分享：小班音乐活动教案：小雨点跳舞教案(附教学反思)_教学反思/汇报_教学研究_教育专

小班音乐活动教案：小雨点跳舞教案(附教学反思)小班音乐活动小雨点跳舞教案(附教学反思)主要包括了活动目 标，活动准备，活动过程舞蹈教案范文小雨点，教学反思等内容，熟悉歌词曲调，初步学 唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》，尝试用作画的方式创编部分歌曲并在 创编活动中感受歌唱带给的愉悦，适合幼儿园老师们上小班音乐活动 课，快来听听小雨点跳舞教案吧。 活动目标：1、熟悉歌词曲调，初步学听三拍子歌曲《小雨点跳舞》。 2、尝试用作画的方式创编部分歌曲并在创编活动中感受歌唱带给 的愉悦。 3、感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 4、培养儿童的戏剧节奏感，发展儿童的表现力。 5、乐意参与戏剧活动，体验音乐活动中的开心。活动打算： 课件、自制卡片式图谱、画笔画纸、大照片活动过程： 一、学听副歌部分，并理解三拍子歌曲的节奏特征。 1、播放课件，请幼儿说说看到了哪些？听到了哪个？请幼儿观察 彩虹是哪个样子的。 2、“彩虹真漂亮啊，它不但漂亮，还会说话呢，你们唱——”教 师范唱，并带幼儿唱唱歌部分，启发幼儿唱的象彩虹一样美、圆润、 流畅。1/23、“小雨点听到彩虹这么美好的歌喉，不由自主的听起歌来、跳 起舞来，你们看——”出示小雨点，请幼儿说说小雨点是如何跳舞跳 舞的，并用肢体动作大胆表现。4、请幼儿观察雨点的大小，引出三拍子歌曲的强弱规律：强-弱弱。二、学听歌曲舞蹈教案范文小雨点，并用绘画的形式编排部分歌曲。 教师：小雨点在哪里跳舞？ 1、出示图谱，教师范唱，幼儿学听，并看看小雨点是在那里跳舞 的。 2、启发儿童大胆想象小雨点会落在哪个地方，并进行美术，教师 巡回指导，提示幼儿只需画出简洁的轮廓，并讲述自己画的小雨点在 哪儿跳舞。 3、教师将儿童的画贴在图谱上，大家分享，唱出自己创编的歌 词。三、变换不同的方式演唱曲目，进一步熟悉歌词。 1、将幼儿分成两组，练习问答对唱。 2、游戏——小雨点跳舞。 请儿童扮演小雨点，教师当鸟儿，师幼对唱，并自编动作。教学反思： 1、幼儿对三拍子的音准掌握的还不够。 2、创编环节幼儿兴趣很大，不过创编的歌词还不够丰富。2/2