汇总：中国人民解放军教案范文大全总汇

教育要使人愉快，要使一切的教育具有乐趣，下面是小编为你们打算一些的内容，希望对他们有所帮助部队教案模板范文，

中国人民解放军教案范文大全总汇一

设计背景：

由于本班部分幼儿开小差，这时候老师可以换一种方式，比如用手指游戏使幼儿感兴趣调节气氛，可以借助教师演示军人的下蹲姿势，让幼儿模仿的方法增加学习兴趣，提高学生的课堂质量。根据儿童的年纪特点，教师必须使儿童在“学中玩，玩中学”的方法鼓励儿童，从而也结合了儿童的年龄特点。

活动目标：

1、通过填充、接诵、创编动作，激发儿童学习儿歌的兴趣。

2、通过学习儿歌，培养儿童良好的倾听习惯，学习解放军做事仔细、认真、不拖拉等良好品质。

重点难点：

1、幼儿对儿歌的理解上有一定的难度，教师必须借助教具让儿童理解大意。

2、教师在组织活动的过程中，应视幼儿的实际状况安排每一层次中幼儿参与的量。

活动准备：

儿歌挂图、儿歌录音磁带、录音机、课件。

活动过程：

开始环节：

1、感知儿歌。听儿歌录音。通过回答，引导儿童认知儿歌内容。引导儿童为童谣创编节奏动作。

基本环节：

学习儿歌

1、填充儿歌。教师说出每句的前两个字，请幼儿填充后三个字。教师说出前半句，请幼儿说出后半句。

2、打节奏说儿歌。集体和诵，边打节拍，边朗诵。为儿歌配揍。一边说儿歌一边做动作。结束环节：

表演儿歌

1.引导幼儿创编舞蹈动作。

2、边朗读边舞台。延伸环节:鼓励儿童自由组合进行合作性的儿歌表演活动，同时鼓励幼儿相互交流与欣赏。

中国人民解放军教案范文大全总汇二

一、设计思路：

《学做解放军》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育课堂只是纯粹地死板地传授动作技巧跟幼儿反复训练以超过教学目标，而我结合了体育和游戏的变革观念，认真探究了这节课的课堂目标，将它生活化，熟悉贴切，设立一定的情境，将它美化，逼真自然，精心选择教法，使它趣味化，灵活多变，设计教法，使其儿童化，简单明了，以“整装待发，一切行动听指挥，练本领，过难关，炸碉堡，欢庆胜利”为主线，利用幼儿对解放军叔叔的崇拜和喜爱，来模仿解放军，以此来促使幼儿的兴趣，提高强度。整节课，我把时间跟空间交给了孩子们，让幼儿主动参加，发挥了人们的主体意识，幼儿在营造的情景中，好学好动的时尚得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的思维，动作，情感目标。

