幼儿园中班教学总结

幼儿园中班教学总结范文（精选3篇）

时间流逝得这么之快，就算追也追不到，在这段时间的教学中我们借助努力地工作，也有了一点收获，一起好好总结过去这段努力的时间吧。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编为你们收集的幼儿园中班教学总结范文（精选3篇），仅供参考，希望还能帮助到你们。

幼儿园中班教学总结1

时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有勤奋的辛劳，也不乏工作的欢乐。在同事们的全力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作小结如下：

一、教育教学方面：

本学期我们中班有40名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规。在各科课堂活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以推动儿童心灵和谐健康地发展这学期在保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全置于首位，能使幼儿放心的在园游戏。

二、家长交流方面：

每天放学后，我都迅速向父母反映该儿童当天的纪律与学习的状况，做好的给与及时的引导和赞扬，做得不够的请父母配合，助儿童纠正。如看到缺席的幼儿，我及时打电话与父母问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它必须两者接个能够获得好的成效。让父母知道儿子在园的状况，同时也使我们知道儿子在家的状况，相互认识，同时吸取家长对幼儿园教育跟管理工作的看法和建议，努力让父母受到更全面的发展。作为一名儿童老师除了应管理好教室，有一颗爱女儿的心，还要不断的提升自身的素养，不断的健全自身修养，不断的汲取经验。这学期，我尽力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺少高要求。我会在未来的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

三、卫生安全方面

孩子们的自我保护观念还不够强，能够逃避一些危险，不做危险的动作，但在唱歌是习惯还不够好，声音非常响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手。物归原处的习惯还必须培养。

这个学期的小孩门都有了一定的成长，相信今年会更好，我们也会尽力上一层楼。

教学安全计划

为满足幼儿各方面发展的须要，要使儿童了解必要的安全保健常识，学习保护自己。在本学期里，我们制定了一些机制

1、加强常规教育，要求孩子们做到井然有序，能自觉的排队洗澡、喝水、小便等。

2、确保上下楼的安全，不能让孩子们在楼梯间打闹。

3、让幼儿知道不和陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。

4、让幼儿知道不将手放到门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、在户外活动玩大型玩偶时，让孩子们不推不挤，保证幼儿安全。

6、不能让还在们碰电插头等用品，用剪刀时切记安全，知道正确的使用剪刀。

7、让孩子们知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴里里。

8、在教学活动中渗透有关的安全常识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码跟用途，遇到紧急状况，能呼叫求助，最大限度地防止不安全原因。

我们在工作中需要做到时刻高度谨慎，把安全置于首位，眼睛不离开儿童，孩子到那，教师的眼睛就到那。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对儿童进行卫生安全教育并举办相关的活动，使儿童掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各类活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过方式多样的活动帮助儿童懂得自我保护的浅显知识跟步骤，才能真正确保幼儿的安全。

幼儿园中班教学总结2

在繁忙、快节奏的教育教学工作中，迎来了学期的落幕。回首这一个学期的工作，有勤奋的耕耘，有收获的欣喜，真令人难忘。本学期幼儿园中班教案范文，在我不懈的尽力下，班级的各项工作启动的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便日后扬长避短，有利于班级工作的顺利推进。

一、班风班貌方面

我班现有11名幼儿，其中2名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了大班，每位儿童都可愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的素质也是了不同水平的提升。孙雨廷，于昕彤/林世均等幼儿思维活跃，乐意发言。佟尧能在教授的鼓励下大胆、愉快地参与各项活动；郝建勋幼儿在教授的告诫帮助下也养成了每天睡觉的好习惯；刘人哲/冯睿茁幼儿自理能力有了巨大的提升。幼儿在教授跟保育员的细心教养下，良好的心灵、态度正逐步养成，能力、知识与技能也受到了进一步的发展。

二、教育教学方面

1、扎实推进日常教育教学活动。

一直以来，我们班严格遵循幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进行经常活动。每次活动间隔，我们尽量避免幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对她们进行多方面教育，在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面能力都受到了巨大的锻炼与提升。

2、注重个性，因人施教

在教育过程中，由于先天能力，生活环境，所受的教育或者主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水准都存在差别。所以我在教学中就强调个体变化，因人施教，引导儿童个性健康发展。首先我们从认识女孩入手，及时把握幼儿各方面的体现，掌握个体能力的演进水平。然后进行探讨，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育原则，教育方式进行教育。并对于不同个性的儿童采取不同的教育方式。另外我们还引导小朋友积极参与假日服务班，从而让幼儿有更大的进步。

3、育儿之本，德育为重

现在的小孩都是家里的“皇帝”，父母亲人事事都依着，造成了儿子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些小孩尤其娇气。针对这一状况，我们加强了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上再利用空域时间（晨间活动、自由活动等）教育儿童。在推进过程中，我首先做好家长工作向父母介绍我们的美育教育内容，向父母提出期望，取得家长的配合，提高教育效果。在我一次次的解释下，很多父母纷纷转变了育儿理念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的凡幸小朋友，从小就非常好动，父母事无巨细，都给他做好，养成了他的依赖性特别强，针对这一状况，我们立即进行家访，向父母知道儿童在家的生活状况，家庭教育，并适度教给了父母一些育儿知识。在近一学期的尽力下，该幼儿的自理能力有了巨大的进步，家长也已经对我们的建议予以了较高的评价。

