幼儿园毕业实习总结范文

通过毕业实习，巩固自身的专业思想，验证和巩固充实所学理论常识，加深对相关内容的理解，接触课堂以自身独立进行资料搜集跟解决难题的能力。从而导致其将学到的知识与实际相结合，从而提升自身理论联系实际的素养和综合能力。下面是CN人才网小编为你们整理的幼儿园毕业实习总结范文，欢迎阅读。

幼儿园毕业实习总结范文一

实习时间：共5周，从XX年7月26日到8月19日。

实习单位：

广东省揭阳市惠来县靖海镇西峰小学，共有工作人员17 人。我本次主要安排在学校实习，了解教学程序与感受教学心得

主要实习情况：

本次实习，主要的小结是：

一是按学校的整体安排与布置，在教学上听资深教室的授课并且亲身感受上课教导学员学习，进行了很高的训练。目前，对于如何教好学生，令学员有较大乐趣的学习，以及使学生们喜欢上教学的互动等都有了初步的知道，不再像以前那般朦胧。

实习体会：

在近段时间的实习体验，总结来说有下面几步经验总得;

第一步：实习前

众所周知，小孩子都是天真无邪，活泼调皮，招人可爱的。在它们的小世界里，思想纯洁，没有尔虞我诈，更没有勾心斗角，只要实现它们小小的要求就更满足了，哪怕也是一件微不足道的小玩具，一句真心实意的夸奖，便是他们最大的追求。这样看来，教小孩子没什么难度嘛!可我的心态仍错综复杂。既激动又焦灼，兴奋的是二年来学习学前教育的理论已经有机会运用一番了;紧张的是未曾真正接触过幼儿园的生活。是否可像想像中胜任在幼儿园的工作。我理想的是我无法将所学知识发挥的淋淋尽致，在幼儿教育创出一片新天地。

第二步：见习阶段

盼星星，盼月亮，盼来了见习日—即XX年2月20号，是实习的第一天。我被分至了合水幼儿园，区一级幼儿园，早就对这所幼儿园充满憧憬。此次有机会来到此处，确实意料之外。我的心里热血沸腾，兴奋不已。早上，还沉浸在美梦中的我，一看到闹钟声，马上告别美梦，整理床铺，梳妆打扮一番，直奔实习地—合水幼儿园。一来到幼儿园大门口，迎面而来的是一位文质彬彬的值班老师，她最慈祥，面带笑容对我说了声：“早上好。”我还没有做好心理准备，过了片刻才反应过来，说时迟，那时快，情不自禁地说了声：“早上好。”来医院的小朋友也跟值班老师互说晚上好，看到此温馨画面，心里不由得乐滋滋的，看来这所幼儿园的同学素质还不错嘛，有礼貌且待人友善，我在心里更加对这所幼儿园产生了好感。

第一天，黄园长十分亲切地帮我分班后又说了一下相关事宜。我觉得这所幼儿园的规格比较高，因为教育水准相对高，还有教育设备跟规模也更先进。

离开医院，融入幼儿园，才明白梦想与现实差异很大，格格不入，无从下手，像一百八十度大颠覆，面对新的环境，遇到新的挑战，我没法一切从头开始。我被分在中二班，班上有33位小朋友，年龄个个都在4—5岁之间。班里有两位同学，一名保育员，她们对我很亲切，热情为我介绍班里的详细工作。我也迅速融入这个大家庭，刚一开始，难免有点不适应，因为首先应见习一周，也就是说还不能带课，具体先做一些保育工作，主要任务不但应熟悉幼儿园一日工作流程，还要做保育员的工作。因为应做到“教中有保，保中有教”保育工作是基础。老师一边工作一边和我解释着幼儿园工作的乏味，要更加细致的能够胜任这个工作。作为一名幼儿园老师，最显然的不是有多高的也是水准，而是时刻拥有一颗善心，真心对待每一位小朋友，小朋友很天真，很容易被你的温情感动，感受到你的情谊，这即将为现在的工作确立基础。

