干货内容：教师课堂技能经验感受微信推送

第1篇：微信推送详细教学（写写帮推荐）

微信推送详细教学

一、使用秀米

二、使用创客贴

三、使用微信后台发布

大家早上好啊~我是运营部总监唐玥怡，今天的培训由我来进行。人都来齐了吧？（如果有，欢迎一下学生会宣传部的）那我们就开始了。首先呢，要跟你们说明一下，我们的推送培训课程分了两个部分，出于对占用他们时间的考量，我们把内容分成了两个别，第一部分是对我们公众号推送情况的介绍及其微信公众号平台的使用，第二部分是推送的详细制作方式，因为想着多帮大家一些训练的机会，我们打算先讲第二部分，所以说今天呢由我来帮你们讲解制作一篇推送的完整流程跟步骤~

在即将开始之前，我想告诉你们，在我们的指尖新媒体，每一个人都是要会制作推送的，并不是策划和采编我们的要求经常降低，所有人都会在公众号发布自己制作的推送，因此各位都要仔细听哦~当然，我想告诉你们，制作推送并不想大家想的这样难，利用工具是相当容易上手的~当然我针对制作推送上一直还是有很多不足的，但是我会把自己会的全部分享给你们，如果我讲的有一些疑问大家就谅解一下哈~我一边讲具体方法大家就跟随我一起操作，用同一台电脑的同事就轮流试一下，不用着急~好，那我们就即将开始吧~

推送的生产工厂——秀米 首先，来介绍我们制作推送最核心的软件，秀米网站。大家一边听一边做，共享电脑的同事可以轮流来尝试一下我讲的操作。因为秀米是没有客户端的，所以我们开启浏览器，直接搜索秀米进入官方就可以，但是有些浏览器秀米是不兼容的，比如IE，所以建议使用秀米图文排版时，使用Google以及360浏览器。

1.绑定秀米账号：

点右上角登录，我习惯是使用qq账号登陆，可以不用再登录，然后首先点击账号设置，将邮件和帐号进行绑定，这样便于以后可帮对方发送以及接收他人的秀米推送，你们以后完成的推送就可以从秀米上面直接发给我的邮件。（展示） 2.点击我的秀米：

这上面会有我自己用秀米做过的所有的图文推送，但是注意，这些保存的图文是有次数限制的，基本只能保存十篇，所以经常应对草稿、做过的图文进行清理。然后单击添加新的图文，就可以陆续开始制作一篇推送了。

3.制作推送：

开始之前，很重要的是一定要记得，单击右边的设定，把三个框全选择，尤其第一个自动保存一定要勾上，不然不小心直接关了浏览器就凉凉，当然里面还有手动保存。

首先，先设定基础风格，在英文空白处单击鼠标左键，行长度可以是1.6或者1.8，基础字号改为14，页边距5，（展示）这种方式下的文字在手机上看是非常舒服的，可能14号字在手机上看是小了点，但是即使你用电脑预览就会感到差不多。

文字：通常大段发生的文字使用两端对齐方式，可以运用加粗、下划线等方式加强注重个别重要文字；一段内容少时，适当加大一点字间距、行间距，排版会很舒服，也更大气；居中也是文字中更常用的方式之一微信群讲课范文，居中一般用在穿插在大段图文之间的单行文字中。 图片：单图宽度通常选用90%以及95%，也可以按照状况选择，比如有些表情包尺寸非常失调，就可以调整到你认为表情包必须有的大小上。另外，图片灵活应用阴影、边框，会变得有立体感；弧度会变得图片圆滑；（举例展示）

多图组合的之后借助多图模板直接方便！也应注意图文模板之间似乎可以穿插重叠，不一定只能一个挨一个的摆进去。（举例）

我的图库：可以上传自己推送所必须的照片，注意图片有大小、数量的规定，一般不能一次上传太多张，基本可以保存20张图片，而且单反拍下来的图通常都是不能直接上传上来的，所以必须调整照片大小，调整高清截图大小有很多方式，我非常惯用的是用手机自带的画图工具打开截图，再用jpg.格式重新保存至桌面（举例），图片时常压缩至最小，因为上传的照片大小是不能超过5MB的。

