理论知识：初中教导工作计划

【精华】初中教导工作计划3篇

时间一晃而过，又解锁了新的工作，是之后起初写工作计划了。但是应怎么样才能防止自嗨型工作计划呢？下面是小编为你们整理的大学教导工作计划3篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

初中教导工作计划 篇1

一、指导思想

以学部工作计划为指导，遵照学部周工作安排，落实好各项教育教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评判的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有降低，实现各学科各项指标都不超过全县第二名的名次；非毕业班教学突出学法指导和自学能力培养，提高教师整体成绩、优秀率和及格率；学生管理中，以完善行为为出发点，教育教师热爱学校，尊进校长，突出教学中心地位，全面提升学生能力，全力营造质量品牌。

二、工作目标

1、常规教研活动在推进好三课活动的同时，注重历年河南中招动向以及试题研究，立足基础年级，提前渗透中招考试能力培养，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。

2、规范课堂教学，继续鼓励课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培养教师自学习惯和自学能力，加大学生自由学习时间，将上课课归还学生，在教授鼓励下上好自习，杜绝自习课堂授课。

3、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全县不超过第二名。

4、毕业年级把状元的培养纳入常规工作，选好有实力的某些尖子，重点培育，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有下降，本校招生联考前十名有突破，中招综合评判全县第一，学科各项指标在上一届成绩的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不超过第二名。

5、通过各类活动增强教师管理，提升学校凝聚力，引导师生健康成长，防止恶性的事故出现，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。

三、教导处教育教学常规要求：

（一）规范教学行为，抓好教学常规管理。

1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科主任按照大学工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。

2、抓好教师的备课。备课时应考量学生的实际状况，做到因材施教，教学过程应详细、具体，要表现教法和学法；练习和作业应有针对性，及时写出课后教学评价。

3、抓好学生作业质量，特别重视培养教师良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式规定统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错应立即更正。

4、落实教学检查机制。单元知识测试尽量按计划进行，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教导处在业务检查时安排专项检测，作业检查突出批改和纠错环节。

（二）抓好教研组建设，扎实有效推进教研活动。

1、抓好教研组建设，健全并加强教研组资料积累。教研组重点组织好三课活动的举办，活动要突出时效性，每一次活动都应解决一些实际问题，在确认主评重点全面评价的同时，要使每一位老师均参加听课，防止活动流于形式。

2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。

3、加强学生间的课堂教学交流，开展教研组内互相听课、评课活动，同级段教授应重视自由听课活动，要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

4、为青年学生成长搭建系统，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题座谈等方式，提高学生的专业水平。

（三）学科教学品质，坚持常抓不懈。

1、各任课教师认真落实教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立优秀生档案。

2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出基础的模式初中历史评课稿范文，增加能力测试内容，起至引导作用。、

3、抓学生基本素质的构建，重点推进下面要求：

（1）重视资料的选取，精心挑选具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题；

（2）平时教学适当降低综合试题训练，平时检测时降低综合试题数量，必要时增加选做试题，提高练习难度。

（3）坚决推进自习课的教师自主学习时间，老师只给与部分点拨指导，让学员突出自学，以补充老师包办的不足。

（4）课堂教学突出学、讲、练的有机结合，重视学生之间的交流，在自习课上，部分时间需要允许学员走下座位，和朋友之间进行问题交流。

（5）重视以前单元测试的反馈环节，通过纠错促进遗漏知识点的补救。

（6）每次考试对级段前四十名学生成绩均应进行预测，这些教师对于某一学科达不到优秀，老师应予以关注，指导。并根据层次，加强各层次学生的学习提升，特别注重前一百二十名学生综合成绩的提升。

（7）八、九年级阶段，逐步产生每个班级均应有自己的班级特色，使学校目标符合班情，突出自己学校的学习传统优势，突出中招某一方面的成绩。

（8）重视学生作业的书写，始终将作业书写作为学生作业的更基本规定一抓到底。

（9）各学段老师均应研究河南课改后每一年的中招试题，八年级开始还要让学员陆续有中招考试意识，要使学员从难度值、板块命题趋向、综合试题的知识点分布、重点章节方面提前了解中招考什么，如何考，老师通过命题导向，综合题训练，帮主解读课标。

（10）九年级教研活动突出中招试题研究的小结交流，重点放到研究各国中招试题方面。

（四）学生学习常规管理

1、常规教育常抓不懈

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织师生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处将运用不同形式进行检测。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养教师自我约束、自我管控的素养，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我必须这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终生受益。

2、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

（1）以校园礼仪为重点，加强教师文明礼仪规范教育。从以前的一点一滴做起，培养教师文明礼貌的习惯。

（2）感恩教育。本学期加强推行感恩教育活动，感恩就是要从爱父亲，爱老师、爱同学、爱身边的人起初，对给予自己呵护和帮助过的人要抱有感激之心。通过主题班会等方式对教师进行教育，使学员学会关心、学会做人。

3、加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有机制，要求学生耐心细心地做好后进生的观念教育工作，做到不讲过头话，少抨击、多鼓励，少批评，多帮助，让困惑学生在某一方面找到特长，让问题学生作为某一方面的特长生。

4、加强心理健康教育，使学生产生健全人格

心理健康教育是初中部必须加强的重要内容，班主任要借助班会、谈话开展好教师的心理健康教育、青春期教育，通过教师，任课老师及时了解把我学生心理发展情况，及时做好学生心理的疏导，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

