免费公益：幼儿园亲子活动备课教案

现代健康观念已将健康的概念拓展至生理、心理及社会适应能力三方面，而亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子可在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展!以下是小编整理的关于儿童亲子活动教案，欢迎查阅!

幼儿园小班亲子活动教案1

活动目的：

1、肢体肌肉的练习。

2、通过游戏促进亲子关系及配合能力。

活动准备：

1、吸盘球六个

2、宽阔的草坪

活动过程：

一、游戏玩法：

1、幼儿负责站在抛球方。

2、家长负责站在接球方。

3、设定两方之间的距离。

4、在两方的厚度抛接吸盘球。

二、游戏规则：

1、一共抛六个球，家长接的越多为胜。

2、可以组队以比赛的`方式玩。

游戏二：捕鱼

活动目的：培养幼儿游戏中的合作能力。

活动准备：背景音乐

活动过程：

1、教师教儿童模仿小鱼，在水里游来游去。

2、教师扮演捕鱼人，幼儿扮演小鱼，玩捕鱼游戏。

游戏三：画泡泡

活动目的：

1、学习涂胶水。

2、提高幼儿绘画能力。

活动准备：画有小鱼的纸。

活动过程：

1、教师示范给小鱼添泡泡。

2、幼儿操作，在画有小雨的纸上添泡泡。

活动总结：此活动中，幼儿练习画圆圈，涂胶水粘东西，体会了游戏的幸福!

幼儿园小班亲子活动教案2

1、培养幼儿的动手操作能力，及切实参与制作的兴趣。

2、通过故事得知小猪的基本构造是用圆形跟水滴形组成的。

3、能够了解一些常见色，用名字进行在一次的色彩认知。

【活动重点】能选用适当的泡泡泥来表示场景内容。

【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的小猪。

【活动准备】

泡泡泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃水果图一套，西瓜地，音乐，图片。

【活动过程】

一、课前准备。

向家长解说课程说明及本次活动有关的留意事项，通过播放照片的方法使父母对泡泡泥有进一步的知道，同时也可以看见本学期幼儿制作出的一些作品。

二、故事导入。

1、从前有只小狗，它非常偏爱吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。(出示小猪完整图)

2、提问：谁来到了西瓜地?

3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行回答，这是谁?

4、它的身体都是由这些部分构成的?都是什么形状的?

三、找出水滴形及球形。

1、提问：小猪的那里不同?

2、它们身上都用到了这些形状?

3、哪些地方都用到了水滴形?(出示图)

4、球形有几个?水滴形有几个?大小一样吗?

5、通过以上提问，让幼儿十分细腻的.了解到小猪的身体构造。

四、操作活动。

1、教师边示范边讲述小猪和香蕉的基本做法，制作出一只小狗一块西瓜，扎上眼睛，画上瓜纹和瓜子。

2、幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的规定进行制作。

(1)分析图

(2)根据图进行分泥

(3)独立完成制作

五、亲子合作(大显身手)。

1、在完成作品的基础上帮小猪添加一些装饰品，让自己的小狗与众不同。(家长幼儿共同完成)

例如：帽子围巾衣服领结头花

2、将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。

六、结束部分。

每组以小代表讲述本组的内容，幼儿互相欣赏学习。

幼儿园小班亲子活动教案3

健康宝宝：网小鱼

(一)活动目标：

学习朝一定的方向走，感受集体游戏的开心。

(二)活动准备：

纱巾一块。

(三)活动过程：

1、教师演示游戏玩法，两位老师各执纱巾的一端，家长和孩子站在线上。

指导重点：当唱到最后一句“快快抓住时”时，被渔网罩住的父母跟孩子虽然被捉住了。

提示家长：跑的之后不要太快，要留意避让要其他人，保证宝宝的安全。

2、集体游戏“网小鱼”。

五、巧手宝宝：我帮小鱼穿花衣

(一)活动目标：

学习简单的粘贴，训练手臂的灵活度，并感受完成作品的成就感。

(二)活动准备：

剪成鱼的颜色的纸板每人一张;胶水;彩色的方形小纸片。

(三)活动过程：

1、教师出示完成的作品使幼儿欣赏。

2、提供材料介绍制作方式。

3、宝宝与妈妈一起制作。

家长指导：胶水不要沾过多，彩色纸片应粘在鱼身。

六、乖乖宝贝：说“再见”