4、本学期我们幼儿开始学习握笔，书写跟计算，从握笔姿势来说，注重幼儿书写的三个一。书写先从笔划开始在逐渐进行书写汉字。计算进行了1—10的分解，比较大小，相邻数和10以内的加减法。

三、保育工作

我们秉持保教结合的原则，和保育员阿姨一起把工作做的有声有色，家长们都非常满意。

1、每天早上进行晨检，不仅检查婴儿的精神状态，身体状况，还检查幼儿的口袋，并记录幼儿带药情况，以便尽快为孩子喂药。

2、根据天气冷热变化迅速给幼儿增减衣服。

3、鼓励幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。

4、培养幼儿的自我服务素质，教会儿童穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。

5、培养儿童良好的为他人服务的素养，如：重点指导值日生工作，使所有的小孩做起值日生工作都井井有条。

6、做好午检工作幼儿园中班教案范文，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确，不蒙头。

7、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。

以上就是我们保育工作的状况，另外，在学校卫生工作方面，我们坚持每日两次小扫，每周一次清扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的放置保持整洁有序。

四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都变成幼儿园的合作伙伴。

切实做好常规性的家长工作。为了让父母知道我们的工作，争取家长的理解与认同，我们积极借助家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们虽然向父母介绍了本班的详细状况跟计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行详细的介绍，我们提供了一些已举办的主题活动的资料，如：家长在翻阅的小孩的作品、记录本中发现了自己儿子的进步，也发现了学校丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作受到了父母的理解跟支持。为了使父母可经常性地知道儿子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行交谈，班级里的.重大活动如需父母配合的，我们都以书面方式通知家长，使家长知道各个活动的目的跟任务。每个主题收发的《快乐成长册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向父母推荐了几种记录的方式，对父母最有启发，有些家长在联系本上仔细详细地记录了小孩的成长，有的父母摘录了儿子的童言稚语和自编的童谣，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好体现与习惯等，也有父母对于小孩的体现向我们求助家庭教育的方式或问题，我们都尽可能地答复，让父母更多的知道儿子的发展状况，积极争取家园协调一致共同推动幼儿的健康成长。

五、存在问题跟发展方向

1、个别儿童挑食，有的不爱吃肉，有的不喝蔬菜，还有的幼儿不喝牛奶。一些儿童进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯也有待改善。

2、在学习习惯上，有的儿童注意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答疑问声音不够响亮等。

3、不少幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的局限，喜欢照同学以及同伴的画，下学期要提高儿童想象绘画能力的培养。

4、班级内的小孩不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前非常拘谨，

5、幼儿的认知不开阔，导致这些儿童的想象力和创造力不能更好地发挥。

总之，我们会变得努力，不骄不躁，取长补短做好各项工作，更加细致、耐心的做好每一个环节，相信我们很多爱女儿的人可使它们最茁壮、更健康地成长，明天我们将成就最灿烂的阳光！

幼儿园中班教学总结3

20xx年上学期工作又结束了，本期我在《纲要》《规程》的指导下，认真实施了本班的语文课堂工作。在实教学过程中，我仔细落实各项实验活动，坚持保教结合，取得了一定的成效。现总结如下：

一、幼儿操作习惯培养方面：

我班共有66名幼儿，作为中班教学，本期我对幼儿操作习惯进行了培养：

1、教父母了解物理书，掌握恰当的翻书方法，学会如何爱惜书。

2、教孩子如何利用学具，怎样保管好自己的学具。

我班经过一学期的提高练习，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。

二、认真开展游戏式的课堂活动

在每一堂课前，我都要仔细分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养小孩“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决难题”的能力为主旨，以游戏活动为主，增强数学学习的真谛，让小孩在轻松、快乐的情景下展开与数学的第一类接触，在学习经历中累积足够的操作经验，建构完整的数理概念，让小孩更喜欢数学并养成主动构建，追求知识的兴趣跟良好质量。教学中，我充分把握孩子的兴趣，坚持以“做学校、玩中学、学常识、练思维”的方法，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方法，让儿童进行学具教学操作活动。引导儿童把零散的理性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的思维能力。并且在活动中我强调加强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力跟主动自学的能力。

通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的开心环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提升了自己解决难题的素养，奠定了人生都受用的基础。

三、搞好家校联系，密切家园合作

家庭是儿童活动时间最长的场所，父母是小孩接触时间更久的对象，家长扮演着非常重要的角色，对于父母的思维与学习，家长除了不能缺席或忽略，更该承担部分的责任。所以在活动中我十分重视与父母沟通，争取家长的配合。让父母参加女儿的学习，协助幼儿园共同建立孩童的心智与学习能力发展。

本学期，我与班主任老师一道，共同完成了本班家校联系活动，向家长们宣传大学幼儿园办学理念，宣传学前教育，宣传育幼经验，共同完成了本学期的任务。

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动十分感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。

3、孩子们对数学活动最有信心，并乐意努力消除数学活动中的困难，相信自己的数学能力。

3、孩子们能恰当翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。

4、孩子们主动自学的素养提高了，能用多想法、多步骤、多路径解决难题的素养，具有成就思考的素养、逻辑推理的素质，有探新的强烈愿望。

5、家长工作推进得井井有条，受到父母跟领导的好评。

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