5、继续抓实体育卫生工作。

对早操、课间操和眼保健操要提高检查。教导处应下大力气调动班主任对两操的注重，加强学生检查的同时，要发挥教导处管理人员的检测作用，对不完善不仔细的学校、学生借助各种方式进行迅速培训。

卫生方面，将墙体保护管理纳入常规，教导处对卫生做到每次晚上必查，各学校经常半夜下上课必做，经常保持干净整洁。

6、安全教育

通过学生自我教育、自我管控，使教师树立安全观念，教育和鼓励教师不参加有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视教师的交通安全教育，加强防止意识教育，创建安全文明的校园。

学生离校必须加强手续，必须立即跟父母沟通，对辞职到期或者下午没有及时返校的师生，要尽快跟家长取得联系。

（五）毕业班工作

毕业班是高中部面向社会的窗口，近几年来均有优秀成绩面向社会展现，连续的全县状元，前十名的绝对人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了很多项，几年来在管理上累积了很多心得，为本届毕业班取胜打下扎实的基础，但应对实际状况，也有了新的压力，为让毕业班成绩维持优秀且个别指标有所突破，现提出下面要求：

1、资源取舍：过去毕业班老师留下的课堂资源，是一笔宝贵的财富，本届老师在课堂中应有选择性的参考，杜绝照搬或者置之不理，并将设置加强后的资料认真保存，传给下一届毕业班，各备课组根据实际状况成立资料管理员，专门负责教学资料整理，印刷。

2、向管理应质量，班主任紧跟学生，密切关注学习动态，及时开展班会，引导学员积极主动学习，达到大面积提高教学品质的目的。

3、教学中突出学法指导，增加综合素质锻炼，平时测试大幅向中招靠近，将难点重点分散在以前。

4、指导教师自主学习能力提升，给教师学习时间空间，加强学生之间的相互学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特别是晚自习，一定要在教授的管理下教师自己学习，提倡师生交流，白天公共自习时间完全由学生掌握。

5、教学资源的参考上逐渐淡化网络资源，增加名校学案资源，有抉择的为我所用。

6、高度关注级段前四十名学生各科成绩变化，关注前十名的学生变化，为她们做好学法方面的指导，关注学科人均分、优秀率，及格率。

初中教导工作计划 篇2

一、指导思想：

坚持以人为本，办人民满意的学校，全面落实党的教育方针；坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识；深入推进以教师职业道德建设为核心和提升教师整体能力建设的活动，进一步推动大学教育教学工作很快更好发展。

二、工作目标：

1、九年级教学目标：中考上线人数稳中有升，各学科名次比期末考试有大的增加。

2、七、八年级教学目标：各学科的平均分、优秀率、合格率在原有的基础上有所提升，并改变过去低分率过高的不良现象。

3、强化常规课堂和教研，规范学院和学生的课堂工作，加强教学管理，规范教学行为。

4、围绕形成“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，提高课堂教学效率。

5、加强校本研训，努力改善学生的业务能力，力争教师在各项教学论文，讲课大赛等活动中得奖数量比上一年有所增加。

三、主要工作及详细机制：

（一）注重成效，抓好教学常规管理

1、狠抓集体备课管理，除了严格控制学生出勤之外，本学期重点抓集体备课质量。教导处将对集体备课方式进行授课，在导学案上备出教学的技巧，提高导学案的实用性。同时规定设置好课件，配合导学案上课。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特征，改进教学方法，不断提高教学水平。

2、强化教学管理，规范教学常规。

严格执行课程计划，按规定上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处应重视随堂检查。落实定期检测和随机抽查相结合的机制，深入课堂，了解学生的教情跟学情，并迅速将评价情况反馈给教师，督促其优化工作，增强教师的品质责任制意识。

3、加强教研组管理。

教研活动重在正常启动活动，营造独特的教研气氛，要实实在在地探究课堂教学面临的难题。做到有计划、有记录、有检查、有推进、有反馈。

（二）关注课堂，全面提升教学品质。

教育教学品质是大学的生命线，是每个教师工作效益的主要表现，教育教学品质直接影响大学在社会的声誉和形象。

1、课堂上学生可把握重点、难点，教给教师学习方法。加大推门听课力度，听课后应立即与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导，并检查学生导学案修改状况。

2、重视特殊学生的培训，加大辅导过程的管控力度。

倡导学生建立分层教学，努力造就条件使优秀生发展得很快，重视对后进生的扶贫工作，切实做好转化工作。重视九年级各类特长生的补习、培养工作。要求辅导教师及早拟订好培训计划，第一周开始练习。体音美组要为学员的练习创造条件并予以技术上的服务，力争获得好成绩。

3、加强对作业布置的质与量的要求，规范作业批改。

作业布置要周密研究，认真批改。批改要尽快、认真、规范，让每位学员作为学生关注的`对象。

作业的检查：教导处应不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每天的量跟批改的质。

4、积极做好七八年级的月考、期中、期末考试和九年级的模拟会考工作。

本学期虽然时间紧，但七八年级仍进行四次大型考试，开学第一周公布考试时间跟进度，并规定每个备课组长根据学员的基本状况出好试卷，并做好每次测试的品质分析，力求通过测试来提升课堂质量。九年级教师应建立出切实可行的复习计划，实验、信息、特长生训练计划，根据复习实际，安排好模拟考试，同时组织好实验考试、信息考试、特长生考试等。

（三）抓好落实，建立教研组培训体系，促进学生专业成长。

1、加强文化学习，建立学习型学校。

以教研组为单位，开展集体备课，教育教学问题，特别是课堂中所见到问题举行探讨、公开课、课题专项研究等。