学习心得：初中数学教研组计划范文3篇

一份好的备课计划可以全面有效地提高教学品质。所以现在答 案 网 Z QN f.Com小编要与你们分享的是：初中数学教研组计划范文，希望对你们的学习有帮助!

初中数学备课组计划范文一

新学期，新气象，新挑战!语文教研组将再次本着热爱教学、热爱学生的观念，努力改善教学品质跟课堂质量。特将本学期的工作计划如下：

一、指导思想

本学期教研活动工作以新课程变革为主线，以课堂教学改革为主阵地，以全面提升教师自身能力为根本方针，以提升课堂教学效率成为校本教研的切入口，进一步强化“30+15”时间分配方式、现代文课堂教学流程跟“三进”工作的研究，强化对“自主、合作、探究”学习方法跟“以读为本”在教学中的实践研究，努力推动素质教育，提高我校数学教育质量。

二、教研工作目标

转变旧的教育体系，继续推动教学教学改革，加大改革力度，注重改革的过程跟经验的累积，及时组织本教研组的学生举办英语教研活动，提高数学教研组的整体水准。改革落后的教学方法，真正贯彻改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对转型中发生的难题进行仔细探讨，鼓励学生扎实、大胆实验，推进大量读写的变革进程，并尝试进行其它方面的物理教改实验。

围绕“说教材”活动、理论学习跟小课题进行座谈，扎扎实实地举行语文教研活动，认真完成研讨专题，提高学生的课堂水平，提高我校的数学课堂水平，使物理教研活动作为真正改善业务能力的有效渠道。

三、工作重点

(一)学好理论，更新观念，提高能力

新时期的数学课堂应依据地理和数学学科的特征，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高教师的英语能力。为了适应这些新处境，不被淘汰，我们全体数学教授在理论学习方面应该做到下面几点：

1.认真学习先进的教育教学理论跟《义务教育课程标准》(2011年版)，通读一、二本理论著作。要围绕“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合物理课堂实践，通过专题学习跟讨论，提高自身的理论能力，更新教育教学理念，树立正确的教育观和学生观。

2.每位英语老师应坚持读完一、二种语文课堂研究期刊，及时了解物理课堂的动态和数学教改趋势，开拓视野拓展语文变革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育心得，不断练好自身的数学课堂“内功”，从而更好地适应素质教育对物理老师所强调的更高的规定。

3.紧密结合教育教学实际跟课题研究，并按照自身的必须，确定学习重点，讲究学习方法，提高学习效率。

(二)狠抓常规，改革教学，提高效益

1.结合学科种类，完善课堂模式。语文学科教学品质的全面提升，关键是推进常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实行素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的规定和我校“30+15”的课改要求，转变学生的学习方法，继续构建课堂教学模式，培养教师自主学习的习惯跟能力，坚决做到面向全体学员，照顾不同程度、不同层次的学生的学习应该，研究跟实施分层分类教学;努力推动课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2.加强常规教研，确保教学效果。每个年级上好公开课，同时，教研组将配合教务处通过每周的抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规推进情况。

3.课堂结构细致，有头有尾;授课课型明确，新培训、练习课、复习课、讲评课区别分明。每天不仅课堂作业外，要有一定量的课外作业，有布置就要有检查。初一、初二坚持写周记，每天有检查，每周有表扬，每月有评比。每班每年一篇优秀日记，上传学校网站或全校印发。

4.作文训练要确保12篇，教师批改要做到“两个眉批、一个总批”。初一重点训练学员写生动的记叙文和简洁的读后感，初二逐步训练立意较为深刻的记叙文和简洁的议论文，初三训练要全方位的。作文教学应消除随意性，形成作文教学的系列性。每一篇习作都应具体讲评，提高教师的作文能力。初三年级面对的是高中，作文训练尽量一周一次，采取课内跟课外相结合的方法。课内练习主要是使学生在要求的45分钟内完成，课外练习学生可以尽量地查找资料，充实作文的素材。必须注意并解决学生的书写问题，书写较多学生老师可让其交练字作业。尽可能进行片段训练，逐点逐项落实。

