2017学年初中语文老师专业发展规划模板

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程变革的必须英语初中教案模板范文，面向全体师生，提高教师的人文素质，增强实践能力跟创新精神。正确掌握英语学科特点，积极提倡合作研究的学习方法。培养教师积极地情感态度跟正确的一生价值观，提高学生综合能力为学生全面发展跟终身发展确立基础。

二、教学目的与要求

要求学生有较明确的英语学习动机跟积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并可参加探讨。能读供七到八年级学生阅读的简单读物和报刊杂志，克服生词障碍，理解大意。能按照阅读目的利用适当的阅读策略。能与对方合作，解决难题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划跟安排学习任务，积极构建适合自己的学习方法。在学习跟日常交际中可注意到中外文化的变化。

三.教材简要评述

八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并借此为中心，通过语言结构、功能工程为主线展开，采用任务型语言教学方法，以循序渐进的生活化的学习程序引导学员学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使教师在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交流，同时提高了教师在教学上的互动，为任务型教学创造了条件。

同一话题随着学习的深入，内容不断充实英语初中教案模板范文，通过“滚动”呈现学习，不断深化。如提建议话题，在七年级出现，在本课本Unit8也“滚动”呈现,支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。 此外，教材中每个单元设计的 Pair work、Group work、Survey及Game为教学活动提供了丰富的资源。

每个单元以一个话题为中心，分设Section A，Section B和Self check三个部分，自成一体，又互相照应：Section A是单元基本语言内容的展现，Section B是语言知识的扩充、深化与利用，是Section A的延伸。Section A与Section B是推动单元话题的主要契机。两个别在教材中都有确立的规定。Self check是将单元基础语法、词语用法、语言采用等进行提炼，供学生认识、检查对本单元所学内容的把握状况。

本册主要内容是 健康与急救、could、should的用法、时间副词分词、用过去式学会讲故事、复习巩固比较级和最高级、和现今完成时态。

四、教学方法跟机制。

(一)、使学生知道学习目的。

学生是学习的主体，老师不能代替学生念书，代替学生认知，代替学生观察、分析、思考，代替学生知道任何一个道理跟掌握任何一条规律。 要学好英语，首先要让学员认识到学这一语言的目的跟意义。因此我结合本地区学生的实际状况，通读和摘录教材，围绕着更简洁、最基本、最常见的法语单词、句型、交际会话等进行教学，使教师对外语产生兴趣，形成学习动机。

(二)、努力构建融洽的师生关系。

树立正确的学生观，正确了解学员的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重教师，耐心细心地指导教师，沟通和师生的观念感情，使自己作为教师欢迎和爱戴的人。上课时我是教师的同学，循循善诱和调动学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我仍作为它们的好朋友，无话不谈，亮起灵魂之光;生活上，我是它们的爸妈，关怀备至。

(三)、积极创造语言情景。

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语课堂理念跟实践心得，注重对教师综合语言能力的培养和练习，强调以教师为主体的有意义的语言实践活动，为课堂营造了轻松愉悦、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习更加易于而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步推进教学内容和实践活动，符合青少年的年龄、心理特征和学习语言的规律。