反思日记：观察日记小学生作文教案

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文馨作文教学（小学中高一上） 设计人：金晓难

观察日记

教学目标：

1、情感态度：培养教师留心周围事物、认真观察的好习惯，引导学员平时坚持写观察日记。

2、写作技能：掌握观察日记的格式，学会有重点地写观察日记，并可表达自己的另类体会。

板块一：读文说写

教学环节一：明确主题、导入教学

一、教学导入 故事引路

播放《海啸中的奇迹》，完成下面练习： 1、蒂丽凭什么说“海啸就要来了”？

2、你觉得蒂丽是如何一个孩子？（留心周围事物，善于观察）

3、你是个敢于观察周围事物的小孩吗？你会把观察到的状况写成日记吗？

二、明确主题

观察日记——认真观察身边事物，学会写好观察日记

日记：将自己在每天中做过的、看到的、听到的、想到的记录下来。 特点：必须真实，不能虚构。 教学环节二：读文说写、技法点拨

环节过渡：我们如何能够说出一篇观察日记呢？ 一、仔细观察

仔细观察是写好日记的基础哦！ 怎么能够做到观察仔细呢？ （一）用好观察的六件法宝

观察法宝歌

我有六件宝，观察少不了。 眼睛看得明，耳朵听到清； 鼻子闻味道，嘴巴尝滋味； 双手摸一摸，大脑细思考。 用好六件宝，奥妙全知道！

要在观察中用好自己的神器哦！我们必须做到下面几点： 看：眼睛看见哪个？ 听：耳朵听见什么？ 想：大脑里想起什么？ 感：心里感到什么？ 做：你有没有动作？ （二）观察的内容应广泛 想一想日记的格式及范文教案，说一说：

我们可以用六件法宝观察哪些呢？

人：引起你注意的人。

事：任何地方发生的有意义的事 物：动物、植物、景物…… 二、格式正确

写日记要有正确的格式哦！

日记的格式包括哪些内容日记的格式及范文教案，分别写在日记本的哪些位置呢？ 读例文《观察日记——元旦联欢会》（教材第2页），思考回答： 1、教材中第一篇日记主要记了哪些事？ 元旦联欢会热闹的场面。

2、日记的恰当格式是如何的？

先写年月日，再写星期几，天气等。正文开头空两格。可以有标题。 3、请在习作手册上相应的位置记一记日记的格式位置。 三、抓住重点

选择印象最深的人、事、物写进日记。 想一想，说一说：

1、请把昨天从起床到目前你做过的的事情按时间先后顺序说一说！ 2、我们的日记可把所有的事情都记下去吗？我们必须选择什么样的内容写进日记呢？

读例文《观察日记——小松鼠》（教材第3页），思考回答： 1、这篇札记写了哪些内容？

2、小作者为什么应选用把小松鼠作为主要内容写进日记？ 四、写出感受

感受就是心里的感悟和看法。

读读品品《观察日记——养鱼时的看到》（教材第4页），思考回答： 1、小作者在喂养小金鱼的过程中有哪些发现？ 2、小作者的体会是哪个？ 教学环节三：知识总结，写作实践

一、知识小结

今天我们学习了哪些写作知识啊？这些知识，你都清楚了吗？来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀！

二、写作实践

我们来训练一下怎么写观察日记吧！

1、今天，我们主要历程了哪些事？（来到文馨快乐习作天地学习） 2、你有哪些见闻？认识了新同学吗？学到了哪些知识？ 3、你对现在的经历有哪些感受？（要说清理由哦！） 请把现在的历程整理成一篇手记，写进写作指南吧！ 教学环节四：课后体验

请做生活中的有心人——认真观察有意义的人、事、物 作好记录：

1、什么时间、地点？你观察到了哪些有意义的人、事、物？ 2、通过观察，你有哪些感受？

做个生活中的有心人哦！

板块二：读写拓展

教学环节一：知识解读，明确主题

一、知识解读

1、上节课我们学习了哪些主题的写作知识？ 2、写好观察日记，应该留意什么技巧？ 二、小小展示台

师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会知识技巧。 三、明确主题

观察日记——根据观察至的有意义的人、事、物，写出一篇观察日记。 1、叙事完整通顺。 2、描写生动具体。 3、感受深刻有理。

怎样能够超过很多要求呢？来学习一下吧！ 教学环节二：阅读拓展

认真读短文《观察日记——我帮父母剪指甲》，完成以下练习： 1、小作者是在哪个时间、地点给孩子剪指甲的？

2、小作者在给儿子剪指甲的过程中有哪些发现？说明了哪个？ 观察发现到：“妈妈的手真粗糙啊！扎的我的手好痛。”用手触摸感受到的。“妈妈的手指好硬啊！有时剪好几下都剪不动。”剪指甲时用力程度感到出来的。“这让我想到了以前的爸爸……”用心体会到的。

3、小作者的体会是哪个?你得到了哪些教育？ 4、你怎么评价这篇观察日记？ 教学环节三：写作拓展

一、说一说，议一议

1、请把你在这个星期观察至的有意义的人、事、物详细、有简练、语句通顺的说一说。要说清你的体会是哪个？

2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？

二、请把自己的观察见闻整理成一篇观察日记，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。

1、格式应恰当。 2、叙事完整通顺。 3、描写生动具体。 4、感受深刻有理。

希望你们做生活的有心人，善于观察生活中的人、事、物，并养成记日记的好习惯！

观察日记小学生作文教案.doc

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