反思日记：班级日记格式及口语要求

一、写作方面：

1.对班级常规事务的检测、落实、反馈及重新提出。比如现在做操认真应到赞扬，鼓励鼓励各位，也提高集体的荣誉感和向心力。其它学校今天有减分现象，也呼吁一下大家，让你们注意。学生的出勤、班级的重大活动、好人好事，这里自然不可少。

2.师训 重温：由值日班长对今天老师的发言再创造性地体现。

3.今日之星：根据以前表现选出的典型代表日记的格式及范文教案，他或是同学们学习的榜样，他或是学校活动的'积极组织者、参与者日记的格式及范文教案，他或是认认真真的好教师，他或是乐于助人的好朋友，他或是默默无闻的标杆，他或是体育健将，他或是戏剧天才…

二、写作提示：

1、在学校里，当你遇到困难的时侯，是谁伸出了援助之手?当老师遇到困难的时侯，你有没有尽自己的力量给与帮助呢?你既有没有和朋友闹别扭，现在感到愧疚了……

2、《同学之间》至少有两个主人公。要体现的是两个或两个以上的朋友间的事情，以体现同学之间的纯洁的友谊或分歧矛盾为目的。

3、可以写同班同学、同兴趣组的朋友、同年级的同事;可以写少年宫里的同事、剑桥英语班老师;可以写幼儿园的朋友、现在学校里的老师。

三、写作要求：

1、写一件你跟朋友之间出现的事，抓住人物语言、动作、神态等描写具体、生动。

2、选择真实的事情来写，不胡编乱造，写出真情实感。

3、分四节以上。

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