幼儿教案

幼儿教案范例

幼儿半日活动教案（中班）

半日计划：

一、来园活动：

a) 开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪，其他教案－半日活动。

b) 鼓励幼儿一起打扫活动区、整理玩具。

二、晨间活动：

1. 内容：套圈

2. 目标：能切实参与活动，体验与同伴一同游戏的开心。

3. 过程：a）介绍活动内容，激发儿童参加活动的兴趣。

b) 引导幼儿与同伴合作一同游戏。

c) 提醒幼儿活动后将器具放回原处。

4、生活教育：提醒幼儿在活动教育中导致相互碰撞，增强儿童自我保护观念幼儿教案范文，关注儿童活动量，根据活动状况适时增减幼儿衣着和活动量。

三、早操：与儿童一起听音乐做操，情绪积极，动作具体

四、入厕：幼儿有序地入厕

五、语言活动：

《笨耗子的故事》

一、活动目标：

a) 感受由于声调、语调、音韵节奏的不同，使语言形成优美而动听的效果，激发幼儿欣赏哲学活动的兴趣。

b) 在认真倾听词句的基础上，帮助幼儿理解诗词主要剧情、角色形象。

c) 理解词：细，争吵，单调，迷迷糊糊。

二、准动准备：背景图与插入角色

三、活动过程：

（一）、引题：

1、（出示背景图）猜猜，这是谁的家？你如何了解是兔子的家？谁知道老鼠也有一个名字叫什么？

2、你喜欢耗子吗？为什么？

（二）欣赏理解第一段（原因）

1、 欣赏第一段

2、 提问：耗子妈妈如何哄小孩晚上的呢？

（三）欣赏、感知童话诗，初步理解角色的形象跟主要剧情。

1、 朗读

2、 提问：耗子妈妈请了这些动物妈妈来哄小孩入睡？它们如何哄的？结果怎么？

（四）再次欣赏，理解故事发展顺序。

1、 边朗读边出示相应角色。

2、 提问：a、小耗子到那里去了？你如何了解？从这些话中听起来耗子是被狗哄睡觉的，耗子为什么不要妈妈哄他醒来呢？

（五）讨论分析

1、 你听了童话觉得它是怎么样的老鼠，它那里笨？

2、 耗子妈妈明明知道猫要喝耗子，为什么要请猫来哄小孩呢？（耗子妈妈很爱自己的小孩，一心要使婴儿睡好，就什么都依着，结果显然害孩子，而小老鼠不要这个不要那个，偏偏要大猫哄，所以你们都说这是只笨耗子，所以诗歌的昵称叫做《笨耗子的故事》）

（六）假设性思考：

1、 如果你是耗子的爸爸，你会如何哄小孩晚上？

2、 如果你是懒惰的小老鼠，你会如何做呢？

（七）延伸活动：

1、 复习

提供头饰，让幼儿自由选择，角色扮演，幼儿教案《其他教案－半日活动》。

歌表演《拉拉钩》

教学目标：

1、 进一步学习演唱曲目，体验歌曲前后两段的不同情绪，并借助情绪、声音、速度的变化学习有情感的演唱。

2、 在理解歌曲含义的基础上，尝试创编舞蹈动作，以更好的体现歌曲。

3、 结合对生活心得的回想，懂得同伴间要团结友爱，在舞台中学习用眼神与同伴交流

教学准备：

幼儿已会听歌曲《拉拉钩》，录音机、磁带。

教学过程：

一、开始部分：

1、 听音乐进教室

提醒幼儿注意与同伴的目光交流。

2、 练声曲《找朋友》。

二、学习歌表演。《拉拉钩》两遍。

1、 引导幼儿唱出歌词中争吵了、和好了之后高兴的`感觉。

2、 探索尝试创编。

（1） 语言导入，激发儿童创编的兴趣。

（2） 引导幼儿逐句创编幼儿教案范文，在全体幼儿参与创编的基础上，选择部分编得很好的幼儿把动作统一地教给你们。

A、 提问：平时小朋友生气了会做哪些动作，表演前一段。

B、 提问：和小朋友和好了会做哪些动作？表演后一段（最后一句暂时不编）幼儿自由结合舞蹈到最终一段时，启发提问：你们和好朋友在一起时想做哪些动作？

3、 完整表演。

（1）、边唱边表演。

（2）跟着音乐完整演出。

三、结束部分：

1、 小结幼儿活动状况。

2、 欣赏老师演出的街舞《小海军》。

游戏活动：抱小狗

目的：训练幼儿单脚跳的能力。

准备：一幼儿扮外婆，另一幼儿扮抱狗人，其他幼儿围成方块，原地蹲下扮兔子。

玩法：游戏起初，外婆站在圈内，抱狗人站在圈外，边转圈做单脚跳动作，边念儿歌：“咯哒咯哒抱小孩，抱回去去做枕头。”然后站在圈外做敲门动作，并与外婆对话。

盥洗、吃早餐：

引导幼儿自觉地用肥皂洗脸、不玩耍，然后安静的吃饭。

其他教案－半日活动

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