反思总结：中班教案及活动反思

中班教案及活动反思 第 1 页 中班教案及活动反思 篇一：中班语言活动课堂反思 中班语言活动课堂反思：蜗牛搬家 一个学期下来,虽然早已上了许多语言课,但是《蜗牛搬家》这节语言课给我的印象仍很真切。这节语言课要求超过两个活动目标,即 1.理解故事内容,学说故事中蜗牛与朋友的对话; 2.知道蜗牛因为担心困难所以搬家没有成功,萌生克服困难的勇敢。 在整个教学过程中我主要掌握了下列四个环节: 1.分段倾听故事,理解每一段故事的内容,; 2. 学说故事中蜗牛与昆虫、蝴蝶、青蛙的对话; 3. 讨论:小蜗牛的做法对吗?怎样才是勇敢的小孩等等; 4.完整欣赏故事。整个教学活动下来,我认为故事的内容更细腻,里面的对话工整、有序,阐述的道理明显、易懂,整个环节很容易把握,同时也带来我一些启示。 中班教案及活动反思 第 2 页 第一、 故事采取先分段再完整欣赏的方法,有利于幼儿对故事内容的理解与掌握; 第二、在第二个环节中要求学生与儿童分别扮演蜗牛与昆虫、蝴蝶、青蛙的对话,这大大调动了幼儿的兴趣,让教学气气氛更加更活跃; 第三、可能遭到幼儿情绪的妨碍,我在延伸活动中加入了 一个游戏舞台的环节,请小朋友来扮演蜗牛、蜜蜂、蝴蝶、青蛙,练习他们之间的对话,我看到小朋友很乐意上来表演,而且舞台的非常好。

通过《蜗牛搬家》这节课,我对中班的语言课课堂稍稍找到了一些形式技巧,相信:只要自 谁认真学说对话就有机会上来手拿指偶。所以教具的设计数量应恰当是十分重要的。 所思所悟：通过《蜗牛搬家》这节课，我对中班的语言课课堂稍稍找到了一些形式技巧，让宝宝们更快乐的去接受了知识，相信：只要自己不断的累积，一定会在教育教学中有所突破与长进的，学会摆脱自己的固有的状况，改变教师的身份位置，关注幼儿的内心世界，实际教学中多从儿童的视角考虑；在课堂中应追随幼儿的自然状况来微调预设的目标、程序跟内中班教案及活动反思 第 3 页 容中班教案教学反思范文，尊重幼儿的如今状况与水准。最重要的是真正地转变教育理念，不能将儿童看成是被教育跟改造的对象，而必须将幼儿看成一个独立的个体，从而在实践中更好地尊重儿童。作为一名幼儿园长，我们的爱不需要是过度的。教师只有在秉持宽容幼儿主体地位的前提下，发挥自己在工作中的主导作用，才能真正作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。而处理好很多难题中班教案教学反思范文，对于构建积极、有效的师生互动，更好地开展我们的工作有着重要含义.为了这群活泼调皮的小孩我会变得努力的。 中班语言活动课堂反思：蜗牛搬家 在本学期中，虽然早已上了许多语言课，但是《蜗牛搬家》这节语言课给我的印象仍更深切。 幼儿们非常高兴的投入...