幼儿园教案课后反思

幼儿园教案课后反思

幼儿园教案课后反思的加强都有利于提升幼儿们的自主观念。下面是小编推荐给你们的幼儿园教案课后反思，希望你们有所收获。

篇一：幼儿园教案课2后反思

中班游戏活动《快乐纸棍球》中就是用废旧的材料创设儿童感兴趣的游戏。《纲要》中强调，在体育活动中，培养小孩坚强、勇敢、不怕困难的益智品质跟主动、乐观、合作的心态。根据该执教老师目标的设定，本堂教学课基本完成了课堂目标，孩子们玩的很开心，所以我对这节游戏课印象深刻。

从我观摩整堂课之后，感觉该执教老师的下课风格更轻松，比较偏爱放任孩子自主游戏，没有太多的去干预孩子们的游戏，教师的角色就是定位于引导者、组织者，其它的任务都是让孩子们去完成，体现了游戏教学的自主、愉快。

对于这节健康游戏课，我在课后有几点建议：

1.节奏不要过快，注重游戏评价

马老师执教的中班健康游戏一共进行了15分钟，在时间上有些短，为什么时间过短呢，我认为在活动过程当中的评判环节可以再具体细化一些。在执教过程中幼儿一共进行了7次游戏，每次之间的节奏迅速，评价时也有孩子们随便站立，这样的后果可能造成个别兴奋的小孩没有听，就会妨碍接下来的游戏质量，所以我认为子啊关键评价时能否可以使孩子们围坐下来，细细聆听别人的看法建议，这样会非常有利于教师的讲解。

2.纸棍球的技能知识应重点进行提出

游戏开始前的讲解很重要，可能是之前玩过这个游戏教案课后总结范文，所以子啊观摩教学时并没有看到同学有过多的讲解。在起初游戏后，孩子们进行了相当激烈的争抢，有几次可能涉及到球出界等违例知识，我不知道孩子们是否明白。我认为一个完整的游戏活动，有些讲过的知识还是必须反复重提还能使小孩记得非常明白。

篇二：幼儿园教案课后反思

《守信用的小蝌蚪》反思

今天开展的.社会活动是《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，明白在生活中拒绝他人的事必须做到。体验守信用给对方带来的愉快。

听说“讲故事”孩子们已经可立刻安静下来，用等待的目光注视我，故事就是有这种的活力。讲故事的过程与听故事的过程相同是另人沉浸的，在安静的气氛中，孩子们凝神屏息的倾听着故事的出现、发展、结局。

我利用图片讲述故事，较好地帮助幼儿理解了故事的主要内容，接着，让幼儿进行共同探讨交流，知道了守信用的意义，在此基础上，通过

一些详细例子的判定，使幼儿可正确地分辨出人物行为的对错，知道哪些行为是守信用的行为，什么行为是不守信用的行为，不守信用会导致哪些后果等，最后，让幼儿结合自己已有的生活心得来说说怎么做一个守信用的人，孩子们纷纷发言，交流得更热烈教案课后总结范文，把自己的一些心得与同伴进行了分享。

篇三：幼儿园教案课后反思

《制作吸管飞机》反思

玩纸飞机是幼儿感兴趣的活动，我充分支持、扩展和运用幼儿这一感兴趣的活动，生成了运用儿童身边常见的材料，设计制作飞机的活动，以培植幼儿可贵的好奇心和研究兴趣。

在活动中，首先以吸管和纸环“如何装配一架飞机”这一问题为线索展开研究。让幼儿带着问题，边探索边动手操作，边思考边尝试解疑。在幼儿初次制作完成后，老师对于幼儿试飞的状况，提出怀疑，让幼儿边玩边思考“如何改进能够使飞机飞得很远”，逐步把研究引向一个明确的方向。其次，教师不直接介入幼儿的构建操作，而是以同伴的身份适时地参加制作活动，为扩散幼儿思维、调整自己的原有认知起至了加强作用。第三，实验记录，引发儿童深入探讨、表征自己的试验推断。分享交流，在轻松民主的交流气氛中，教师鼓励幼儿各抒已见，交流协调自己的思维。最后，教师强调新难题，让幼儿有了问题，产生了新的活动内容，激发了新的探究欲望。

整个活动，都充分地让儿童在开放性的环境中，自由摸索，操作摆弄，教师创造条件，提供机会，给予支持，促进幼儿主动地与事物出现作用，帮助幼儿认识问题，学习解决难题，经历错误并靠女儿自己纠正错误，最终构建自己的理论。提升了幼儿的科学能力，增强了儿童对科学活动的兴趣。

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