5.注意学困生的教育，管理好课堂教学秩序，能够部分提醒指导;不侮辱、体罚、恐吓学生，也不放任自流。

6.听课每人不超过20次，要听完组内每一个老师的课，可以反复听一个老师的课，听课后能主动写听课心得，争取共同进步。评课活动加强实效性，扩大交流的层面。评课在学生讲课后立即进行，采取座谈方式，由教研组组长引领，一人讲授，人人参加，评课时反对不痛不痒的“无病呻吟”，反对不着边际的“纸上谈兵”。在评课时，力求说出自己的一点感受、一点反思、一点认同以及一点求异。同时，提倡评课者和上课者的现场互动，力求做到畅所欲言、各抒己见。

7.注重数学的课后补习。各个教师在任教班级内自选培优补差对象，鼓励优秀生参加校内外各项大赛活动，积极参与各级各类征文活动，参加数学学科的社团活动;特别应注意学困生的补习，培养她们语文学习兴趣，一定要争取所有的教师爱母语，爱数学教授，爱英语学科。初一、二教师应养成写日记、积累素材的习惯，每班一月一评。一定要占领学生英语学习的观念阵地，使课内外的学习培训成为一体，稳步增强教师的数学水准和学科名次。

(三)加强课题研究，培养教师素质

语文课堂应当在教给语言知识的同时，着重于鼓励应用，培养教师的言语能力。这就要求我们在语文课堂中迅速转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力跟创新素养的独特教育。为此，我们应提高课题研究，注重培养教师的数学能力。在推动双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，如在高中、初二开设阅读课，向师生推荐课外阅读材料。

任何学习都应留意课内外相联系，不断扩展学生的思维领域，即"生活-课堂-生活"。再者，学习原本就包含接受与看到两种最主要的方式，这就必须不断鼓励学生在亲自参加中独立看到。因此，语文教学虽然要注重课堂英语学习，更要加强社会生活中的言语实践。

本学期要进一步强化课题研究过程管控，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合课堂实际，积极科研实践。

(四)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

初三数学教授要进一步深入学习2013年中考英语考纲和泰州市有关中考命题的有关精神，认真探究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革高中数学课堂，有重点、有针对性地做好初三数学课堂和复习工作。

为有效地减少毕业班的数学课堂和复习工作效率，本学期教研组活动中将推进两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作预测;针对高考模拟试题作预测。同时初中语文备课教案范文，初三数学教师应留意，资料信息的搜集、筛选，共同研讨复习工作。

(五)营造“三进”氛围，增强“三进”活动实效

语文组要借助大学网站、宣传橱窗、班级板报等阵地推进“三进”工作的宣传鼓励，营造浓厚的“三进”活动宣传氛围。“三进”活动的三个方面又有不同的要求，同时也有相辅相成、相互推动的，“三进”活动与大学所有教育教学工作只是相通的，在工作中应留意彼此交融、相互渗透、共同推动，既不增加学生负担，同时提升“三进”活动的实效。

将“三进”活动与大学相关工作渗透沟通。利用班会、社团、校园之声、手抄报等综合实践活动载体，将“三进”工作与大学的美育工作跟小学文化建设紧密结合;利用推普周、主题班会和特色节庆等活动载体，与艺术等级考试、规范汉字书写竞赛、艺术特长比赛、经典诵读大赛等紧密结合。

提高“三进”活动的组织水平，对照评估制度，制定规划，准确定位初中语文备课教案范文，保障“三进”活动的有效推动。加强考核评定工作，将普通话、书法和朗读能力纳入对教师的综合能力评价，促进学生素质全面提升。

四、具体活动安排

1.参与社团教学，开展丰富多彩的课外活动。

(1)星星草文学社的诗词教学工作，引导学员将诗歌融入生活，让诗歌的活泼提升生命的品质。经典诵读小组书声琅琅，增加了大学的文化底蕴。“小主持人”社团丰富校园生活，锻炼了教师口语表达能力。“校园之声”的正常开播，充分训练了学生多方面的素质。这些都引发了学生的信心，提高了教师学习英语的兴趣，为确立大语文观，提高教师的数学能力奠定了基础。

