读书笔记：关于高中高二数学教案范文合集

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1、关于高中高二数学教案范文合集 初中高中数学教案应该要如何写呢？以下是为你们准备好了有关英语的教案，希望他们可喜欢， Teaching Aims(活动目标)： 1. To learn：milk 2. Review：cake 3. 激发孩子参加英语活动的兴趣。 Teaching Aids(活动准备)： 1. cake、milk的图片 2. 一盒milk的实物模型 3. 音乐磁带 Teaching Ste (活动过程)： 1. Warm up： (1)律动歌曲：Butterfly (2)Daily talk： T：Whats your name? S：Im __. T：How do you do! 。

2、S：How do you do!. 2. Topic： (1)T：Look at me!教师出示milk的实物模型问：“Whats this?” 教授“milk”读音。 Game：品尝milk 玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时改正幼儿的错误发音。 (2)Game：Run and Touch 玩法：教师手上分别拿cake、milk的照片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍那张卡片，反应快且拍对的幼儿可以受到奖励。 游戏是幼儿园整个教育活动的重心。因此在幼儿园英语教育中引入游戏的方法更符合学龄前儿童的身心特点。通过几年的探究与实践，我初步将英语教育中的。

3、游戏划分为六类：体育游戏、数字游戏、美术游戏、音乐游戏、情境对话和娱乐游戏。以下我将自己探索出的游戏方式按这六类分别列出一二，以供各位参考。 1.Wolf, wolf, are you hungry?(老狼老狼你饿吗?)体育游戏 准备：动物头饰，自制，设置小动物的家 方法：它由传统游戏“老狼初中英语备课教案范文，老狼几点钟?”演化而来，其方式也基本与之相同。选择两人扮演“wolf”，其他儿童扮演小动物，随意地追随在“wolf”身后散步，并一起提问“Wolf, wolf, are you hungry?”。若“wolf”回答“No”，则再次游戏;若“wolf”回答“Yes”，幼儿应立即走回来。被抓住的幼儿需要说出“。

4、wolf”出示的德语图卡上的词语，才能再次游戏。答错者可使别的幼儿补充将其“救回”，或者罚停一次游戏。 活动目标： 1、能听懂并会说与活动有关的基本词汇：sing dance play。 2、能听懂并会说基本词汇：lets sing. lets dance . lets paly 。 3、培养英语表达能力，提高学习数学的兴趣。 活动准备： 教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 活动过程： 一、 日常对话： 1、t: good morning , children ! c: good morning , teacher ! 2、sing the song “good morning!” 3、t: 。

5、how are you ,today ? c: fine, thank you . how are you ? t: im fine , too . 二、 复习旧知： 1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , lets say them again , ok ? (教师卡片出示学过的学习用品，请儿童认读) 2、教师出示某一种学习用品，用“do you have a ?”问幼儿，请幼儿用“yes , i do . 和 no , i dont.”来回答。 三、 学习新知： 1、教师出示卡片，提问:“what。

6、s she doing ?”先请幼儿用英文提问，然后老师教幼儿学说“sing”这个新词汇。 2、请幼儿用动作表示“sing”，并和老师说：“sing , sing , lets sing .” 3、用相同的方式教学“dance”、“ lets dance ”、“paly”、“ lets paly”。 四、 单词巩固： 1、游戏“i say and you do ”. 教师说：“one one one and two two two ,sing sing sing ,lets sing”，请幼儿边唱边跳，听到单词后逐渐做出相应的动作，并维持不动。教师说另外一句初中英语备课教案范文，游戏依次进行。 2、教师出示卡片，。

7、请幼儿一一说出单词。 五、 学说“快乐歌谣” 1、教师出示挂图，请儿童用英文说说挂图上有谁?在干什么? 2、教师用英文表述挂图内容。 3、请儿童和学生用英文说歌谣。 4、戴上头饰，进行表演。 六、 结束部分： t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ? c: yes ! t: now , let s say “good bye “” to the teachers . c: bye-bye ,teacher ! 关于高中高二数学教案范文合集相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 模板,内容仅供参考。