学习心得：英语评课记录范文

英语评课记录范文英语讲课记录范文英语评课范文初中语文评课稿这一堂课是一堂清晰实在扎实系统动静结合的外语课该学生以新的课程模式为指导充分考量了学生这一年龄阶段的特征在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面1歌曲导入充分激发起学生兴趣良好的开头对一堂课的顺利与否起着关键的作用本堂课一开始教师就用歌曲YouandMe导入新课使教师的注意力在最短的时间里被激活而且很自然的导入此堂课2关注教学方法体现了一个活字教师的教学方法灵活新词汇呈现方式多样应该说整堂课中学生在采用新词时都是比较独特略带自然并且带有生活化的同学可落实以教师为中心的方法关注教学过程尽可能发挥教师的主体作用使学员真实的去体会知识体验知识积极参加努力实践在活动学校会用语言表达交流较好的展现了从不懂到懂从不会到会从不熟练到熟练的过程本堂课的主要任务就是让学员通过综合训练巩固新的语言知识首先是帮助同学解决难题之后是帮助thelonelykid解决难题再引申到解答学生们自己的难题这样循序渐进的方法又能帮助学员训练之前所学的词组和语法既巩固本课的课堂重点3教学活动的设计丰富多彩训练方法多样有全班活动学生互动小组活动个人活动等在活动中突破瓶颈在活动中演进能力老师为了巩固本课的内容精心设计了多个活动在英文课中活动的设计跟举办还需要有利于学生学习数学常识发展语言技能才能提升学员的综合运用语言的素养英语教学的活动必须以语言利用为落脚点本堂课上同学很好的贯彻了在用学校学中用学用结合学以致用的方法同时展现了以师生为主体教师为主导的新课程理念在这种的一个学习过程中学习者处于相对自然的趋势不断的在习得和使用语言学和用每分每秒都和谐的交融在一起本课中值得讨论的地方本堂课中教授在布置任务前或句型操练前无法起到很好的示范作用造成学生操练时画面不是很热闹积极并且操练过程中对学员的放手太快有时学生没有回答完整教授就说OK没有给学生更多的说法机会以后本人应在评课议课中会注意下面几点在讲课之前先听取开课教师对本堂课的设计模式进而有个整体的掌握听课中应仔细观察和记录老师要一边听一边观察思考又要看教又要看学三者兼顾看教者对课本的研读是否抓基础重点加强技能也有看教法学法的设计教学基本功的展现看学生的学要看学生的教学表现看学习参与的心态学习的习惯总而言之要看老师主导作用跟学生主体地位有机结合高中数学评课稿这一堂课是一堂清晰实在扎实系统动静结合的外语课该学生以新的课程模式为指导充分考量了学生这一年龄阶段的特征在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面1歌曲导入充分激发起学生兴趣良好的开头对一堂课的顺利与否起着关键的作用本堂课一开始教师就转载于wwwcNBotHwincOm博威范文网英语讲课记录范文用歌词YouandMe导入新课使教师的注意力在最短的时间里被激活而且很自然的导入此堂课2关注教学方法体现了一个活字教师的教学方法灵活新词汇呈现方式多样应该说整堂课中学生在采用新词时都是比较独特略带自然并且带有生活化的同学可落实以教师为中心的方法关注教学过程尽可能发挥教师的主体作用使学员真实的去体会知识体验知识积极参加努力实践在活动学校会用语言表达交流较好的展现了从不懂到懂从不会到会从不熟练到熟练的过程本堂课的主要任务就是让学员通过综合训练巩固新的语言知识首先是帮助同学解决难题之后是帮助thelonelykid解决难题再引申到解答学生们自己的难题这样循序渐进的方法又能帮助学员训练之前所学的词组和语法既巩固本课的课堂重点3教学活动的设计丰富多彩训练方法多样有全班活动学生互动小组活动个人活动等在活动中突破瓶颈在活动中演进能力老师为了巩固本课的内容精心设计了多个活动在英文课中活动的设计跟举办还需要有利于学生学习数学常识发展语言技能才能提升学员的综合运用语言的素养英语教学的活动必须以语言利用为落脚点本堂课上同学很好的贯彻了在用学校学中用学用结合学以致用的方法同时展现了以师生为主体教师为主导的新课程理念在这种的一个学习过程中学习者处于相对自然的趋势不断的在习得和使用语言学和用每分每秒都和谐的交融在一起本课中值得讨论的地方本堂课中教授在布置任务前或句型操练前无法起到很好的示范作用造成学生操练时画面不是很热闹积极并且操练过程中对学员的放手太快有时学生没有回答完整教授就说OK没有给学生更多的说法机会以后本人应在评课议课中会注意下面几点在讲课之前先听取开课教师对本堂课的设计模式进而有个整体的掌握听课中应仔细观察和记录老师要一边听一边观察思考又要看教又要看学三者兼顾看教者对课本的研读是否抓基础重点加强技能也有看教法学法的设计教学基本功的展现看学生的学要看学生的教学表现看学习参与的心态学习的习惯总而言之要看老师主导作用跟学生主体地位有机结合高中数学评课小结2011-12-23213109关于UniAdayoutIntegratedSkills的评课记录现在我们听了朱老师的这节语课觉得自己既收获了一把朱老师的课堂都更精彩教学设计精妙安排合理能充分发挥多媒体教学方法师生关系和谐取得了不错的教学效果下面就请大家对朱老师这节课说一说自己的个人感受徐主任朱老师教态自然语调亲切并可不断地鼓励学生帮学生以勇敢以无私的善心童心去宽恕学生用甜甜的微笑面对学生让教师在和谐和睦的教学气氛中学习推动了常识的把握和智力的发展超过了很好的课堂效果孙会侠旧知引入新知课堂伊始教师对A部分的词组进行了温习活用旧知把学生带入到一定的情境中渡到新知新旧知识相连接符合学生的思维规律荣长芹新知引入新知杨老师在用旧知引入新知时能够运用新知引入新知从今天学过的词汇来引入新得单词然后的处于了学习新知的状况让学员在新知中受到进一步发展周艳在整个教学过程中学生都十分重视情境的营造将学生带入到真实贴切的情景中将每个句子在必定的情景中展现而不是生硬地把它放到学生面前王爱学从老师的教案到板书我们不难发现朱老师是花了一番心思的在课件中出现的chantWaterwaterIlikewater等教师就按照不同饮料的特点修改不同的色调给学生产生明朗的视觉刺激能够为课堂服务在板书的设计上学生也关注到了这一点通过几种亮色带给学生视觉上的冲击这个可以做一点补充说明我们杨老师在学校里主修的是音乐专业所以有着特别的触觉观察力审美素质她把这一点带到了她的课堂当中把美的享受带来了你们孙方尧在教学结束校长设计了一个Groupwork要求教师操练所学单词运用所学语句设计一方面可巩固所学培养教师应用数学的素养另一方面既可抑制生生之间的交流促进老师之间的情谊其次课文中的Letsdo经杨老师巧妙设计以一个Listenandnumber的方式受到了应用侧重培养教师将所学知识应用到训练中虽然简洁内容仍丰富那么英语教学我本人会非常重视教师说的这一块这只是英语学习应用素养的一方面在教学中我们的同学都可引领着教师进行学生对话生生对话那么在课后我们能否也可强调教师的口语交际呢又如何培养教师课后口语交际能力这是我从最终这点引申出来想跟你们一起探讨的一个问题其实朱老师的这节英文课上得还是非常顺利的超过了预期的教学效果在之后的教学中我也会不断学习优秀老师的先进经验改进自己的教学方法提高自己的课堂水平