介绍左边模板：

编辑页面右侧是模板区，里面有相当非常多的模板任你选用，你可以试用各个模板来确认自己想要的风格。

首先出现的是新模板，新模板会按照今天出现的事以及新年、节气等等，及时升级。 侧面这里可以改变主题色，就是一些基础模板的形状，可以按照你每天所推的内容以选取相关的色调，比如黑且专的推送就可以使用白色来做主色调，夏日可以使用红色，秋日可以使用白色等等。

还有一个功能是搜索：可以搜索关键字，选择想要的模板，比如搜索冬至、情人节等等。 （展示）

关于模板选择：切忌在同一篇推送中使用多种花里胡哨的模版，推送讲求的是观赏性，要看的舒服，需要的是颜色协调，能够展现出主题的色调搭配，也应按照素材来选取，例如非常认真严谨的新闻稿，不宜使用颜色跳跃鲜亮的模板，也不宜反复变换模板，这样失去了对内容的强调感，其次，也不要被模板限制，看似只能套用的模版其实有许多变化，（举例），从颜色到大小似乎都可以自己调整，是十分灵活的。

初步排版完成以后，检查字号、行距、是否两端对齐，删除多余空行，借助右侧的发力方式，可以清晰地发现每一个组件占据的位置，这时候就可以深入排版，把一些看不到的问题日益修正。

封面制作——创客贴

推送制作结束以后，我们必须制作封面，封面并不是任何推送都必须的，一般来说新闻稿的封面都直接以新闻照片做，当我们制作原创推送时，也许找不到合适的现成的封面，就可以使用创客贴来制作。打开创客贴网页或客户端，你可以选择使用QQ微信等来注册，进入新建设计，开启空白画布，你可以选择心仪的模版，直接改动模板文字，也可以自己选用背景图，使用创客贴提供的花式字体跟贴纸来制作封面，（以PPT中的几张封面为例），制作完毕以后直接下载就可以，虽然创客贴有许多模板都是付费的，但是在我这一年的使用感受来看，免费模板是充分够使用的，而且还可以自己添加背景，实际上还是比较实用的。

推送发布——微信公众平台

最后，完成一篇图文排版之后，不要管更前面的标题跟封面，也不用添加关注原文，点击上面对号，再ctrl+C复制，打开微信公众平台，新建图文，在正文部分使用crtl+V即可复制。正文检查无误后，可以添加制作好的封面，添加标题跟说明，再使用下方的预览功能查看之后，就可以选取群发，因为每天只能发布一次推送，因此第二篇第三篇推送需要使用添加子推送的功能添加在下方，一经发布就不可以修改了哦，所以一定要仔细检查无误！

另外，目前大家还不用直接公布到微信公众号，你们在制作完成后可以选用上方的另存图文给其它客户：输入别人邮箱即可把自己做的秀米推送发给别人，且他人可以直接在里面更改！

关于微信公众号：我们的任务不仅仅是制作跟发布推送，非常重要的一环是在后台及时查看和回复信息，观察浏览情况，对留言进行精选和回复等等，每个人发送给后台的消息我们都可以直接看见哦~

第2篇：微信教学技巧体会

微信心得体会

一、传统课堂教学有很多不足，素质教育是课堂教学的主阵地 传统课程课堂不足为：传统课程课堂已经不能适应现代教育教学的必须，在培养目标上，只加强传授知识，不重视发展能力，按一个模式培养教师，不利于具有创新思维和变革能力的创造型人材的成长。在教学内容上，教材是教师的唯一学习内容，是教师知识的主要来源。在教学方法上，是注入式、满堂灌，只研究学生如“教”，不注重教师如何“学”，考试主要靠死记硬背，不利于调动学生的学习积极性。在教学方式上，只是课堂一个渠道，单一化、模式化，忽视因材施教和教学外渠道。在师生关系上，重学生作用，教师是主动的施教者，忽视教师的主动性，学生是常识传授对象，是内部刺激的被动接受者。传统教育是保守的、封闭的。在这些特色教育指导下产生的认知模式，已不能满足学生的发展必须，也可使学生适应时代演进的应该。

