小学四年级数学上册教学工作总结

小学四年级数学上册教学工作总结篇一四年级下册语文课堂工作总结四年级上册数学课堂工作总结时光流逝匆匆忙忙一学期已正式结束了回顾这一学期以来的课堂工作立足岗位勤奋敬业团结协作顺利地完成了各项教育教学任务现详细总结如下一认真备课不但备学生甚至备教材备教法根据教材内容及教师的实际设计课的类别拟定采用的教学方法并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录认真写好教案每一课都做到有备而来每堂课都在课前做好充分的打算并制作各式利于吸引学员注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并仔细收集每课书的常识要点归纳成集二提升上课技能增加教学品质在课堂上非常注意调动学生的积极性加强师生交流充分展现学员的主作用使教师学得容易学得轻松学得愉快注意精讲精练在教学上同学讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力让各个层次的学生都受到增强使不同的教师学到不同的物理常识三虚心请教其他同学在课堂上有疑必问在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法学习它们的方式同时多听同学的课做到边唱边讲学习对方的特点克服自己的不足并邀请有心得的同学来听课征求他们的看法改进工作四认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性有层次性力求每一次练习都起到最大的效果同时对教师的作业批改及时认真分析并记录学生的作业状况将它们在作业过程发生的难题作出分类总结进行透切的评讲并对于有关情况迅速改进教学方法做到有的放矢五做好课后培训工作注意分层教学在课后为不同层次的教师进行相应的培训以满足不同层次的学生的意愿减少了一刀切的弊病同时加强了后进生的培训力度要增加它们的成绩首先要解决它们心结让人们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣应借助各种方式促使人们的求知欲和上进心让人们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情还是富有乐趣的进而自觉的把身心投放到学习中去这么后进生的转化就由原先的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来使学习作为它们自我意识力度一部分六做好测试检测工作评估不仅仅看学生学习成绩如何更重要的是知道学生学习的心理成为校长改进教学的根据在检测卷中提高了表现教师思维过程的试题测试的结果也不再作为评判学生唯一根据而是看重学生的常识掌握状况学习的尽力程度在评讲试卷时打破按次序逐题讲解的方式尝试运用按类讲解如将试卷中有关概念的归为一类进行讲解希望借助这一改变可使学生从不同角度掌握运用知识七促进教师的全面发展在课堂工作中注意了教师素质的培养把传受知识技能跟发展智力能力结合上去在常识层面上注入了观念情感教育的动因发挥教师的变革观念跟创新素养使教师的各类能力都受到有效的发展跟培养八狠抓学风我担任二4四1班数学课堂工作这两个班的大部分学生开会的之后都可非常认真地听讲课后也可认真完成作业但有为数不少的学生由于不是很活又懒学习上存在的难题不主动问同学作业均习惯照抄对方的这么就严重妨碍了成绩的提升对此我在学校里呼吁一种认真求实的风气严厉批判抄袭作业的行为与此同时为了提升师生的学习积极性开展了学习竞赛活动让可在师生中兴起一种你追我赶的学习风气同时找来差生了解因素有些是对数学不感兴趣我就和它们讲学习英语的重要性跟她们讲一些有趣的物理常识提高人们的兴趣有些是没有努力去学我强调批判之后再加以鼓励并为她们定下学习目标时时督促人们帮助她们一些学生基础很差过分自信考试怯场等我就帮助人们找出合适自己的学习方法分析原因鼓励人们不要害怕失败应帮自己自信而且要在以前多写多练多问几个为什么同时一有进步仍然太小我也迅速地赞扬它们经过拼命绝大部分学生的学习成绩都有不同程度的提升学习风气有所转变以上就是我本人对这学期工作的小结当然在教学工作中还存在有很多的不足以后将继续努力争取更大的进步篇二分校四年级上册数学课堂工作总结小学四年级上册数学课堂工作总结教师明长英紧张的一学期已结束为了更好的举办下学期的课堂工作提升四年级两个班课堂成绩现将本学期的工作小结如下一教学任务完成状况及教师掌握情况本学期圆满完成了本册丛书的教学内容学生基本掌握各单元的教学目标二主要成绩跟经验在本学期的课堂工作中我一直依据地理学科管理体制严格管控学生注意培养教师养成良好的学习习惯在课堂中一直以一个教师的身份要求自己虚心向其它有心得的学生学习积极做好一切教学常规工作特别是在备讲批辅各方面兢兢业业从不敷衍了事并秉持做好培优扶差工作每周常规检测都受到肯定1针对学生的差别和年龄特点对学生进行了各方面的教育让学员的常识能力有了较大提高2认真研读课本精心备课充分利用直观教学把难点分到各个层次中去激发师生学习的积极性3本学期我对教师强调重视了观念教育培育了良好的学习习惯培养自我检查的素养4加强了对学困生的补习使本学期大部分学生