求一份对外汉语教学教案

题目：

求一份对外汉语教学教案

谁可麻烦设计一份对外汉语教学的课件?教学对象是初级班或者高级班.或者详细方法,如何写,包括哪些.不要网络上的~

解答：

这个是我自己几年前写的几份教案：

汉语教程第1课

课时：两课时（100分钟）

教学重点：问好的表达：声母：b p m f d t n l g k h

韵母：a o e i u ü ai ei ao ou 四种声调

三声变调 书写规则：i u ü—yi wu yu

教具：拼音卡片/发音器官图

一、 导入教学（3分钟）

老师：你们好!······（自我介绍）

二、 课文学习；（65分钟）

1.请学生在白板上书写：“你好”（在此提醒学生应留意字的笔画）,并跟读.

2.请学生书写其拼音：“nǐhǎo”对外汉语教案范文,并跟读.

3.从“nǐhǎo”的结构出发对外汉语教案范文,引入拼音的课堂：（重在口头练习）

声母：b p m f d t n l g k h（纸条区别送气音和不送气音）

韵母：a o e i u ü ai ei ao ou（单韵母要切记其开口度大小）

声调：ˉˊˇˋ（结合声调调值图）

三声变调：ˇ+ˇ—ˊ+ˇ

三、 学习生词（15分钟）

一 五 八 大 不 口 白 女 马 （注意汉字的笔画）

领读两遍生词--学生自己读一遍—请一位学生读—老师正音—老师领读一遍

四、 完成练习；（15分钟）

五、 结束并布置作业（2分钟）

老师：好!我们最近学习了一些新的知识,如：问好的表达：你好；/声母：b p m f d t n l g k h/韵母：a o e i u ü ai ei ao ou/四种音调/三声变调/书写规则：i u ü—yi wu yu.请你们回家复习课文以后,完成课后其他的练习.

汉语教程第15课

2006-10-9 新雅学院三楼301教室 一年级A班两课时（100分钟）

教学重点：课文 形容词谓语句 怎么问（3）：正反问P113 量词 词声调、语调（3）

教具：量词卡片 汉字卡 “的”字字卡

一、 导入教学（1分钟）

二、 复习（15分钟）：

听写（第14课/请一个学生上白板）+ 背课文（14课）+ 讲解作业中的问题

三、 学习生词（20分钟）（注意汉字的笔画）—领读—齐读—单读—正音—领读

箱子

箱子里 教室办公室 学校 公园 银行 邮局 食堂

箱子里有···

一些日用品

一些药（中药/西药）

一把伞 一瓶酒 一瓶香水

一盒磁带 一件衣服 一本词典

（图片,提问：这是哪个?）

（操练正反问句：这是不是···?）

日—旧—新

日—白—黑 轻—重 男—女 多—少

老师：什么旧/新···（成竖排板书学生答案,引入：形容词谓语句）

四、 课文学习；（40分钟）

1、 领读—师生对读—分组对读—齐读—单读—正音

2、 师生情景对话—学生舞台

五、 完成部分练习；（23分钟）

六、 结束并布置作业（1分钟）

2006-10-10 新雅学院三楼301教室 一年级A班两课时（100分钟）

教学重点：课文 “的”字词语

教具：量词卡片 汉字卡 “的”字字卡

一、 导入教学（1分钟）

二、 复习（25分钟）：

量词复习（图片） +背课文（14课）+ 讲解作业中的难题—告诉学生

三、 复习生词（15分钟）（注意汉字的笔画）—领读—齐读—单读—正音—领读

四、 课文操练（15分钟）领读—师生对读—分组对读—齐读—单读—正音

五、 语法练习（20分钟）

向学生展示“的”—拿起一个学生本子,

提问：谁的书?（板书答案）：大力的书

是不是新的书?（板书答案）：旧的书

大力的书是旧的书.

小李的书是新的书.

老师的伞是黑的伞.

教授的伞是大的伞.（省去带方框的）

制作卡片,加强练习

老师 朋友 图书馆 我 职员 售货员 留学生 秘书 校长 教授 同屋

容易 难 轻 重 新 旧 多 少

六、 完成部分训练/预习课文（24分钟）

第一课板书：

（这个部分是照片,贴不上来）

这里有一个箱子,我们开启看一看里面有一些什么?

先画出一个箱子,然后依次画出其它的,--朗读—如果你去,你会带哪些?

嘴形和动作演出（不可以发车声音）：

我买两支铅笔.

妈妈吃两块蛋糕.

我吃一瓶牛奶.

这个箱子太重.

我吃八个包子.

弟弟跟一碗鸡蛋汤.

爸爸看一张报纸.

你的箱子太新,我的挺旧.

我的盒子里有两件衣服、一把伞、一瓶香水、还有一本书、两盒磁带.