级的体育课，不像英语语文学科的教研组都是一个年级为一组即年级教研，年级之间的参照不同，因此共享资源的之后就非常少。每次备课也不能全面地发现哪位老师的教案设计的好，特别是教材选用是否符合该段学生的意愿或者这些教材还要落实到该年级中，这些是我在操作中非常难掌握的。 二、有序开展校和市的各项体育活动 校第四届运动会。

本学期体育活动有序的进行着，在你们的共同努力下，经过认真组织策划，举办了修文小学第四届田径运动会。从开学就准备校运会，每一位体育组组员分工明确，各自推进好前期工作，并充分发挥集体的力量，发现问题一起解决。最后运动会在兴奋而鼓励的接力赛事中拉下帷幕。运动会圆满的顺利了，这都是组内所有成员一同的尽力。不仅如此，这次运动会上可以看出体育组在课堂上跟课外练习上花了不少时间。比赛下来的名次可以说是满堂红，光破校纪录的就有数不清的项目。 三、下学期主要工作：

“大课间”活动的完善，努力成为看点。

①从各班级进退场的秩序着手，结合大学的传统，把课间操的集合入场编制成全程音控。

②在大课间时间里积极推进各项有利于学生身心发展的体育活动，充分利用20分钟保证使教师感受课间的幸福。

③进行新一套广播操的学习，全员参与努力做到学生动作的整齐整齐划一。

④做好雨天室内课间操创编

目前，由于我们体育组这一队伍还更年轻，在今天走过的一个学期里，从学生个人来看，所能捧出的实绩并不斐然，或者说还不值得一提。但我们一直豪情满怀，因为我们坚信：只要我们这么坚实有力、团结互助地走下来，一定会迎接明天的累累硕果。

【下学期高二数学教研组工作小结】备课工作总结（3） | 返回目录本学期以来，高二数学教研组教授在绕着大学的中心工作，认真落实“导学案”教学规定，完善和优化教学方法和方法，为提升我校的英语课堂质量做出贡

献。

现将本组详细工作小结如下： 本学期工作思路 ：

1．学生方面：:进一步设计培养教师良好数学学习习惯的思路，引导学员有效地学好教材；重点加强写作的提升；练习的量适度加强，恰当的之后举办一项语文活动。

2．教师方面：教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的研讨力求有效，常规既应扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导。

一、本学期，我们进一步探究、探讨“导学案”教学方式。通过共同学习，我们进一步提高对“导学案”思想内涵的理解，规范了课堂教学环节，提高了课堂教学效益。我们觉得，“导学案”是一种教学方法，更是一种目标要求跟学习方法。它不仅仅是一种课堂模式，更是一种理念。其模式的核心主要包括如下四个方面的内容：问题前置，重视课前备课；独立审视，重视思维品质；自主合作，重视教学展示；以学定教，重巩固提高。

基于这种的了解，我们每周五上午进行固定备课，并广泛交流教学中的困惑跟分享教学心得和收获。有下面几种尝试：

(一)规范集体备课程序，加强集体备课的幅度，向规范备课、高效备课、科学教研要教学品质。分享优秀课件，每一单元要求组内一成员拿出自己觉得上的更成功的课程设计连带课件在组内交流。

（二）确定高二数学组集体运作的写作序列，统一作文题目。按照每单元教学重点共六个作文题目。规定每天写作大体完成时间。

（三）每次月考和大考完进行考后总结和预测，一起研究共性问题。 （四）教师的课堂教学设计、习题案的设计、作业设计、作业批改或者讲课学习等方面，都在备课组活动中按级部规定认真贯彻并给予彼此交流和督促。

二、认真开展集体备课活动 以“阅读”和“写作”教学为突破口历史评课稿范文，促进其他方面的教学工作。

1、组织序列作文，全年级统一布置，筛选出优秀写作编辑成小报。本学期准备出四期，现已新鲜出炉两期，期中考试后及时在年级出了“期中考试优秀作文”的展板，在学生中反应较好。 2、组织全高一背诵大赛，结合高中数学水准测验的备考过程效果较好。既巩固了知识历史评课稿范文，同时进一步提升了学生的背诵能力，加深积累知识的稳固性。最重要的进一步提升了学生对背诵的注重程度。

3、全组成员都可仔细做好试卷分析跟评讲。本学期目前学院组织了一次期中考试。全组学生均可仔细撰写考卷分析及时上交学校教务部门，认真组织试卷评讲，并就考试中发现的突出问题展开争论和探究，并强调了这些特别有针对性的缓解措施。

4、在教研组内推动磨课评课活动。

5、除了常规作业，坚持学生的摘记以及小作文的订正，鼓励教师自我创作跟课外积累。极大的推动了教师的作文水平。 三、存在的难题与反思

1、高效课堂教学方式除了只涉及组内部分教师，应该波及面更广些。已期本组成员都可积极参加并交流，高中数学课堂的习作教学模式运作已经成熟，整体行进中有缺失现象应该再次打磨。

2、语文教与学的生态环境非常严峻。譬如作文大赛、本组发言比赛那样的校级语文活动很少，语文学习气氛不浓。语文学习资源有待进一步开发。学生对英语的学习态度不够端正，还不能正确对待语文学科在高中中的地位跟作用。

3、教学模式化和程式化，让语文教学成了概念化的展现，有也许会下降教师特别是年轻学生的课堂创新观念。

一个学期已经结束，高二数学备课组的课堂教研工作获得了一定的成绩，但也存在着不足。我们将仔细总结经验，改进不足，期末考试我们将再接再厉，力争上游。同时我们将再次坚决贯彻落实堂堂清教学观念，不断提高课堂教学质量。

【英语备课组工作小结】备课工作总结（4） | 返回目录 本学期我们英语教研组五位教授在大学领导的指导下，在教导处的直接安排下，按照大学的规定于开学初建立了有效可行的备课组工作计划，在本学期我们举行了多次集体备课组活动，其中参与市直教研活动2次，xx市英语教研活动、片区教研活动和校内教研活动多次。现

总结如下：

1.按照要求的时间相关的老师至指定的地点举行了市直、区内及新城活动。 2.按照开学初建立的计划每天校内集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，进行教材分析跟说课。

3.本学期我们英语组加强了集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要方法，也是推进教学常规，提高课堂教学效率的必要举措。为此，我们积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有成效。研究教学内容，研究教师，进度，研究教学方法，有活动记录。切实缓解教学中的一些难题，努力改善课堂教学品质，完善教学。做好常规推进的检查、督促工作。并相互听课、评课，取长补短，取得了很高的疗效。充分发挥每个人的作用，以老带新，以新促老，集思广益，切实讨论教学的重点、难点和顾虑，认真备好、上好每节课，认真批改学生的作业和训练。

4.我们备课组推进了《xx市“三究四学”区域课堂教学基本理念创新与实践研究子课题。

5.本学期我们先后承接荆门、广西来考察的讲课任务，收到了好评。

本学期我们备课组教授团结合作，顺利完成了教育教学任务，学生各方面能力均受到增强。下学期我们将加强课改力度，全面深化无师课堂，开创英语教学的新局面。