二、活动目标：

1.培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难的信念品质。

2.引导幼儿学习跨跳、匍匐前行的动作技能，提高幼儿身体的协调性和灵活性。

三、活动准备：

教学课件PPT(音乐，解放军训练视频)，草帽，沙包，障碍，碉堡墙

四、教学过程：

一、观看解放军训练视频，激发幼儿学做解放军的情感。

1.听《红星歌》音乐进入场地。

教师喊着口令，提醒幼儿挺胸抬头，大步向前。

2.观看解放军视频。

教师小结：这是解放军叔叔训练的画面部队教案模板范文，他们顽强，勇敢，不怕困难，每天都进行这种的练习，练就了一身本领。

设计意图：

观看视频激发幼儿进行活动的兴趣，初步认知解放军叔叔的勇于坚强不怕困难，培养人们对解放军叔叔的热爱和崇敬之情。

二、技能大练兵。

(一)热身运动

四散站好，伴随音乐《向前冲》做热身运动。伸展、下蹲、跳跃等动作。

设计意图：富有动感的音乐，全身各部位的活动，让幼儿受到初步的热身，为进一步完成运动目标提供准备。

(二)技能练习

1.跨越障碍，增强跳跃障碍的能力。

(1)教师示范动作，讲明动作技巧。鼓励儿童为学生加油，师生一同体验成功的愉悦。

(2)幼儿尝试跟训练，教师注意保护和指导。

(3)教师检验训练成果。

在这一环节中，教师应修改三个障碍，由易到难，层层递进，重点介绍助跑的作用。

2、钻过“电网”，培养幼儿匍匐前进的素质。

(1)引导部分幼儿探索体验怎样借助电网，激发幼儿挑战的兴趣。

(2)教师示范，讲解匍匐前进动作技巧

(2)集体尝试训练。在儿童尝试的同时，教师指出动作技巧跟注意事项。

设计意图：

匍匐前进是这节课的重点也有难点，利用幼儿对英雄人物的敬重和厌恶以及勇于模仿的心理，在亲自的军事练习的过程中，体验满足感和欲望，加上练习上的抒情戏剧，力求达到“乐教，乐学”的效果，这个环节的教学法主要是场景教学和心态激励法，通过儿童的构建，教师的示范，幼儿的训练，更好更快的把握动作技巧

三、游戏：打敌人

教师先讲解游戏名称、玩法，并装扮角色。

(1)接受任务，充分发挥孩子的自主性。

(2)出发行进。通过运动，快跑，跳跃为攻占碉堡做热身准备。

(3)渡过障碍。渡过小山坡、电网。巩固技能：跨、跳、钻爬。

(4)攻破哨岗。创设“枪声”和“敌人埋伏”的情景，通过游戏培养幼儿敢于克服自我的心理品质。通过逃避“敌人的袭击”，培养儿童身体的灵活性和机智勇敢的精神。通过齐心协力“投掷迫击炮”攻破哨岗，锻炼幼儿投掷的素养和自信合作的心态，体验胜利的愉悦。

设计意图：

利用真实的声音效果，让幼儿真实体验，快速开启角色，在玩中学，在学中玩，既学会了动作技巧又培养解放军叔叔勇敢坚强的品质。

四、放松活动：

跟随音乐《牵手》做诸多放松动作。包括：敲腿、拍肩、拉伸双臂等运动。

设计意图：

以庆祝胜利，大家拉手的情境来鼓励幼儿放松，让幼儿在轻松，愉悦的气氛中结束本课。

中国人民解放军教案范文大全总汇三

教学准备：

1.口哨一个，布娃娃一个。

2.符合幼儿人数的长凳。

教学目标：

1.培养幼儿听口令行动的能力。

2.让幼儿无法快而准的判别正确的口令后再行动，增强幼儿的反应能力。

教学过程：

1.上课之前请小朋友听口令跟着同学一起来做热身活动吧。(教师带领儿童进行简单的运动)

2.现在老师有一个问题想问你们，小朋友们都喜欢解放军叔叔吗?长大了想不想也象解放军叔叔一样的神气呢?那我们就需要拥有敏捷的身手和超快的反应能力哦!这节课我们就来学习唱口令行动。

3.教师发出几个简单的口令(坐下 起立 趴下)让幼儿跟着口令做相应的动作，慢慢的推进速度做数遍。

4.活动加入难度，教师制造一个可行动的口令，当老师发出这个口令时幼儿能够行动，如是其它误倒幼儿的口令幼儿则原地不动。

5.小朋友们已经借助了重重的考量，你们都很不错，接下来就跟同学一起进入战斗区吧。

小朋友看这边是起点(用线条做标记)对面是安全区(一排长凳子)中间有许多的猛兽哦，你们一定要在看到正确的口令后用更快的速度开到安全区坐下，不然可能会被猛兽吃掉哦。(教师通过不断变化的口令让幼儿辨别，并且作出具体的选择)

6.活动总结，经过此次的练习我们的小朋友们都十分的能干，长大后一定可以当一名优秀的解放军，保卫祖国。

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