黄老师是中二班的班主任，她从事幼儿教育十几年了，很有教学心得。她帮我介绍一日流程后，我就开始每天的工作了，从上午迎接幼儿开始，我应主动向幼儿、家长问好，态度热情亲切; 认真观察幼儿的精神面貌及心情表情有无异常现象，妥善处置好异常状况; 仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在晚上离园时与父母做好交接;做好药物交接并做好登记，按时按量给幼儿服用并时刻观察那些儿童的病症情况。然后给班里的同学组织吃午餐，因为是中班没有必要再喂它们，但是一定要维持好秩序，因为父母在睡觉时争吵的话容易将食物卡到食道里，后果不堪设想。幼儿吃完晚餐应该组织开会了，我在这个之后应收拾卫生，地面，桌椅等等只要触手可及的地方不能有灰尘水渍。幼儿园的卫生严格早有耳闻，只是当你亲临其境，亲力亲为时才明白做一名幼儿教师是如此的不容易，问及班里的同学有没有感到厌烦或者厌恶时，她们笑笑说，没什么的，习惯就好。第一节课结束后还要带领幼儿出去作操了，我要看天气状况，帮幼儿添衣减衣，以免儿子生病。然后给同学整队，带领幼儿排好队跑到操场，找到自己的小圆点。作操的过程中，我会提醒调皮的孩子，让人们跟随同学作操。 对于非常不认真的幼儿，可以尝试一些惩罚的方式，比如重新做一遍，或者跟着小班的姐姐哥哥做等，让幼儿意识到不严肃做操不行，还是要认真做的。早操结束即到第二节课，第二节课通常都是让小孩玩活动，于是整队，提出走回来的规定，教师一前一后带领孩子处于活动室。活动时，我会要求儿童培养良好的游戏习惯、交往习惯跟文明礼貌行为。在游戏中可违背规则，与同伴合作、谦让，分享，感受角色扮演的开心。指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步的秩序感和责任感。提醒幼儿正确运用玩具，注意安全保护。第二节课结束后是户外活动，这个之后是自由时间，可以使儿童玩滑梯，也可以组织它们玩游戏(跑步，接力比赛，转扶拉圈比赛)等等。此时此刻的幼儿更快乐，玩得很起劲，所以同学应时刻留意每个儿童的安全幼儿园小班实习教案范文，避免不必要的安全事件出现。户外活动结束后是孩子们的晚饭时间，吃完饭后，搞好卫生，我就麻烦组织幼儿到睡室醒来，要求幼儿排好队并不能带异物上床。班里的同学留下值班，我就回来休息了。虽然感到很累的，但习惯就好了。

下午回到幼儿园，首先是去睡房接幼儿，先给孩子们穿好衣服，叠被子，带她们回来穿好鞋，排好队，然后带领她们回宿舍喝午点。在吃午点的之后，我看见保育员给小女孩梳辫子，于是我也拿出梳子帮他们梳发髻，一边梳头发一边和他们聊天，就是这样，我渐渐熟悉班里小朋友的外号和脾气。因为我还没有参与上课。所以小朋友把我当同学看待，觉得我和蔼可亲，乐于和我交谈，一些心事也偏爱告诉我，我并不因为那个女孩调皮就不偏爱人们，我总是耐心和你们讲道理，虽然它们还小，但是她们无法感受到老师的用心良苦，我也为她们解决了这些难题，得到了孩子们的认同跟认可。吃完午点上完两节课后就到幼儿放学时间了，这个时侯我帮助幼儿整理仪表仪态，塞好衣物，让幼儿干净、整洁、情绪愉悦安全离园。提醒幼儿检查自带物品跟同学发放的通知等。热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和父母交流幼儿活动状况。

我尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园的环境。在第一个星期，我终于可以非常乐观地写出每个小朋友的名字了，这为后期的实习生活打下了确立的基础。

第三步：实习阶段

一周的见习过得马上，我熟悉了班里的工作流程幼儿园小班实习教案范文，接下来就让我抽时间上课了。我仔细制定具体的每周计划跟课时计划，要提早一个星期准备，到下周一交给教研主任检查，从自己拟出一份教案，到同学修改，再到自己建立，到最终的教具准备，起码几天时间。在当年看来感觉更严格，但目前实施起来似乎非常靠谱，因为提前交教案给自己提供了充分的时间打算。当真正参加上课时，才明白梦想与现实差异很大，格格不入，无从下手。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟上课的步骤和场景后，自我评判这节课必须不错嘛，但事实仍重重打击了我的自信心。上课时间的掌握，个个方法的衔接，幼儿情绪的激发，课堂秩序的保持等不确定的诱因，对教师的组织能力跟控制能力提出了比我想像中更高的难度跟要求，而这种也是我之后应注意跟减少的方面。我把在实习之后出现的点点滴滴串起来，认真思考发生一切的一切，从中总结出一句真理：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”作为一名幼儿教师，应戒骄戒躁，时刻保持一颗学习的心态看待自己的工作，注重积累经验，平时认真观察有心得的同学是怎样上课的，借鉴他们的长处，不懂就问，适时用笔记本记上去，方便自己组织模式，不断提升自己的素质，我相信通过之后的尽力，我会做得更好。

第四步：感受

既然选择了这一行，就要爱一行敬一行，我相信“我可以，我可做，我做好。”我仔细对待经常的学习机会，找到自己可以运用的东西，利用各类时机体验自己在实际与生活中的观念做法是否恰当，对自己工作中做法跟尝试不断反省和小结。我十分感谢合水幼儿园给我提供了很高的学习机会跟交流平台，在这富有人文的自然环境中、在学习研究不断提升的氛围中，给予自我发挥的空间，让我找到畅游的方向跟动力，不断转变教育理念，学习新的课堂模式。五周的实习时间，说长不长，说短不短，这在段时间里，使我真切认识到作为一名儿童老师，除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他同学及父母的合作、协调工作。