宝宝在父母的带领下用非常完整的词语与同学跟其它宝宝再见。

幼儿园小班亲子活动教案4

智慧宝宝：玩嵌板

(一)活动目标：

练习二纸捏的素养，感知一一对应的关系，尝试玩图形镶嵌。

(二)活动准备：

人手一份长方形嵌板，收玩具音乐。

(三)活动过程：

1、教师取出工作毯，并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。

2、取出装有嵌板的托盘，念儿歌，帮助孩子理解端托盘的.动作。

儿歌：两手端住大托盘，小肚子上靠一靠。

3、取出嵌板让小孩分别认识嵌板上的图案。

提示家长：耐心引导孩子认知每个图形的不同;如小孩一时不能将动物图形放入嵌板中，要引导宝宝慢慢尝试。

4、教师完成后，收回托盘及工作毯。

5、宝宝自主操作，教师观察婴儿及父母的操作状况。

提示家长：操作前应先取工作毯再取托盘，每次只取一份玩具，玩好后需要先送回玩具架再取另一份。

6、放收玩具音乐，提醒家长和孩子一起收回玩具及工作毯

举办亲子活动，不仅可促使家园合作，还能促进亲子之间的情感，对推动幼儿园教育具有重要作用。以下是小编整理的关于儿童亲子活动教案，欢迎查阅!

幼儿园小班亲子活动教案1

一、活动时间：-

二、活动地点：幼儿园大操场、各班学校

三、参加人员：全园师生及儿童家长

四、活动目标：

1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带给的真谛，增进幼儿与家人之间的亲情。

2、促进父母与幼儿园、家长与儿童、家长与父母之间的交谈与交流。

3、促进儿童与孩子或同伴一同消除困难取得胜利的精神，培养幼儿的队伍合作精神。4、培养儿童参与各类活动的兴趣，能感受到亲子活动的魅力。

五、活动准备：

1、通知家长来园举行亲子活动。

2、准备活动必须的材料。3、布置活动场地，准备奖品。六、具体活动安排：

1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班至指定区域坐好。

2、园长致欢迎词，各位领导发言。

3、支持人提出活动注意事项：(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其得到意外伤害;(2)、在活动过程中必须遵循各项活动规则;(3)、在活动中留意秩序，切勿拥挤;(4)、参加活动的小朋友都有奖品

4、活动顺序:

(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同舞蹈体操;(2)、中班(中一、中二)幼儿和父母共同舞蹈体操;(3)、大班(大一、大二)幼儿和父母共同舞蹈体操;(4)、各班儿童跟父母在带班老师的带领下，有秩序的回到学校举行手工制作活动。(5)各班发放活动纪念品。

5、活动结束，请父母各自带幼儿回家。

幼儿园小班亲子活动教案2

【教学目标】

1.知道健康牙齿的特点，养成良好的护齿习惯。

2.能够切实参与活动，大胆表述意见，体验活动的乐趣。

【教学准备】

1.师：白板课件，操作材料每人一份。

2.幼：认识诸多动物，了解一些健齿的食物。

【教学过程】

一、出示大赛背景，激发幼儿兴趣。

1.了解最近的比赛项目。

2.认识参赛选手。

二、通过游戏，让儿童知道健康牙齿的特点，知道怎样恰当刷牙。

(一)没蛀牙。

1.找出有蛀牙的参赛选手。

2.小结过关的参赛选手。

(二)比亮黄。

1.了解可以让牙齿亮黄的手段。

2.认识参赛选手统计表。

3.学习正确的刷牙技巧。

4.小结通过本轮的参赛选手。

(三)最坚固。

1.猜测谁会获得冠军。

2.观察狮子跟老虎的比赛表现。

3.了解狮子赢得比赛的秘密。

4.给狮子嘉奖。

三、教师总结。

1.操作：找出使牙齿更健康的方式。

2.交流操作结果，说出缘由。

3.回教室纠正。

幼儿园小班亲子活动教案3

【作品分析】

这是一首温馨、柔和的戏剧作品，歌曲曲风比较工整，音域跨度适合小班年龄段的儿童。小雨跟小草的选材贴近儿童生活，容易激发幼儿以往的生活心得。但是原歌曲中小雨跟小草是每句交替发生的，容易导致儿童的记忆负担，并且导致游戏中角色交换的困难。因此设计者在保留原曲旋律的基础上，对歌词进行了改编幼儿园备课范文，前两句唱小雨，后两句唱小草，并且根据3-4岁幼儿的思维特点重新谱曲。改编后的曲目，适合小班幼儿与爸爸妈妈边听边游戏。

