幼儿园小班《会画画的罐宝宝》说课稿

幼儿园小班《会画画的罐宝宝》说课稿范文

幼儿年龄普遍在3—4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用儿童对周边的声音感觉新鲜好玩的现象，设计此活动，发展儿童的触觉、观察力、动手操作能力，培养儿童对科学活动的兴趣。

说教材

1、本活动的目标是启蒙教育幼儿启蒙舞蹈教案范文，主要激发儿童的好奇心和研究欲望，培养儿童对科学活动的兴趣。

2、活动过程有趣、形象，利用拟人的方式，抓住小班幼儿的年龄特点，充分激发幼儿主动参与跟操作的积极性。

3、分组活动、综合活动让每位儿童都有参加的机会，而难易适中、动静交替导致不同水平的幼儿在上自信心的发展，获得成就感。

说教法

1、操作法：为了促使幼儿的活动兴趣，我采取了操作法，在适度的规定下，发展幼儿动手能力与观察力，体会探究的真谛。

2、游戏法：“游戏”是低龄儿童活动的最佳方式，教师在游戏中诸如形象生动的教具、有趣活泼的语言，会使幼儿兴致勃勃，从而寓教寓乐。

［活动准备］

前期知识经验的打算──幼儿会听一些新颖的声音。教具游戏的准备──沙子、小石块、小铁片、黄豆、卡通空八宝粥罐若干；舞曲音乐。幼儿活动准备──按数量将幼儿分成3—4组。

说学法

1、通过可爱、丰富的能操作材料，让幼儿大胆放手操作，以此体会操作的快乐。

2、在有趣的游戏场景中，让幼儿去探寻，从而发展儿童的触觉力、注意力、观察力。

说教学程序

首先，通过了解新朋友──漂亮可人的罐婴儿，引发儿童的活动兴趣；其次，通过操作活动“喂小孩”尝试自己制作响罐。这样的设计，幼儿没有心理压力跟负担，使每个幼儿都有了动手机会跟表现，在设想活动中，鼓励幼儿运用已有的心得去预测、去探讨，激发人们研究的`热情；最后，在户外活动中，深化主题，愉快的结束活动，使幼儿意犹未尽的渴求再次的活动。

［活动目的］

1、辨别几种不同的声音，使儿童对声音造成探究的欲望。

2、培养幼儿的操作兴趣、发展观察力、注意力以及对科学活动的喜爱。

［活动重点］知道不同的物体可发出不同的声音。

［活动难点］将同样声音的响罐配对。

［活动准备］

1、装饰成各类卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装石头、黄豆、小石块、小铁片等若干。

2、按人数将幼儿分成3—4组。

3、录音机、舞曲音乐唱片。

［活动过程］

一、开始个别：直观教具激发儿童学习兴趣。

1、出示罐宝宝──介绍给儿童的新朋友。

2、出示并认识罐宝宝的“食物”──沙子、黄豆、小石块、小铁片。

二、基本部分：操作活动引起幼儿探究。

1、喂一喂──指导儿童随意给每个罐婴儿喂一样食物并叮嘱幼儿盖严盖子。

2、跳一跳──引导儿童上下左右摇一摇罐宝宝，让人们自由地跳起来。

3、找一找──启发儿童相互猜测罐婴儿吃的是哪个，并将同样声音的罐宝宝配对成舞伴，在乐曲中快乐地舞蹈。（幼儿亦可共同跳舞）

三、结束部分：帮罐儿子到户外去找更多的食物，找更多的朋友。

延伸活动：将儿童制作的罐婴儿放置到“科学操作区”幼儿启蒙舞蹈教案范文，让儿童自由摆弄、玩耍。

四、活动后的反思：

在教学中，幼儿对操作、探究更感兴趣，通过操作──游戏的方式使儿童体会了研究的过程跟快乐。在活动中，孩子在制作的同时，提高了幼儿的观察力，动手能力并且也增加了注意力、听觉。他们非常偏爱玩游戏，因为在游戏中可以让人们在玩中学、在学中玩，没有丝毫的压力。对于某些能力弱的小孩，我采取集体与部分辅导的方式，并在日常生活中帮她们提供机会，让能力弱的小孩不会为此而形成恐惧的心理；对于儿童的新见解新发现，我总是鼓励跟体谅幼儿的看法，并一同分享。如：有的儿童认为罐婴儿吃饱了可以吃饭，我恐怕了幼儿的看法，并鼓励儿童听一听罐宝宝肚里的水声，拓展了幼儿的视野与经验。

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