信息技术说课稿范文 2016年初一信息技术教师课堂总结范文

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信息技术说课稿范文 2016年初一信息技术教师课堂总结范文信息技术说课稿范文 2016年初一信息技术教师课堂总结范文 2016年初一信息技术教师课堂总结范文 初一信息技术教师课堂总结 本学期我担任高中高二信息技术的课堂工作，教学工作量虽然不大，但是也有众多工作没有做好，以下就是我在一年来教学中的一点感受、体会跟总结。 一、立足实际、搞好教学。 怎样使一个少接触信息技术知识的教师，熟练地把握更基本的常识，这是起初上课前首先探讨的难题。也是教学研究的第一个课题。 1、揭开神秘的面纱。 对教师来说，信息技术课是一个陌生学科信息技术评课稿范文，大多学生有巨大的神秘感。首先我们注意帮助学生揭开“信息技术”这个神秘的面纱，让学生沿着正确的轨道去吸取新鲜的知识。这样我们从起初的课堂中首先把信息技术从“原始——先进”的演进过程给学生讲清，让教师了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确强调。从理解简单落后的信息技术，上升到认识当代很先进的信息技术。这样学生便从观念上对哪个是信息技术有了统治深刻的了解。攻破了这一问题，顺理成章地过渡到了处理信息的方式以及软件。我们只是从处理信息的原始工具讲起，逐渐讲到当今处理信息的更先进的软件——计算机。

提到计算机，学生就不这么陌生，引导人们提问在这些地方看到过计算机，这样便引发计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的演进过程，从原始的计算机的构造及功用讲到当今更先进的计算机的构造及性能，让学生明白的了解计算机的基本构架的演化和性能的提升，了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从心里佩服这个先进的产物，逐渐进入好奇之门。有了很多基础，接下来的工作就很容易做了，讲述计算机中的信息是如何表示的;计算机是如何处理信息的;信息技术中的几个热点问题及计算机的安全难题等等。 2、登堂入室。 经过上述的教学，让学员从实质上认识了信息技术、计算机科技及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且促使了学生的兴趣。下一步就要真正接触到如何使用计算机这个先进的软件了。 讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机平台(硬件系统跟工具系统)，让学生清楚硬件、软件的作用。明白了很多，就可以学习计算机家族中的小兄弟——微型计算机的使用了。 先讲述现今常见的操作系统软件，让学生知道自己所进行的操作都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现在教材采用的windowsxp操作系统。讲述windowsxp系统时，我们遵守学生的思维规律:先讲清更基本的鼠标操作，让学生反复训练，还降低了一些学生感兴趣的操作如有趣的打字训练、画图等完善学生操作性的锻炼练习。

实践证明，学生迅速把握了鼠标的使用方式。然后可以从更直观的桌面讲起，逐渐扩展至窗口操作、任务栏的作用及各类菜单等等。掌握了很多基本内容，使教师在学习怎样对文字信息进行各类简单处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各类操作打下了良好的基础。这样，windowsxp的学习基本完成。实际上信息技术评课稿范文，在整个信息技术课中，学习windowsxp是一项更重要的内容，它是一个桥梁，沟通着客户跟微机，只有真正把握了这一层，用户能够高效率地使用各类其它工具。解决了这个难题，以后的教学就轻松多了。如如何使用powerpointxx、excel等等。 3，自由探索。 通过上述的教学，学生未会简单的使用计算机了。但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在前期的教学中，我采取令学生自主地看到问题、发散思维，让人们对自己感兴趣的难题尽情地去探寻、去探究，在不断地探索中增加自己的水平。比如，有的朋友在学习powerpoint软件时，对插入图片提出了疑问:怎样在引入之前，对照片作一下处理，让它成为自己偏爱的样子,我便把一些图形编辑处理工具介绍给人们，学生的了解跟操作能力受到了巨大提升。再如我使学生自己找材料，根据材料的内容进行输入、编辑，各种各样的材料，给我们也出了不少难题，有些学生操作能力强，在教学中我们可以相互学习，师生相德益彰，都有很大收益。

4,理论与实践相结合。 任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是那么。在学习课本知识阶段，由于教师一周一节课，理论与实践时间差大，我们借助对比总结，把原本在学校内上一节理论课，再从微机房上一到两节实践课，改为全部在微机室上课，四十分钟时间，基本按“讲—练—讲—练—总结”这个方式，教师运用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一到二遍讲解和演示，然后使学生模仿训练15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生训练中发生的难题及重点进行第二次讲解，之后学员再训练10至15分钟，最后5分钟时间学生把握课堂重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路跑出来，学生基本上能够把握所学知识。 5，教师应不断更新知识、提高自身能力。 信息技术领域发展快速、更新迅速，新知识、新产品、新名词不断出现差异。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息知识很顺畅地、轻松地、完整地讲授给学员，才能使教师一直走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的脚步。 综上所述，我深深觉得，只有立足实际，认真探讨跟研究好课本、大纲，研究好学生，做好每一个环节，才能创造性地加强信息技术课的课堂，才能让我们的工作有所开拓，有所进取。

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