学习心得：小学数学评课稿范文12篇,二年级语文评课稿范文

小学数学评课稿范文12篇,二年级语文评课稿范文

昨天上午，我校中、高年级六位语文教师到实验小学听蔡老师讲授《临死前的严监生》这篇短文。这是五年级下册第七单元《人物描写一组》中的一篇，这一单元的主题是“作家笔下的人物”，安排这组课文的动机就是让教师进一步诠释作家笔下鲜活的人物，体会作家描写人物的方式，并在习作中学习利用。听完全镇语文教师点评后，我们大学小语科组也组织同学评课，总结了此次活动所得。

在蔡老师这一节课中评课稿范文小学语文，我们学习到这些特点。首先，从设计上说，我们很欣赏的是他把重点、难点找得更精确，通过使学生找、读、想等方式领悟人物性格，为中间的读写结合作了更真心的打算。在教学中，他紧紧抓住“严监生伸出的这两个指头代表的到底是哪个？”这一线索来贯穿整堂课的。切入点找得如此好，是十分值得我们学习的。其次，从基本功上说，蔡老师自己的情感丰富，能帮学员很好的朗读示范，从他那班学员朗读水平看出，蔡老师平时只是强调培养教师的朗读习惯的。

整堂课的看点虽多，但而是有些遗憾之处的评课稿范文小学语文，一是蔡老师在直接点出本文注重细节描写的，但关于细节描写这点指导得很少了。于是，学生在训练写的之后是抓住了人物的长相等描写，但还没达到是抓“细节”的程度。二是本文是一篇经典名篇，讽刺技巧十分突出，但蔡老师在教学时似乎是忽视了这一点，在感受重点语句上也并非点至即止。

还是需要感谢此次活动，给了我一个很好的学习机会，也使我认清了自己的不足和未来努力的方向，收获不小。

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