理论知识：初中音乐课程课堂计划

初中音乐课程课堂计划范文（精选3篇）

光阴的很快，一眨眼就过去了，我们的教学工作既将翻开新的一页，不如为接下来的教学做个教学计划吧。你了解领导想要见到的是什么样的教学总结吗？下面是小编帮你们整理的高中戏剧课程课堂计划范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

初中音乐课程课堂计划1

一、工作思路

本学期音乐学科教学研究的工作模式是：认真学习跟贯彻全国基础教育课程变革和课堂研究工作研讨会的精神，进一步深入探究《九年义务教育音乐课程标准》初中音乐教案范文，反思课程变革以来获得的心得和存在的难题，寻找解决疑问的方式跟策略。在深入开展课程变革的过程中，不断提升“研究、指导、服务”的质量，要以提升中小学音乐课堂教学品质为核心，以课题研究和教研组建设为突破口，加强对农村学校和薄弱学校的指导和管控，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资团队建设，搞好课外兴趣小组跟各项艺术活动，努力推动我市美术教育教学品质的逐步提升。

二、主要工作

（一）加强教学研究，推进课程变革。

1、继续认真学习跟研究基础教育阶段戏剧学科课程标准，认真总结国家课程校本化实施方面的经验，针对中小学音乐学科课程变革中发生的重点问题进行专题研究，寻找解决难题的方式跟策略，进一步提升课程实施的素养。

2、进一步加强中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科中心组的作用，积极推进精细化教学预设、微型课题研究等活动。

3、组织大学美术老师分年级、定专题进行集体备课，研究怎样提高大学美术课堂教学品质的思路与技巧。

4、学习有关教学思路跟课堂评价的理论和心得，搞好市级课题《音乐教研模式的变革与实践研究》，促进教师专业发展。

5、组织音乐教师选拔、参加潍坊市音乐学科优质课评比活动。

6、组织音乐教师基本功比赛。

7、配合市局体卫艺科搞好区中小学生音乐戏剧大赛活动。

（二）加强校本培训，提高推进素质。

1、继续组织好音乐教师对课标本新丛书的实践研究，组织和加强新一轮义务教育阶段的课程辅导。

2、组织中小学音乐教师继续学习高中戏剧学科教学建议，进一步完善教学行为，提高学生课堂教学预设和实践的素养。

3、开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成颇具本地特色的课堂教学新模式。

4。积极发现、总结、推介教学第一线音乐老师的课堂经验，进一步推动学生的专业成长。

5、不定期举办专题学术讲座，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的心得。

（三）搞好课题研究，促进教师专业发展。

1、继续加强“互动合作式”集体备课活动，实现传统教研与网上教研相结合，通过集体大教研，激发广大音乐老师的教研热情，既重视了校际之间学生的学习交流，又减轻了同学的工作的负担，提高了备课实效。

2、充分发挥中心教研组的课堂示范作用，发挥优质教育资源的辐射作用，发挥名师、学科带头人、骨干校长及优质课获奖者的榜样激励效应。通过现场观摩精彩课堂展示、经验介绍、专题座谈和与名师对话互动等，引发教师们对课堂教学设计与组织的深度探讨，进一步总结我市中小学优秀美术老师的教育教学经验，促进学生的专业发展，共享优质教育资源。

3、通过“磨课”、“演课”“同课异构”等教研模式，展示课堂精彩，创新模式、创新教学、创新方式，打造优质高效课堂。

4、开展“音乐讲座”式的教研活动，以戏剧教育网站为借助，通过“音乐Q群”，提供交流系统，可以将课件、教学设计等资料放在网上共享，研讨音乐课堂问题，交流教研心得等，提高学生的教研业务素质。

5、重视中小学音乐教师在戏剧专业技能方面的提升与进修，定期举办“声乐”“器乐”“舞蹈”等戏剧主题活动，对青年学生的范唱、伴奏能力应有一定的考核要求，使广大音乐教师积极参加，相互学习，加强音乐基本功训练，提高自身专业水准和业务能力。

