总结反思：小学语文评课稿怎样写

小学语文评课稿怎样写

小学语文评课稿怎样写

一、评教者备课的课堂目标定得怎么样。

二、评教者本课的课堂任务完成得怎么样。

三、评教者本课课堂重点突出了没有。

四、评教者是如何突破本课课堂难点的。

五、评教者怎样以教师为中心去完成教学的。

六、评教者是如何处理教与学、教与练的。有没有精讲多练。

另外还可以评教者的激发师生自主学习、处理突发事件、课堂气氛、驾驭课堂能力、板书等等。

新课程标准下怎样评学校数学课

既然是新课程标准下去评学校数学课，那么评课就要围绕新的课程标准中所强调的看法。

1、要评本节课的三维目标确定是不是准确，在新课的讲解和学习过程中是不是很好的展现出来。

2、要评教学的重、难点确定是不是准确，在实际教学过程中是不是突出了重要、突破了难点。

3、新课的引进是不是有变革，能否激发学生的学习兴趣。

4、要新课的学习过程中能否展现了学生的主体作用，是否使教师作为了数学学习的主人。

5、在教学过程中是不是体现了自主、合作、交流的学习模式跟技巧。

6、教师的主导作用发挥的怎样信息技术评课稿范文，能否成功完成课堂目标，让学员学的轻松、愉快，是否在一种愉悦的氛围中来获取知识，培养学生的素养。

7、教师的综合体现如何，语言能否洪亮、清晰、有吸引力；教态是否大方、自然，有亲和力；方法是否简洁、灵活，有创意；板书是否规范、工整、起到总结

作用等

《长方体和正方体的表面积》评课稿

我听了李教师讲的《长方体和正方体的表面积》一课，我认为是一节成功的课。我从下面几方面进行评课：

1．课前打算充分。能精心设计教学内容，使问题在师生、学生之间多向的传输、反馈中得以解决，避免学生泛泛而谈的做法；把难题设置在学生的“最近发展区”信息技术评课稿范文，引导人们抓住关键难题进行观察、分析、思考，使教师学得顺利，记得深刻。通过学生的试算、讨论、