【活动目标】

1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的曲调和歌曲。

2、借助教师的语言提示，能边做动作边听出最终一句“朋友朋友你很好”。

3、在亲子游戏过程中，体会挠痒痒和亲吻的开心。

【活动过程】

1、带着宝宝们热身《小手爬》。

2、观看视频，帮助幼儿熟悉歌曲。

3、边唱插曲边加入小雨的动作。

4、边唱插曲边加入小草的动作。

5、增加抱抱的动作。

6、学听最后一句“朋友朋友你很好”。

7、幼儿尝试随音乐变换动作，并可听出歌词的最终一句。

8、尝试替换最后的动作。

9、开心游戏。

幼儿园小班亲子活动教案4

活动目标：

1.能用蚌壳、彩线进行装饰花瓶、扇面。

2.感受蚌壳装饰的场景美，体验跟父亲、妈妈一起创作的乐趣。

活动过程：

一、欣赏范例：(出示实物)

师：小朋友们，老师这里有一幅画，画上的摆件是用哪个装饰的呢?(各种形状的线，蚌壳)

二、出示ppt两张图片

师：那老师这里也有几个漂亮的花瓶图案，我们一起来欣赏一下吧。(教师出示第一张ppt图片)

师：瞧，这个花瓶里的彩线勾出了哪个形状?爱心里面贴了哪些?(小结：老师用蚌壳把爱心形状贴得满满的)

师：这个花瓶里不仅有爱心，还有什么图案跟线条呢?(教师小结：波浪线、弹簧线、直线，在线和线空的地方，还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴幼儿园备课范文，把花瓶打扮得更漂亮。)

师：好，我们看下一张，看看这个花瓶的里有些什么形状?(教师出示第二张ppt图片)这两朵花是用哪个做起来的?(蚌壳可以做出花的花瓣、花的树叶，只要我们看到蚌壳的样子，想一想、拼一拼就能做出好看的形状。点击树的哪副。瞧，老师还把它做出了哪些图案?)

Ppt欣赏：老师还用蚌壳和彩线装饰了很多扇面和花瓶，我们一起来看看。喜欢这种花瓶和扇面吗?他们看上去怎么样呀?

三、介绍材料

师：今天还要跟爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做漂亮的花瓶、扇面。老师这边有一张画好花瓶轮廓的纸板，待会儿我们有两种方式来装饰花瓶，扇子。第一种方法，我们可以先用铅笔画好你想要的形状，画好后我们就用双面胶把花瓶的外型轮廓勾好，再用贝壳把你所画的形状填满;或者，我们可以直接按照蚌壳的颜色来拼贴组合图案，那后面就请他们选择自己想要的材料去完成他们的作品吧。

师：这边我也有几个要求，请大家家长看好自己的小孩，因为蚌壳有点尖，避免小孩戳破手指。如果有妈妈必须用到502胶水的，请到老师这边来拿，但不要让儿子接触至。等作品完成后，请大家家长在作品的右下角写上孩子的名字。

师：那以后请小朋友们和你的爸爸妈妈一起去完成他们的作品吧。

四、装饰“花瓶”“扇面”

五、完成作品

师：请大家家长完成作品后交至老师这边来。

反思：

本次活动我们小班组的同学充分考量幼儿的实际，收集了贴近幼儿生活的蚌壳作为活动材料，亲子一同参加，合作装饰花瓶、扇面。因为蚌壳是我们渭塘特有的东西，激发了儿童跟父母创作的兴趣，在父母的助力下，孩子们大胆的借助各种辅助材料，完成了一幅幅美轮美奂的佳作，充分感受到了蚌壳装饰的场景美，体验到了创作成功的幸福。在完成作品的同时它们也收获了许多欢乐，此项活动除了沟通了父母与幼儿间的交流，更提高了父母的`知识经验，让小朋友一同参加到快乐成长中来，使小孩的动手能力进一步受到了锻炼。

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