三、日程安排

二月份

1、制定、传达学期教学工作计划。

2、召开音乐学科中心组、课题组会议，研究教学、科研的有关问题。

三月份

1、初中音乐教师集体大备课。

2、特长生声乐教学研讨活动。

四月份

1、组织大学美术学科“同课异构”教研活动。

2、配合体卫艺科搞好区蔬菜艺术节中小学生大赛活动。

五月份

1、课题组成员会，研究戏剧教学、教研问题。

2、音乐讲座活动：声乐、器乐、舞蹈等。

3、优质课评选和潍坊市教学能手评选。（待定）

4、配合体卫艺科搞好特长生招生工作。

六月份

1、中考

2、举行戏剧学生基本功比赛活动。

七月份

1、学期总结。

2、暑期教师培训。

初中音乐课程课堂计划2

本学期我担任七年级的美术课课堂工作，为了在教学中有确立的方向跟目标，使教学工作推进得更好，本学期制定计划如下：

一、指导思想

认真落实党的教育方针和制度，全面深化素质教育，努力改善教师的戏剧综合能力，培养中学生教师对戏剧曲艺的学习兴趣，有效的推动教师的美术修养，与文化学习相辅相成，让教师作为建设祖国所必须的“四有”新人。

二、教学目标

1、突出音乐学科的特征，把爱祖国、爱人民、爱劳动

爱科学、爱社会主义社会教育跟活泼开朗情绪、集体主义精神的培养渗透到美术教育之中初中音乐教案范文，使教师作为四有新人，并让其作为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使教师身受到健康发展。

3、培养教师对戏剧的兴趣爱好，掌握简单的音乐基知识跟简单的戏剧技能，使教师具备了解简单乐谱的素养。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，培养教师对祖国音乐戏剧的`感情跟民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生探讨歌谱的素养和综合、归纳的能力。

6、初步接触国外的优秀美术作品，扩大视野，使学生具备初步的体会音乐、表现音乐的能力。

（一）唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教听书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教听曲目

3、教唱情歌遵循先听录音范唱，再由学生教谱，教1—2遍词，然后老师跳舞生唱音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课必须进行检查，让部分学生出来演唱，若有不恰当的地方师及时进行教正。

5、使教师真正领悟到学习音乐课的意义。

（二）发声训练部分：

在氛围的控制下，逐步扩充高音；运用不同的幅度、速度、音色表现；唱保持音时，声音应饱满；学习二乐句合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）欣赏部分：

解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方法、特点跟通常的体现意义），以进一步强化情感感受的素养。

三、具体措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时转变教学思想意识，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养教师的审美素质为核心跟围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打算应充分，特别是教具的准备。

2、充分激发师生的学习兴趣，因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣，突出学生在课堂中的主体地位。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

5、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合，采用多种教学方法，提高课堂教学效果。

6、多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使学员开阔眼界。教师从中总结经验。

7、开展各种各样的活动，检验教学效果并超过锻炼学生的目的；成立课外活动小组，让有兴趣学习戏剧的教师有学习的机会。

初中音乐课程课堂计划3

作为一名高中音乐教师，我从教即将有很多年了。在逐渐的教学中，我有了自己另类的教学方法。但是很多都不是我很感到自己进步的地方，我认为自己就要在更多的方面帮忙学生，让学生受到更多的进步，这才是我一向以来教学的根本目的。在教学中受到更多的进步，我相信我是无法做好的。

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析

1、学生正进入变声期，唱歌较困难。

2、学生能力差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。

3、学生对戏剧的学习，观念不正确。

三、教材分析

1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五个别共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四个别，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际听课16课时。

四、工作任务：

1、初一、三级音乐课本课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特性，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育跟民众主义精神的培养，渗透到美术教育之中。使教师作为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美观念，使学生心灵受到健康的发展。

3、增强学生的美术兴趣、爱好、掌握戏剧的基础知识跟基本技能，使教师具备独立视唱简单乐谱的潜力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，激发师生热爱祖国音乐戏剧的情感和民族自豪感，自信心，了解国外优秀美术作品，扩大视野，使学生具备必须的戏剧鉴赏的潜力。

六、教学措施

1、初中的戏剧教材课堂教学主要是以改进课堂的“教”与“学”过程，以培养教师的兴趣为主，以到达提高学员的学习用心性。

2、互相渗透，融洽教材中各个别资料，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以练习歌唱方法为主，培养教师的舞台潜力。

七、具体安排：

第一单元3课时第四单元3课时

第二单元3课时第五单元3课时

第三单元3课时第六单元3课时（共计：18课时）

这就是本学期我要老师的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每位班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的师生美术学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一向以来更期待自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养教师的美术氛围，这才是我最看重的，在之后的教学中，我会重点注意这一点的！

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