读书笔记：五年级语文《落花生》评课稿

五年级语文《落花生》评课稿

这是一节令人感动的英语课。具体体验如下：

1、 郭老师课堂上对每一个学生的关注令人折服 ，尊重了教师了，调动了学习的主体，教师的热情调动了师生学习的热情。

2、 在教学中，郭老师注重孩子们的自读自悟，让父母抓住关健段去读，在读中有所感悟。如第一自然段的品读，教师启发学子抓住某个关键词去看到问题。学生抓住了“居然”，联系上下文，回到文本，让学员去看到，感悟收获的欣喜。引导读出“喜出望外”的心态。再有对“实在太难得”的理解，师介绍背景，指导朗读一二句，让教师了解，理解词语，还可以去了解作者，了解写作的时代背景，这样为后文的学习起至一个铺垫的作用。展示了教师细心、细腻的教学风格。

3、 郭老师对文本的剖析解读令人耳目一新，课堂中适时补充的各类资料，既反映了教者解读文本的用心小学语文评课稿范文，也站在学生的视角，在它们理解的疑惑之处，适时出现，水到渠成。比如在（1）父亲为什么更难得来？（2）父亲期望我们成什么样的人？。

4、 郭老师对文本的升华令我感动，在学习过程中，郭老师增加了一个环节，你期望自己作为一个什么样的人，做出尊重内心的选择。最后在出示许地山女儿的那一段话，让听者眼角湿润，在这升华中我看见了许地山家风的传承。这也郭老师想要告诉孩子们的。

5、 最后郭老师落实了写法的指导，让英语学习知、情、练合一小学语文评课稿范文，突破了课文的难点。再一次体现了老师的匠心独运。

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