反思总结：篮球单手肩上投篮优秀教案_语文_小学教育_教育专区

体育学院 学校体育试教导学 授课内容：原地双手手掌传接球、原地单手肩上投篮 专 业： 体育教育 班 级： 2012 级 4 班 姓 名： 何 枫 学 号： 20120834015 指导老师： 钟老师 一、 指导思想： 本次课根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导 思想，体现以学 生发展为本的教学模式单手肩上投篮教案范文，面向全体，为每一位学生 提供发展的机会。做到既表现学 生的主体地位，又充分发挥教师的 主导作用。教学中借助篮球基础科技教学和教师 合作互助式学练， 培养学员分析问题、解决难题的素质，提高学员的动作协调性， 通 过师生、师生间的互动交流，建立和谐的教学学习氛围，激发师生 的学习兴趣。 二、 教学内容： 篮球原地单手肩上投篮、篮球原地双手手臂传接球 三、教材分析： 1、本堂课是第一次授课，学生对篮球都一定的知道，但针对篮球的 基本动作技术 粗糙，所以我们应先从学员的开放兴趣跟培养学生对 篮球的熟悉度上起初着手，同 时从简至难的循序渐进的方法进行教 学。 四、学情分析： 原地双手手掌传接球与单手肩上投篮是足球运动中更基本的投篮技 术之一，它包括 了原地的滞空、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等 等。

动作不难，但是针对同学 动作协调发力要求很大。篮球双手手臂传接 球与单手肩上投篮为本次课的教学内容， 学生对足球基本技术的学习 应该是非常迫切的，为现在学生学习提升篮球技术打下 基础。 五、教学目标： 1. 认知目标：a.学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧，建立动作概念，体 会到 “蹬、伸”的重要性；b.95%学生认识篮球的训练价值或者右手 胸前传接球正确的动作技巧。 2. 知识目标：a.85%以上的学生可基本对投篮技术学会利用，投球准度 以及击球时 候的抛球方向的固定；b. 90% 学生掌握篮球双手手臂传 接球的技术动作；发展学 生速度、力量、柔韧、协调等全身素质 3. 情感目标：学生互帮互学中增加动作质量，提升小组合作学习水 平和评价能力。 六、教学重难点： 1、 教学重点：原地单手肩上投篮（蹬、抬、伸、压、拨）；双手胸 前传接球：传 球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球 缓冲 护球） 2、 教学难点：全身协调用力。 原地单手肩上投篮 原地双手传快攻教案 课型 新培训 内容 原地单手肩上投篮、原地 双手 场地器材 胸前传快攻 投篮接力游戏 篮球 XX 个 篮球球场一个 1. 认知目标：a.学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的 重 教 学 目 要性；b .95%学生认识篮球的锻练价值或者右手手臂传接球正确的动作技巧。

标 2. 知识目标：a.85%以上的学生可基本对投篮技术学会利用，投球准度以及投球时候的 投球方向 的固定；b . 90%学生掌握足球双手手臂传接球的科技动作；发展学生速 度、力量、柔韧、协 调等身体素质. 3. 情感目标：学生互帮互学中增加动作质量，提升小组合作学习水平跟评判能力。 部 时 分 间 教学内容 练习负荷 强次 时间 度数 组织与教法 一、 课堂常规 组织：要求学生对四列横对集合站立 准备 1. 体育委员整队，检查报告人 数。 2. 师生问好。 3. 宣布本课的内容、目标跟应 求。 4. 安排见习。 部分 二、 熟悉球性练习 10 1. 手指拨球 2. 头、腰、膝饶球。 3. 胯下滚球。 4. 抛接球。 要求：站队“快” “静” “齐” 1 小 2 次 分钟 O XXXXX XXXXX XXXXX 组织：以某同学为基准，成散点队形散 开。老师在上面带冋学们做球性练习。 8 4 小 次 分钟 O XXXXX XXXXX XXXXX 教学内容 练习负荷 组织与教法 原地单手肩上投篮完整动 作示范讲解 1. 动作技巧：以双手投篮为例， 双 脚原地开立，右脚稍前，身 体重 心落在手臂中间，屈肘， 手腕后 仰，掌心向下空出，五 指自然张 开，持球与右眼前上 方单手肩上投篮教案范文，左手扶 球侧面，双膝微 屈，上体放松并 稍后倾，目视 瞄篮点。

投篮时下 肢蹬伸，同 时依势伸腰展腹，抬 肘上伸前 臂，手腕前屈带动手指 75 弹拨 球，最后通过手指、中指柔 分 和 用力将球投出，球离手后头部 钟 应有自然跟进动作。 教学重点：蹬、抬、伸、压、 拨。 教学难点：全身协调用力＜ 二、徒手练习 1.老师组织同学进行徒手训练 教学重点：注意同学的徒手动作 是 否有错。 教学难点：每个老师都可协调用 力。 组织：老师在散点队形前做讲解示范 要 求：同学认真听讲，积极提问。 教法：老师借助镜面、侧面示范讲解 OOOOOOOOO O◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ 组织：老师在散点队形前做讲解示范 要 求：同学在做动作同时自我感受。教法： 老师先领做，巡回指导老师。 10 次 OO O O O OO O O O ◎◎ ◎ ◎◎ ◎◎ ◎ ◎ ? 教学内容 练习负荷 组织与教法 三、持球练习 1.老师组织同学拿球，进行三人一 基 球训练 教学重点：注意同学持球后动作是 否 正确。 教学难点：同学在持球后能够否协 本 调用力。 组织：老师在散点队形前做讲解示范 要求：同学按老师的规定，进行对应的 训练。 中 30 次 教法：老师先领做，巡回指导同学。

OO OOO O0 OOO ◎? ◎ ◎◎ ◎◎ ? ? ◎ 四、两人对投练习 1. 老师先请一名投球练习动作非常 连贯的老师进行对投训练成为示 范。 2. 老师要求一、三组同学向后转。间 隔 4 一 5 米，进行三人对头练 习。 教学重点：两人对投是罚球动作是 否 正确。 教学难点：能否协调的将球投到对 方 头顶。 组织：老师在散点队形前与一名老师 做 讲解示范。 要求：同学认真看老师的投篮动作。 教法：先进行示范，在巡回指导老师 OO O O OO O O ◎? ◎ ◎ 15 ◎ ◎ ? ? ◎ 中次