第五步：建议

1. 国家要加强资金投入到学前教育，合理分配资金到私办幼儿园，完善教育教学器材设备(如每间课室一台电视，一部播放机，一部电脑等等)

2. 教育教材内容、结构要依照幼儿年龄阶段的特征，通俗易懂

3. 教育模式与时代相结合，符合现代时尚与思想意识

4. 家长要尊重小孩，不要限制人们的自由，不要强逼他们参与兴趣班，还你们一个充满趣味的童真

5.上科学课时，有也许的话，幼儿园提供每个小朋友一份教具，让小朋友身临其境，真正体会其中的知识。

通过这次实习，也使我深切的了解到身为一名学生，不仅仅要担负起应该负起的责任，更应使自己融入学生中，让自己可非常知道它们，从而建立更为有效的教导方式!而不能只是一味的规定她们，命令它们，强行灌输人们能够理解的常识等。这样，才能做一名真正的好老师!

幼儿园毕业实习总结范文二

一个多月的实习生活，使我最深切地了解到了一个幼儿教师的工作;更深切地知道跟掌握了中班这一年龄阶段的儿童的身心发展特征以及在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了成为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他学生及父母的合作、协调工作也具备相同重要的地位。

以前我非常重视于对有关幼儿身心发展特征及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽视了对儿童生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现原来训练幼儿的生活常规，培养人们的行为习惯及自理能力也有一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师更会运用机会对儿童进行随机教育，把有计划的教育跟随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会和小朋友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，并要求她们二人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都变成学生培养儿童良好行为习惯的机会。

我在见习初期的时侯，看到小朋友椅子放得不整齐，我都会给人们放好;他们告诉我剩饭吃不完，我就让她们不要再吃了;他们应上厕所，不管当初在做哪些活动，我都以为需要使它们去上厕所;他们不会自己脱衣服的之后，我会主动给她们脱等等。我以为我是在帮助人们，可事实仍只是那么。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们依然都不能学会自己的事情应自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱儿童，但结果却是溺爱他们。所以经过反思我认为幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的方法，这些原则的出发点和终点都应是发展跟减少幼儿的能力。

小朋友们都十分天真可爱，我最爱你们，很喜欢和它们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到户外自由活动的，我会趁这个机会跟她们玩成一片，和它们聊天。我会扮演坏人，小朋友就拿着超人的玩偶开着“警车”抓我。我试着令自己成为小朋友，融入它们的生活，这样我就会赢得她们的欢心，才会受到人们的认同跟依赖。但这种仍并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份跟她们交谈，命令它们做事。相反地，我把自己只是她们的同事来督促人们说话。甚至有时候我把它们的话当儿戏，哄你们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地拒绝了，因为我以为她马上就会忘掉，但是她记得最明白，而且经常都追着我问什么时候教她。我认为很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并呼吁自己未来应做到真正地遵从幼儿，对幼儿应讲信用。

我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的同学一同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带给的是无尽的快乐，而几位老师的指导和教导则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师，她的戏剧课使我开启眼界，受益匪浅。在实习之后，她最仔细的阅读我们的讲稿，听取我们的看法，并强调自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们可不断地改进。

在实习之后，最大的体会就是理想与现实的差别巨大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的步骤和场景后，我以为那节课可以上的很高了，但事实仍不是这样。上课时间的掌握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的激发，课堂秩序的保持等不确定的诱因，对教师的组织能力跟控制能力提出了比我预想中更高的要求。而这种也是我之后应注意跟减少的方面。

我把在实习之后的点点滴滴串联起来，在这种短暂的一个多月时间里，我的理念，我的态度，我的能力在逐步地出现差异，从中也体会到成为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的心态来看待自己的工作，注重经验的累积，注重观察有心得的同学是怎样上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的素养。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的心态乐观，观察仔细，吸收得当，那么，就必定无法获得进步，得到提升跟发展。

而且，新教师还需要注意建立教师的个人魅力和塑造一个良好的形象。这就需要从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿每天会这么说：“我喜欢某某老师，她跳舞可好听了!”“我喜欢某某老师，她唱歌能漂亮了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人气质，技能技巧也有一个很好的方式。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守誓言，不需要唬弄幼儿，只有宽容幼儿能够让幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的儿童老师说：“在幼儿园里，教师树立形象应做到说一不二，对幼儿提出的规定应幼儿需要做到。当然这种规定不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师应该在细微处树立威信。如果在细微处不留意，那最不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是强调的规定需要遵循。”可见，在制定个人魅力和塑造良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和微妙之处，要兼顾原则跟耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。