教程：部编三上夏季的雨课件_秋天的雨教案ppt课件

三年级秋天的雨说课稿

秋天的雨，带来了冬的五彩缤纷，带来了冬的芬香扑鼻。秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情呼唤冬的讯息。”师生一同呼唤将本课在感情上做一个总体升华。（配乐）（五）层次作业，放飞个性选作作业：1、搜集描写秋天的诗句，记一记2、选择课本喜欢的句子，背一背3、出去寻找春天，把发现的风景写一写六、板书设计本课板书设计我借助抓住重点词语的板书，让学员理清课文的作文顺序展现秋天的意蕴。三年级秋天的雨说课稿2一、说教材《秋天的雨》是部编版初中数学三年级的一篇短文。课文文质优美，是教师积累语言跟训练写作的一篇好课本。教材选编课文的目的是围绕'秋天'这个专题，使学生边读边想象，体会秋天的美丽，感受课文语言的韵味。《秋天的雨》是一篇叙事长诗，名为写秋风，实际上写夏天，课文把秋雨作为一条线索，写夜晚缤纷的色调，秋天的丰收景象秋天的雨教案范文，深秋中各式鸟类、植物准备过冬的场景，从整体上带出一个美丽，丰收，欢乐的春天。二、说学情三年级学生调皮好动，

《秋天的雨》PPT教学课件下载

秋天的雨是哪个样儿的呢？你看，它来啦！课文都写了夏天的哪些？秋的色彩秋的味儿秋的声音.........秋天的雨吹起了白色的小喇叭，小喇叭吹的是哪个？你还看到秋天有哪些“宝贝”？将你的看到写出来与你们分享。关键词：三年级语文幻灯片课件下载，.PPT格式；更多关于《秋天的雨》PPT课件,《秋天的雨》PPT优秀教案第一部分内容：新课导入雨更独特，不同的季节，有不同特点，你了解下面四幅图的雨各是什么季节的吗？秋天，一个美丽的季节，一个丰收的春天，导入新课猜谜语千条线万条线落入水中看不见请你猜猜这是哪个季节的雨？引入新课秋天的雨给大地增添了不同的色调，秋天的雨还给大地增添了哪些变化呢？让我们一起开启今天的学习之旅，感受别样的秋雨吧！.....

秋天的雨说课稿范文

（5）、理解“五彩缤纷”的含义（6）、同桌交流：你还了解秋天也有这些形状吗？想一想按练习的句式说。（7）、再次读课本，体会秋雨颜色的美。（四）、拓展延伸1、秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的春天，秋天的秋景数也数不清，你还了解有什么美景？2、学生交流探讨：说说秋天有什么美景？（引导学生能模仿课文的说）（五）、总结四、说板书设计板书起到有简练地帮助教师理解课文的作用，它线索知道，简单明了，概括性强，因此，是钥匙11秋天的雨有颜料丰收、说教材今天我说课的内容是九年义务教育部编版三年级上册第二单元第六课《秋天的雨》。本课是一篇叙事意味更浓的诗歌。以落叶为线索，将春天众多的景物巧妙的串起来，带出一个美丽、丰收、欢乐的春天。使教师通过课文生动的描写，体会秋天的美丽，感受课文的语言美。这是一篇叙事意味更浓的诗歌，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，从春天的到来写起，写了夏天缤纷的色调，秋天的丰收景象，

《秋天的雨》教学设计

秋天的雨名师教学设计课文内容探讨：通过秋天的雨巧妙地将春天众多的景物串起来秋天的雨教案范文，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的春天。课文结构清晰，构段特点鲜明。全文共五个自然段，第一自然段以“秋天的雨是一把钥匙，把春天的大门开启了”为引子，带出第二、三、四这三个结构相同的自然段，具体展现了冬季缤纷的色调、丰收的景色和各类动植物准备过冬的情境。第五自然段以“秋天的雨是一曲丰收的歌、一首欢乐的歌”结尾，赞美秋天的感情。课文表达上语言优美，运用颇具表现力的诗句，生动细腻地展现了浪漫的秋景。第一自然段将秋风比作钥匙，形象地写出了秋风开启了夏天的大门：第二自然段运用排比、拟人等词句手法，描绘春天五彩缤纷的美好景致：第四自然段的“吹起蓝色小喇叭”，犹如一位通讯员在告知动植物快准备过冬。学情分析：三上的学生未具有较强的识字、写字能力，能利用多种方法识记生字，能较规范地书写。在低年级，学生对“联系上下文”、教学目标：（一）会正确认读“钥、

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大班语言优秀公开课《秋天的雨》教案

你喜欢散文诗里的哪一句？四、运用课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容。师：秋天的雨真美啊！我们来看一看秋天的雨在大自然中都有什么差异？1、完整欣赏第一段提问：为什么说春天的雨是一把钥匙呢？请你先跟上面的小朋友说一说（学习词：清洁和温柔、悄悄地。）（秋雨下的之后，轻轻地柔柔地象孩子抱住小朋友一样温柔）教师小结：秋天下雨后，大自然中出现了变化，就像一把钥匙悄悄地打开了春天的门。2、完整欣赏第二段，感受夏日的风景美。师：这么美好的秋景，就是秋天的雨带来我们的，我们一起来听一听，看一看。为什么说春天的雨像一盒颜料？她把各种各样的颜料给了谁？(观看第二段有声课件。)(1)玩送颜色游戏。（学习“她把×颜色给了××，）(师播放秋天图课件。)(2)师：秋天的雨把什么色彩送给了谁?（幼儿回答）(3)师：秋天的雨还把什么颜色送给谁了呢?也请你来做季节的雨，把色彩送给它吧。(根据幼儿的提问请三名幼儿分别送三种颜色，