二、高效课堂教学是一种全新的课堂教学。

（一）课堂因互动而精彩微信群讲课范文，学生因自主而发展。传统的课堂教学：是以校长的严肃讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于教授的课堂；老师是助教，学生是队长，老师领路带学员，最终学生不认路，体会不到其中的真谛。而高效课堂的课堂教学模式毫无疑问，是使学生转换角色，退到幕后；让学员充分投入至教学中来，最大限度地激发了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正推动了知识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观三维目标的培养。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。

1、预习课中，我要学习什么、了解、掌握哪些知识点，每个人都各不相同却都心中有数。学生们积极地看你们的笔记，找出不会的知识点，遇到的难题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。

2、展示课中，每个学员将自己负责讲解的知识点以自己设计的方法展现在黑板上，知识结构清晰，重点突显；讲解时过渡自然，表达清晰，这节课中学生们不仅充分地展示了人们的知识水准也充分地展示了人们的组织能力、表达能力、思考能力。老师很少发言，只是在适度的之后做一下点拨启发。当然校长在课前会强调要求，如展示时教师应该脱离书本。可以说这节课中学生各类方式的展现与点评都闪烁着教师自主学习与变革的智慧。

第3篇：微信教学技巧体会

微信教学技巧体会

【篇1：微信学习技巧】

微信公众平台在教育中的应用

陇东中学何丽红

摘 要：在逐渐发展的新媒体环境下，微信应用的迅速发展，微信也逐渐的发生于教育领域，在教育领域中崭露头角，发挥其作用，在必定程度上较多的推动了学习者的学习，激发了学习者的学习兴趣，提高了学习者的学习效率和学习效果。本文从微信的功能出发，结合教学观念创新、教学方式跟方法改革等方面，阐述其在教学和教育中的优势跟特征，探讨微信课堂教学创新，从而充分利用微信有效地推动教育发展，逐步产生多样化的新型课堂教学技巧跟教育方法，把课堂教学创新引向深入。

关键词：微信；微信互动课堂；公众平台

当今全球，传媒科技的演进日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网路、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博跟微信等社交媒体，使得他们的媒体接触和使用习惯也逐渐颠覆，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑跟手机作为新媒体信息传播的最佳载具。微信除具有网络系统的开放性、交互性、即时性等通常特征外,还带有传播便捷性、交流灵活性、内容简单性等特征,它所提供的公平开放的人际相处平台恰恰契合青少年学员渴望交流、乐于自我展现的价值应该,这就为加强创新教学方式跟教育管理带来了新的方式。

一、微信概述 (一)微信简介

微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天工具。用户可以借助电脑、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以借助摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友或者将客户发现的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。

微信用户数量自从微信2011年1月推出后，用户总量增长十分快速。2013年1月15日，微信官方宣布其用户人数即将突破3亿。

（二）微信的主要特征 微信是一种更快速的实时通信软件，具有零资费、跨平台沟通、显示即时输入状态等功能，与特色的短信沟通模式相比，更灵活、智能，且节约资费。完全免费，任何客户可以免费下载应用工具，在使用过程中只应该支付给运营商少量的流量费，所有的功

能不需要额外付费。支持二维码扫描，可以便捷的随时随地扫描和记录二维码信息。 支持邮件绑定，通过客户设置微信绑定邮箱，可以运用微信实现在移动系统下处理邮件。支持朋友圈功能，用户可以按照自己的应该制定朋友圈或者加入必须的朋友圈。 支持推送功能，任何客户都可以借助微信公共系统建立自己的公众账户，而且名字可以重复。通过公众账号，可以便捷的推动信息公布，共享，推送等功能。

二、微信在教育中的应用

教育改革是国家现代化进程中的重大变革领域，全国教育科学规划的选题要求以我国教育改革发展跟现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论探究，鼓励新兴、交叉、边缘学科探究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究。微信作为一个网络资源的传播者，其在学习中的作用类似于“中介公司”。虽然它能够对学习资源原本进行提升跟改进，但是他借助良好的使用感受，庞大的客户群体，方便的传播系统，为学习者提供了更多的学习选择跟非常丰富的交流方式。