零基础入门：舞蹈课的教案

舞蹈课的课件课形：舞蹈课 课时：两课时 年级：小学高年级 一、 教学目的 1 认知目标：少儿舞蹈与儿童舞蹈有相似的规律， 都是以人体为工具， 通过身体动作的语汇，表达一定思想情感的动态美术。但与儿童表演 相比，少儿舞蹈的动律更为欢快明朗，它包容青少儿的“童心”与 “童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的体会与亲和力。通过简洁 的舞蹈动作、组合，使学生直观形象的认知少儿舞蹈特征。简单的了 解藏族舞蹈的特征以及名族特点。 2 能力目标：学生无法结合自己平时上课的状况表述少儿舞蹈的特征 并可模仿所观看的简单的少儿舞蹈、藏族表演动作。而这种动作既可 激发、启迪人们形成丰富的联想，开拓创造性的想法。 3 情感目标：能够在整个表演课程学习中，体验表演带来我们的热情 与合作学习的欢乐，通过这些步调一致的练习，久而久之，孩子们就 会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助别人、注意集体协作的行为习 惯。经过刻苦的练习，他们的自信得到了充分的洗礼，并偏爱上表演 热爱上芭蕾。 教学重点：能热情的演出少儿舞蹈—-芭蕾的一些动作组合或者 二、教学重点 藏族舞 《翻身农奴把歌唱》 的前半部分， 让人们可主动参加教学活动， 大胆的进行舞台，把自己会的展现出来。三、教学难点：芭蕾舞中的脚位、手位、脚尖的运用，藏族舞中的颤 教学难点 膝、拉直臂及舞蹈中常应留意德节奏掌握等。 四教学方法：任务研究法；榜样示范法；合作学习法教学过程：1 由我先帮你们表演芭蕾舞基本动作套路及一支完整的藏 教学过程 族舞名族舞蹈教案范文，让学生有一个整体认知。 （配上音乐） 2 向达家介绍她们已经学习的舞蹈部名族舞蹈教案范文，开始示范并练习他们 的脚位、手位等。 3 教她们舞蹈中的基本动作组合， 并使它们熟悉音乐跟节拍。 4 将学员进行分组训练、表演，让人们观看视频，自行纠正 自己的动作。 5 把这个藏族舞中一些基本动作先教给你们，全班一起打 节奏练习。分解动作学习以后舞蹈组合的学习。 6 和戏剧一起练习、分组演出。 7 总结评价，给这些表现好的同事一些小奖励。 备注：如时间允许，我讲给她们介绍一些其它舞种知识并看一些表演 备注 视频（如蒙古族舞、现代舞、当代舞）