(2)提供各班必读与选读篇目，要求学员抽时间读，教师要督促检查。

(3)组织语文知识竞赛。

2.教研时间及常规检查

(1)每周二上午一、二节课为教研时间。开展教研活动时，以“说教材”、理论学习跟高中复习工作研讨为教研重点。

(2)落实教学教研常规。每节课要做到“不听课不开会，不签字不讲课”，不定期检查教案和教学作业、作文批改情况。

(3)积极参与校内校外的辅导，并贯彻或宣传培训学习内容。

3.公开课教学活动安排

(1)宗旨：围绕大学的课改要求，讲究课堂艺术跟教学效率，坚持“一磨二上三展示”。

(2)时间：见安排表。

(3)要求：有教案，有课堂反思。

初中数学备课组计划范文二

一、 指导思想

为了进一步加强新课程的变革，以新的物理课堂理念进行数学教学，致力于学生英语能力的全面提升，全面落实减少学生各项能力的精神，争取在新学期把初中数学备课组的磨课活动增强到一个更高的台阶，并切实配合学校做好学案的编辑工作。

二、 工作思路和目标

1.继续认真开展好两周一次的集体备课活动。

经过一个学期的实践，集体备课已经初具规模，本期继续认真开展集体备课。集体讨论授课方案，设计导学案。通过这种的教案，既集中各任课教师的课堂智慧，又顾及班级的准确教学状况，既使学员受益，又提高学生的教学水平。

2.坚持二次备课中的“教学反思”环节。每上完一堂课，教师及时记录本课的顺利之处跟不足之处。一周课全上完后在下一次的备课活动中你们首先将自己的感想、体会交流，并记录在电子教案中。

3.注意教学的可持续发展。在上期集体备课的基础上，深入挖掘教材，认真研读教法，注意教材能力训练的梯度，对学员进行全方位、有层次的练习，为高考高效复习做好必要的打算。

4.本学期教学重视过程性评判，全方位多角度掌控学生的数学学习。将作业、背诵默写、口语表达、课外阅读、写作练习等纳入经常考核，使教师关注自己以前的作业、上课的表现，背诵默写的检查。让以前扎扎实实的推进在语文期末考试中体现作用。

5.继续推进“阅读项目”。为促使教师学习语文的积极性，弘扬中国特色文化，这个学期将再次加强阅读教学。各物理教授对教师进行阅读方式指导，定时检查学生阅读进度，组织师生撰写读书经验跟体会，并组织、举办读书报告会。

6.开展丰富多彩的语文活动。结合教材中的综合性学习，语文教师组织师生举办多样活动，如艺术比赛、听写比赛等等。

7.提升学生的课堂理论水准。为成为一支优秀的教师团队，本期拟全体成员阅读教学著作两部，并作好读书笔记，写读书心得。

初中数学备课组计划范文三

中考是九年义务教育的终端显示与成果展现，更是一次选拔性考试，为了更有效地帮助学员梳理学过的常识，提高复习质量跟强度，在高考中获得梦想的名次，全组学生需团结协作，认真研学新课标精神，及历年来高考的命题模式及习题，明确2015中考的变化，积极打算面对策略，现将复习计划制定如下：

一、指导思想

以语文课程标准跟《南京市中考考试说明》为指针，立足教材，结合学生实际，优化复习方法，面向全体学员，全面系统地减少教师的物理能力跟综合素养。

二、 复习目标

充分展现素质教育的精神和新课改的观念，通过复习，力争让学员对大学阶段的数学基本常识有一个明确的、系统的知道，强化学生的阅读理解素养和语言表达能力，提高教师利用数学常识解决实际问题的素质。

1、组织初三学生认真进行中考总复习，力争在以往的成绩上有所提高。

2、复习以学生为本，以务实为方法，培养教师利用知识的素养，注重解题方式，规范答题语言，灵活采用答题技巧。突出重点，注重理解，提高综合素质

3、复习分三轮进行，使知识系统化从而产生扎实的数学素养。复习总体策略为：课本知识复习阶段 — 知识点归纳复习阶段 — 综合复习强化阶段

三、复习原则

1、进一步认真学习课程标准跟高中命题表明，对照南京市各区县模考试题做到有的放矢。

中考命题是遵纲守本的，必须仔细探讨，明晰、准确地把握中考英语笔试的范围跟内容，减少盲目性。

中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度或者答案、评分标准等等，都需要仔细地加以研学。